초5 국어 「주장과 근거 찾기」 단원은 글쓴이가 무엇을 말하고 싶은지, 그리고 왜 그렇게 말하는지를 나누어 읽는 연습을 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로는 주장이 드러난 표현을 찾는지, 근거가 주장과 이어지는지, 글에 적힌 까닭을 정확히 읽어 내는지를 살펴볼 수 있습니다. 결과를 보면 어느 부분부터 다시 읽어야 할지 가늠하기 쉽습니다.
📝 주장과 근거 찾기 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
국어 단원이라 제가 가르치는 과목은 아닙니다. 그래서 이 시험지를 두고 드릴 수 있는 말은 공부 습관 쪽뿐입니다.
20문항은 옆에서 읽어 주지 말고 아이가 혼자 끝까지 풀게 두세요. 주장이 드러난 표현을 찾고, 그 근거가 주장과 이어지는지 따져 보는 단원인데, 옆에서 거들면 아이가 어디서 막히는지 가려지기 때문입니다. 솔직히 이게 제일 아깝습니다.
채점은 틀린 번호에만 표시하고, 그 번호의 지문을 소리 내어 한 번 더 읽게 하세요. 정답부터 보여 주지 않으셔도 됩니다. 다시 풀 때는 글에 적힌 까닭이 어느 문장인지 아이 손으로 짚게 하시고요.
이 단원의 중심은 주장과 근거를 가려내는 일입니다. 주장은 글쓴이가 독자에게 바라는 생각이나 행동이고, 근거는 그렇게 말하게 된 까닭입니다. 둘을 따로 놓고 보면 어렵지 않지만, 한 글 안에서 함께 읽으면 어느 문장이 어느 쪽인지 헷갈리기 쉽습니다.
또 하나의 개념은 주장이 드러나는 표현입니다. '~하자', '~해야 한다', '~하는 것이 좋다'처럼 글쓴이의 바람이 담긴 끝맺음이 단서가 됩니다. 이 표현으로 주장을 먼저 잡고, 나머지 문장이 그 주장을 받쳐 주는지 따져 보는 순서로 두 개념이 이어집니다.
주장과 근거에서 자주 걸리는 곳
주장과 근거가 뒤바뀝니다 오전 공부에 집중할 수 있다는 말처럼 그럴듯한 까닭이 눈에 띄면 그것을 주장으로 고르기 쉽습니다. 주장은 글쓴이가 하자고 하거나 해야 한다고 말하는 문장입니다.
글에 없는 내용에 끌립니다 근거로 알맞지 않은 것을 찾는 문항에서는 그럴듯해 보이는 보기에 끌리기 쉽습니다. 보기가 글에 나오는지, 주장의 까닭이 되는지를 모두 확인해야 합니다.
맞다 틀리다 문항의 바꿔친 말 글쓴이의 말을 반대로 바꾸거나 까닭을 다른 것으로 바꾼 문장이 틀린 말로 나옵니다. 문장 하나만 보지 말고 글의 해당 부분과 나란히 놓고 비교해야 합니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
이 글은 김치를 자주 먹자고 주장하고 있어요. 전통 음식인 김치를 자주 먹자. 김치는 발효가 되어 오래 두고 먹을 수 있고, 채소를 많이 먹게 해 준다. 또 김치에는 우리 조상의 지혜가 담겨 있다. ① O ② X정답 · ① O — '김치를 자주 먹자'라는 문장에 글쓴이의 주장이 드러나 있어요.
글쓴이는 물을 주기 전에 흙을 ____고 주장해요. 화분의 흙이 말랐을 때 물을 주어야 한다. 흙이 젖어 있는데 계속 물을 주면 뿌리가 숨을 쉬지 못해 썩을 수 있다. 그러므로 물을 주기 전에 흙을 손가락으로 만져 보자. ① 만져 보자 ② 모두 바꾸자 ③ 햇빛에 말리자 ④ 더 깊이 파자정답 · ① 만져 보자 — 마지막 문장 '흙을 손가락으로 만져 보자'에 글쓴이의 주장이 드러나요.
글쓴이가 횡단보도에서 손을 들고 건너자고 한 까닭은 무엇인가요? 길을 건널 때는 횡단보도에서 손을 들고 건너자. 운전자가 걷는 사람을 더 잘 볼 수 있기 때문이다. 또 신호등이 초록불로 바뀐 뒤에도 좌우를 살피고 건너야 한다. 갑자기 달려오는 차가 있을 수 있다. ① 운전자가 더 잘 볼 수 있어서 ② 길이 넓어 보여서 ③ 빨리 건널 수 있어서 ④ 신호등이 고장 나서정답 · ① 운전자가 더 잘 볼 수 있어서 — 둘째 문장에 '운전자가 걷는 사람을 더 잘 볼 수 있기 때문이다'라고 까닭이 나와 있어요.
'오전 공부에 집중할 수 있다'는 글쓴이의 주장이 아니라, 주장을 뒷받침하는 근거예요. 아침밥을 먹고 학교에 가야 한다. 밤사이 비어 있던 몸에 에너지를 채워 주어야 오전 공부에 집중할 수 있기 때문이다. 바쁠 때에는 우유와 과일처럼 간단한 음식이라도 먹자. ① O ② X정답 · ① O — 주장은 '아침밥을 먹고 가야 한다'이고, '오전 공부에 집중할 수 있기 때문'은 그 까닭, 곧 근거예요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
주장과 근거 찾기 시험지에 나오는 문항 모양
글의 중심 내용 고르기
중심 낱말·중심 문장 고르기
세부 내용 확인
4지선다
빈칸
글 내용과 맞으면 O, 틀리면 X
집에서는 이런 순서로 해 보세요
먼저 짧은 글을 소리 내어 읽고, 주장이 드러난 문장 하나에 밑줄을 긋게 해 주십시오. 그다음 같은 글에서 그 주장의 까닭이 되는 문장을 찾아 다른 표시를 하게 하면, 둘을 눈으로 나누어 볼 수 있어 구분이 한결 쉬워집니다.
하루에 글 한 편 정도로 가볍게 시작하시고, 시험지 20문항은 풀고 난 뒤 틀린 문항의 해설을 글과 함께 다시 읽게 해 주십시오. 답을 맞혔는지보다 글의 어느 문장이 까닭이었는지 말로 설명할 수 있는지를 확인하시면 됩니다.