고3 국어 「언어와 매체: 매체 언어」 단원은 매체의 특성, 매체 자료의 생산과 수용, 복합 양식 표현을 다룹니다. 인터넷 기반 매체와 인쇄 매체가 어떻게 다른지, 매체 자료를 어떤 눈으로 읽고 어떻게 만들어야 하는지가 중심입니다. 아래 20문항으로는 용어 이해, 자료의 근거와 표현 점검, 수용자를 고려한 고쳐 쓰기를 얼마나 갖추었는지 확인합니다.
📝 언어와 매체: 매체 언어 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
매체 언어는 눈으로 훑고 넘어가면 다 아는 것 같은 단원입니다. 저는 그게 가장 위험하다고 봅니다. 용어 문항은 아는 듯한데 막상 뜻을 말로 풀어 보라고 하면 막히는 경우가 흔합니다.
그래서 이 20문항은 시간을 재지 말고 풀게 하십시오. 정답을 맞힌 문항에도 왜 그 답인지 한 줄씩 적어 보게 하면 좋습니다. 찍어서 맞힌 문항이 그때 걸러집니다.
해설은 채점 직후에 펴지 말고 하루쯤 지난 뒤에 보게 하세요. 그 사이 머릿속에 남은 것과 남지 않은 것이 갈립니다. 종이로 뽑아 풀든 화면에서 풀든 방식은 같습니다.
— 수학의 신호 원장
매체 언어 단원에서 배우는 내용
먼저 매체의 특성을 배웁니다. 인터넷 기반 매체는 댓글과 공유로 수용자가 바로 반응하고, 시간과 장소의 제약을 덜 받으며, 게시한 뒤에도 내용을 고치거나 정정 공지를 덧붙일 수 있습니다. 종이 소식지 같은 인쇄 매체와 견주면 확산 속도와 소통 방식이 다릅니다.
다음은 생산과 수용입니다. 매체 자료는 출처와 생산 의도를 따져 정보가 믿을 만한지 판단하며 받아들이고, 직접 만들 때는 책임 있게 구성해야 합니다. 이 능력을 매체 문식성이라 하며, 허위 정보가 쉽게 퍼지는 환경에서 특히 중요합니다. 수용자를 고려한 표현 고르기도 여기에 속합니다.
복합 양식 표현은 앞의 내용을 자료 하나에서 함께 만나게 합니다. 카드뉴스는 배경색, 그림, 문구를 함께 쓰고 면을 넘기며 내용을 전개하고, 하이퍼텍스트는 연결을 눌러 읽는 순서를 수용자가 정하게 합니다. 어떤 양식이 어떤 효과를 내는지 읽어 내는 일이 비판적 수용의 바탕이 됩니다.
언어와 매체: 매체 언어 시험지에 나오는 문항 모양
매체 자료 수정 방안
매체 특성 파악
단답
선다
수용자 반응 판단
매체 언어 단원에서 헷갈리기 쉬운 곳
무조건 믿기와 무조건 의심하기 비판적 수용은 둘 중 어느 쪽도 아닙니다. 글쓴이가 동아리 회원이라 거짓이라고 단정하거나 공감 수가 많아 사실이라 믿는 것은 근거를 따진 것이 아닙니다. 조사 대상 범위와 제목 표현이 맞는지 보아야 합니다.
사실이 같아도 달라지는 인상 방송 뉴스와 보도자료에 틀린 내용이 없어도 영상, 자막, 문장 길이에 따라 강조점이 다릅니다. 하나를 거짓으로 단정하지 말고 생산 주체와 목적을 고려해 강조한 부분과 생략한 부분을 비교해야 합니다.
보기 속 단정하는 표현 '수정할 수 없어', '답글이 있어야만', '전혀 없다'처럼 단정하는 말이 든 보기는 매체의 특성과 어긋나기 쉽습니다. 또 사진과 글을 함께 쓴 게시물은 단일 양식이 아니라 복합 양식 자료입니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
다음 설명이 가리키는 것으로 알맞은 것은? 인터넷 문서에서 특정 단어나 이미지를 누르면 다른 문서나 자료로 바로 이동하도록 연결해 둔 구조이다. 이 구조 덕분에 수용자는 정해진 순서를 따르지 않고 자신이 관심 있는 순서대로 정보를 읽을 수 있다. ① 하이퍼텍스트 ② 음성 언어 ③ 자막 ④ 광고 문구정답 · ① 하이퍼텍스트 — 문서 안의 요소에 다른 자료로 이동하는 연결을 넣어 비순차적으로 읽게 하는 구조는 하이퍼텍스트이다. 나머지는 이러한 연결 구조를 가리키지 않는다.
