고3 국어 「어휘: 독서 개념어와 한자어」 단원은 어휘의 문맥적 의미, 어휘 바꿔 쓰기, 한자 성어를 다룹니다. 낱말의 뜻을 외우는 데서 그치지 않고, 글 속에서 그 낱말이 어떤 뜻으로 쓰였는지 가려내는 힘을 봅니다. 아래 20문항으로는 독서 개념어를 정확히 아는지, 같은 낱말이 문장마다 다르게 쓰이는 것을 구별하는지, 한자어와 한자 성어로 옮겨 쓸 수 있는지를 확인합니다.
📝 어휘: 독서 개념어와 한자어 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원은 낱말의 뜻을 외웠는지보다, 글 속에서 그 낱말이 어떤 뜻으로 쓰였는지를 가려내는지를 봅니다. 저는 국어를 가르치는 사람이 아니라서 풀이법은 말씀드리지 않겠습니다. 시험지 쓰는 방식만 적습니다.
20문항은 답지를 덮고 끝까지 직접 풀게 하세요. 모르는 낱말이 나와도 옆에서 뜻을 알려 주지 마시고, 일단 자기 생각대로 고르게 두는 편이 낫습니다. 답을 외우듯 넘어가면 시험장에서 남는 게 없습니다.
채점한 뒤 틀린 번호는 표시만 해 두었다가, 몇 주 지나 시험 기간에 그 번호만 다시 풀려 보세요. 화면에서 바로 채점하려면 학습지 채점 화면을 쓰시면 됩니다.
— 수학의 신호 원장
독서 개념어와 한자어, 무엇을 배우나
이 단원의 중심은 낱말 하나가 글 속에서 어떤 뜻으로 쓰였는지 읽어 내는 일입니다. '추론'처럼 읽기 활동을 가리키는 독서 개념어는 뜻풀이를 보고 이름을 떠올리는 형태로 나오고, '빚다'처럼 평소 쓰는 낱말은 문맥에 따라 '초래하다'로 바뀌는 형태로 나옵니다.
개념들은 서로 이어집니다. 문맥적 의미를 파악해야 바꿔 쓸 말을 고를 수 있고, 바꿔 쓸 말은 '지적', '체결'처럼 한자어인 경우가 많습니다. 한자 성어도 뜻풀이에서 글자의 뜻을 짚어 가며 전체 뜻에 닿는다는 점에서 같은 줄기에 있습니다. 빙하 시추나 회계 감사처럼 지문을 읽고 용어를 이해하는 문항도 함께 나옵니다.
어휘: 독서 개념어와 한자어 시험지에 나오는 문항 모양
선다
한자 성어 뜻풀이 단답
4지선다
한자 성어 문맥 적용
단답
관용 표현 쓰임 판단
어휘 문항에서 헷갈리기 쉬운 곳
모양은 같고 뜻은 다른 '짚다' '이마를 짚다', '지팡이를 짚다', '문제점을 짚다'는 모양이 같아도 뜻이 다릅니다. '이마를 짚다'와 같은 쓰임(맥을 짚다)을 고르려면 문장 모양이 아니라 뜻풀이로 견주어야 합니다.
뜻이 반대로 뒤집히는 보기 '빚었다' 자리에 '해소했다', '예방했다', '수습했다'를 넣으면 혼란을 없애거나 막는 뜻이 되어 문장의 방향이 뒤집힙니다. 바꿔 쓴 뒤 원래 뜻이 그대로인지 확인해야 합니다.
뜻이 가까운 한자어끼리의 호응 '맺는'은 '체결'로 바꾸지만 '성립'은 계약이 이루어진다는 결과를 뜻해 '계약을 ~하는'과 호응하기 어렵습니다. 뜻이 가까워 보여도 앞뒤 말과 어울리는지 따져야 합니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
[ ]로 표시한 한자어를 풀이한 것으로 적절하지 않은 것은? ① 두 기관의 입장 차이를 [절충]하였다. → 서로 다른 것을 알맞게 조정하여 받아들임. ② 그의 주장은 근거가 [미약]하다. → 보잘것없고 약함. ③ 회의에서 새 안건을 [상정]하였다. → 안건을 꼼꼼히 따져 보고 폐기함. ④ 그 규정은 과거의 일에 [소급]하여 적용되지 않는다. → 지나간 일로 거슬러 올라가 효력을 미침.정답 · ③ 회의에서 새 안건을 [상정]하였다. → 안건을 꼼꼼히 따져 보고 폐기함. — '상정(上程)'은 토의할 안건을 회의에 올린다는 뜻이며 폐기와는 무관하다. ①의 '절충', ②의 '미약', ④의 '소급'은 풀이가 모두 알맞다.
