초등 4학년 국어 「생략된 내용 짐작하며 읽기」 단원은 글에 직접 적혀 있지 않은 부분을 앞뒤 내용에서 헤아려 읽는 힘을 다룹니다. 빈칸에 들어갈 말을 근거로 찾는 일과, 낯선 낱말의 뜻을 문장 흐름으로 짐작하는 일이 중심입니다. 아래 시험지 20문항으로 아이가 글 속 단서를 짚어 답을 정하는지, 어림짐작으로 고르는지 확인하실 수 있습니다.
📝 생략된 내용 짐작하며 읽기 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원 시험지는 글에 적혀 있지 않은 부분을 앞뒤에서 헤아리는 문제로 되어 있습니다. 저는 수학학원 원장이라 국어를 가르친다고 말씀드릴 수는 없고, 시험지 한 장을 집에서 어떻게 쓰면 좋은지만 말씀드립니다.
먼저 정답지를 덮어 두고 아이가 혼자 20문항을 끝까지 풀게 하세요. 막혀도 바로 알려 주지 않는 편이 낫습니다. 수학이든 국어든 혼자 붙들어 본 시간이 남습니다.
채점은 그다음입니다. 틀린 번호에만 동그라미를 치고, 그 번호의 글을 소리 내어 한 번 읽게 하세요. 답이 글의 어디에서 나왔는지 아이가 자기 말로 짚어 보게 하는 것까지가 한 세트입니다.
선인장이 사막에서 살 수 있는 것은 통통한 줄기에 ____ 저장해 두기 때문이에요. 선인장은 비가 거의 오지 않는 사막에서도 살아요. 줄기가 통통해서 그 안에 물을 저장해 두기 때문이에요. 또 잎이 뾰족한 가시로 변해 물이 몸 밖으로 빠져나가는 것을 줄여 줘요. ① 물을 ② 햇빛을 ③ 모래를 ④ 씨앗을정답 · ① 물을 — 글에서 줄기가 통통해서 그 안에 물을 저장해 둔다고 했어요.
벼는 가을이 되면 이삭이 누렇게 익어 ____. 벼는 봄에 모내기를 하고 여름 동안 물을 먹으며 자라요. 가을이 되면 벼 이삭이 누렇게 익어 고개를 숙여요. 이때 벼를 베어 말린 뒤 낟알을 털어 내요. ① 고개를 숙여요 ② 하늘로 곧게 서요 ③ 물에 잠겨요 ④ 잎이 하얗게 변해요정답 · ① 고개를 숙여요 — 글에서 가을에 벼 이삭이 누렇게 익어 고개를 숙인다고 했어요.
'조용히'와 바꾸어 쓸 수 있는 낱말은 무엇인가요? 도서관에서는 다른 사람을 생각해 조용히 책을 읽어야 해요. 책을 읽는 친구에게 방해가 되지 않도록 작은 목소리로 말해요. 또 읽은 책은 제자리에 꽂아 두어야 다음 사람이 쉽게 찾을 수 있어요. ① 시끄럽게 ② 고요히 ③ 빠르게 ④ 크게정답 · ② 고요히 — 뒤에 친구에게 방해가 되지 않도록 작은 목소리로 말한다고 했으니, '조용히'는 소리를 내지 않는다는 뜻이에요. 그래서 '고요히'와 바꾸어 쓸 수 있어요.
이 글에서 '웅크려요'의 뜻으로 알맞은 것은 무엇인가요? 고슴도치는 등에 뾰족한 가시가 나 있어요. 위험을 느끼면 몸을 동그랗게 웅크려요. 그러면 가시가 사방으로 서서 다른 동물이 가까이 오기 어려워요. ① 몸을 길게 쭉 펴요 ② 높이 뛰어올라요 ③ 땅을 파고 들어가요 ④ 몸을 움츠려 작게 오그려요정답 · ④ 몸을 움츠려 작게 오그려요 — 몸을 동그랗게 만든다고 했으니, '웅크려요'는 몸을 움츠려 오그린다는 뜻이에요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
생략된 내용, 어떻게 짐작할까요
이 단원의 중심은 글에 없는 말을 마음대로 상상하는 것이 아니라, 글에 적힌 말을 근거로 삼아 비어 있는 곳을 채우는 일입니다. 빈칸이 있는 문항에서는 앞뒤 문장에 놓인 계절, 변화의 순서, 까닭 같은 단서를 찾아 알맞은 말을 고르게 됩니다.
또 하나는 모르는 낱말을 만났을 때 그 낱말만 붙들지 않고 둘레 문장을 함께 읽어 뜻을 헤아리는 방법입니다. 두 내용은 따로 떨어져 있지 않습니다. 빈칸을 채우든 낱말 뜻을 짐작하든 앞뒤 문장에서 단서를 모아 판단한다는 점에서 같은 읽기 습관으로 이어집니다.
생략된 내용 읽기에서 헷갈리는 곳
그럴듯한 보기에 끌립니다 빈칸 보기 가운데에는 글과 상관없이 어울려 보이는 말이 섞여 있습니다. 글에 나온 근거와 맞는지 확인하지 않고 느낌으로 고르면 틀리기 쉽습니다.
낱말 뜻을 따로 떠올립니다 '숙성시킨'이나 '버무려'처럼 낱말만 떼어 뜻을 떠올리려 하면 막힙니다. 앞말과 뒷말이 뜻을 알려 주는 경우가 많아 낱말 둘레를 먼저 읽어야 합니다.
O, X 문항에서 뜻을 거꾸로 봅니다 주어진 뜻풀이가 글 내용과 맞는지 가리는 문항에서는 글에 쓰인 모습과 견주어 뜻풀이가 맞는지 가려야 합니다. 글에 쓰인 모습과 견주지 않으면 반대로 답하기 쉽습니다.
생략된 내용 짐작하기, 집에서는 이렇게
먼저 글을 끝까지 한 번 읽고, 빈칸이나 뜻을 묻는 낱말의 앞뒤 문장에 줄을 긋게 해 주십시오. 그다음 그 줄이 왜 답의 근거가 되는지 아이가 한 문장으로 말하게 하면 좋습니다. 하루에 한두 문항만 천천히 풀어도 충분합니다.
채점은 정답을 확인하는 데서 멈추지 말고 해설과 아이가 짚은 근거를 맞춰 보는 데까지 하시기 바랍니다. 틀린 문항은 어느 문장을 놓쳤는지 직접 찾게 하고, 며칠 뒤 같은 문항을 다시 풀어 보면 단서를 찾는 순서가 몸에 익습니다.