다음 글의 괄호 안에 들어갈 알맞은 용어를 쓰시오. 누리 소통망의 게시물에서 '#' 기호 뒤에 낱말이나 짧은 구를 붙여 게시물을 주제별로 묶고 검색하기 쉽게 하는 기능을 ( )(이)라고 한다. 이 기능을 활용하면 같은 관심사를 가진 수용자들이 관련 게시물을 쉽게 찾아볼 수 있다.정답 · 해시태그 — '#' 기호와 함께 주제어를 붙여 게시물을 분류하고 검색하게 하는 기능은 해시태그이다. 이를 통해 수용자는 관련 게시물을 묶어 볼 수 있다.
다음 포스터 초안의 수정 방안으로 가장 적절한 것은? 학생회가 '교내 중고 장터' 홍보 포스터 초안을 만들었다. 제목 "버리지 말고 나누세요!"는 화면 중앙에 크게 넣었고, 행사 일시와 장소는 맨 아래에 작은 회색 글씨로 적었다. 배경에는 여러 색의 물품 사진을 가득 채웠으며, 참가 신청용 QR코드는 사진 위에 흐리게 겹쳐 넣었다. ① 행사 일시와 장소를 굵고 대비가 큰 글씨로 바꾸어 한눈에 보이게 한다. ② 제목을 작게 줄이고 물품 사진을 화면 중앙에 크게 배치하여 시선을 끈다. ③ QR코드를 배경 사진과 같은 색조로 처리하여 디자인의 통일감을 살린다. ④ 배경을 더 다양한 색의 물품 사진으로 채워 장터의 풍성한 분위기를 강조한다.정답 · ① 행사 일시와 장소를 굵고 대비가 큰 글씨로 바꾸어 한눈에 보이게 한다. — 포스터의 목적은 행사 참여를 이끄는 것이므로 핵심 정보인 일시와 장소가 잘 보이도록 글씨 굵기와 대비를 조정해야 한다. 사진을 키우거나 배경을 더 복잡하게 하면 글자 정보가 묻히고, QR코드를 배경과 같은 색조로 처
다음 영상 제작 계획의 수정 방안으로 적절하지 않은 것은? 학생 A가 '우리 동네 시장' 소개 영상을 기획했다. 목적은 시장의 정겨운 분위기를 전하고 방문을 유도하는 것이다. 장면 1은 입구 전경과 경쾌한 음악이고, 장면 2는 상인 인터뷰인데 주변 소음이 커서 말이 잘 들리지 않는다. 장면 3은 음식 클로즈업이다. 영상에는 자막이 없고, 시장의 위치와 운영 시간 정보도 빠져 있다 ① 장면 2에 자막을 넣어 소음 때문에 놓치는 내용을 보완한다. ② 마지막 장면에 위치와 운영 시간을 문자로 제시하여 방문 목적에 부합하게 한다. ③ 인터뷰 장면에서는 배경 소음과 음악의 크기를 조절하여 음성이 선명하게 들리게 한다. ④ 방문 유도가 목적이므로 상인 인터뷰를 모두 삭제하고 음악과 음식 장면으로만 구성한다.정답 · ④ 방문 유도가 목적이므로 상인 인터뷰를 모두 삭제하고 음악과 음식 장면으로만 구성한다. — 상인 인터뷰는 시장의 정겨운 분위기를 전하는 핵심 요소이므로 모두 삭제하는 것은 제작 목적에 맞지 않는다. 나머지는 음성 전달력과 정보 제공을 개선하는 방안이다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
집에서 공부하는 순서와 분량
처음에는 하루 15분 정도로 매체 문식성, 하이퍼텍스트, 복합 양식 같은 용어를 자기 말로 한 줄씩 풀어 씁니다. 그다음 인터넷 기반 매체와 인쇄 매체를 반응 확인, 수정 가능 여부, 확산 속도 기준으로 비교해 표로 정리해 둡니다.
용어가 잡히면 하루 20분 정도로 자료가 딸린 문항을 읽으며 근거의 범위, 출처 표시, 과장된 표현에 밑줄을 긋고 보기를 고릅니다. 틀린 보기는 단정하는 말이나 한쪽만 믿는 태도에서 어긋난 곳을 찾아 적고, 공지 초안 문항은 수용자에 맞게 직접 다시 써 봅니다.