윗글의 [ ]로 표시한 '매몰 비용'에 대한 이해로 가장 적절한 것은? [매몰 비용]이란 이미 지출하여 어떤 선택을 하더라도 되돌릴 수 없는 비용이다. 합리적 결정은 앞으로 발생할 비용과 편익만 비교해야 하므로 매몰 비용은 판단에서 빼야 한다. 그런데 사람들은 이미 쓴 돈과 시간이 아깝다며 손실이 뻔한 일을 계속하곤 하는데, 이를 매몰 비용 오류라 한다. 한편 같은 지출이라도 환불이 가능한 ① 환불이 가능한 예약금은 회수할 수 있는 동안 매몰 비용이 아니므로, 결정할 때 비교 항목에 포함해야 한다. ② 이미 지출한 금액은 회수 가능성과 관계없이 모두 매몰 비용에 해당한다. ③ 매몰 비용 오류는 앞으로 얻을 편익을 지나치게 낮게 평가하여 생긴다. ④ 환불 불가 조건이 확정되면 그 지출은 이후 판단에서 더 비중 있게 고려해야 한다.정답 · ① 환불이 가능한 예약금은 회수할 수 있는 동안 매몰 비용이 아니므로, 결정할 때 비교 항목에 포함해야 한다. — 윗글에서 환불이 가능한 동안의 지출은 선택에 따라 회수할 수 있어 매몰 비용이 아니라고 했으므로, 비교 대상에 넣어야 한다는 ①이 적절하다. ②는 회수 가능성을 무시했고, ③은 매몰 비용 오류의 원인을 잘못 설명했다
㉠과 ㉡을 비교한 설명으로 가장 적절한 것은? 독서 방법을 두고 두 견해가 맞선다. ㉠정독론은 한 권을 천천히 되풀이해 읽으며 문장의 구조와 논리를 따져야 비판적 사고가 길러진다고 주장한다. ㉡다독론은 다양한 글을 폭넓게 접해야 배경지식과 어휘가 넓어지고 읽기에 대한 흥미도 유지된다고 주장한다. 두 견해는 독서가 사고력 향상에 도움이 된다고 본다는 점에서는 일치한다. ① ㉠과 ㉡은 모두 독서량을 극대화하는 것을 최우선 목표로 삼는다. ② ㉠은 이해의 깊이를, ㉡은 경험의 폭을 강조한다는 점에서 서로 다르다. ③ ㉡은 ㉠과 달리 독서가 사고력 향상과 무관하다고 본다. ④ ㉠은 ㉡과 달리 독서가 흥미를 높이는 데 기여한다는 점을 부정한다.정답 · ② ㉠은 이해의 깊이를, ㉡은 경험의 폭을 강조한다는 점에서 서로 다르다. — 정독론은 천천히 따져 읽는 깊이를, 다독론은 폭넓게 접하는 넓이를 강조한다. 두 견해 모두 독서가 사고력 향상에 도움이 된다고 보므로 ③은 틀리고, ①과 ④는 지문에 근거가 없다.
다음 뜻풀이에 해당하는 한자 성어를 한글로 쓰시오. 일이 이미 잘못된 뒤에야 뒤늦게 대책을 세우는 어리석음을 이르는 말. 죽은 뒤에 약의 처방을 내린다는 뜻이다.정답 · 사후약방문 — '사후약방문(死後藥方文)'은 사람이 죽은 뒤에 약방문을 쓴다는 뜻으로, 때가 지난 뒤에 대책을 세우는 어리석음을 이른다. 속담 '소 잃고 외양간 고친다'와 뜻이 통한다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
집에서 이렇게 공부해 보세요
먼저 독서 개념어와 한자 성어를 뜻풀이와 함께 한글과 한자로 한 줄씩 적어 둡니다. '추론(推論)', '사후약방문(死後藥方文)'처럼 한자를 같이 보면 뜻이 오래 남습니다. 하루 10분 안팎으로 몇 개씩 나누어 보는 편이 좋습니다.
그다음 한 낱말이 쓰인 문장을 뜻풀이별로 나눕니다. '짚다'를 '가볍게 눌러 대다', '몸을 의지하다', '꼭 집어 가리키다'로 갈라 두고 문장마다 어느 뜻인지 표시합니다. 마지막에 지문형 문항에서 밑줄 친 말을 한자어로 바꿔 보며 앞뒤 단서에 밑줄을 긋습니다. 하루 20분 정도면 됩니다.