초등 5학년 국어 「낱말을 넓혀 어휘력 키우기」 단원은 낱말에 말을 붙이거나 두 낱말을 합쳐 새 낱말을 만드는 방법, 낱말의 짜임으로 뜻을 짐작하는 방법, 반의어를 익히는 내용을 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로는 '들-', '풋-', '햇-', '맨-', '헛-', '날-'이 붙은 낱말의 뜻을 짐작할 수 있는지, 합쳐진 낱말의 짜임을 구분할 수 있는지 확인합니다.
📝 낱말을 넓혀 어휘력 키우기 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
저는 어휘를 뜻풀이 외우기로 끝내는 걸 좋아하지 않습니다. 이 단원은 '들-', '풋-', '햇-', '맨-', '헛-' 같은 말이 붙으면 낱말이 어떻게 달라지는지 보는 단원입니다. 뜻만 외운 낱말은 모양이 조금만 바뀌어도 막힙니다.
20문항은 한 장으로 충분합니다. 많이 풀린다고 어휘가 느는 것도 아닙니다. 아이가 직접 풀게 하시고, 모르겠다는 문항은 그대로 두고 끝까지 가게 하십시오. 답을 먼저 알려 주면 그 문항은 아이 것이 되지 않습니다.
다 풀었으면 위 버튼으로 화면에서 채점하세요. 틀린 문항은 해설을 읽은 뒤, 그 낱말이 어떤 말로 짜여 있는지 아이 입으로 한 번 말해 보게 하면 됩니다. 오늘은 거기까지입니다.
— 수학의 신호 원장
낱말을 넓혀 어휘력 키우기, 무엇을 배우나요
이 단원의 중심은 낱말이 어떻게 만들어지는지 살피는 일입니다. 한 방법은 낱말 앞에 '들-', '풋-', '햇-', '맨-', '헛-', '날-' 같은 말을 붙이는 것입니다. 이런 말은 저마다 뜻을 더해 주어서, '풋사과'는 덜 익은 사과, '햇곡식'은 그해에 새로 나온 곡식이 됩니다.
다른 방법은 두 낱말을 합치는 것입니다. '눈'과 '물'이 합쳐져 '눈물'이 되고, '꽃'과 '잎'이 합쳐져 '꽃잎'이 됩니다. 두 방법 모두 낱말의 짜임을 알면 처음 보는 낱말도 뜻을 짐작할 수 있다는 점으로 이어지며, 단원에는 반의어를 아는 내용도 함께 들어 있습니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
'손발'처럼 두 낱말이 합쳐져 만들어진 낱말은 무엇인가요? '눈물'은 '눈'과 '물'이 합쳐진 낱말이에요. '손발'은 '손'과 '발'이 합쳐진 낱말이고요. 이렇게 두 낱말이 만나 뜻이 담긴 새 낱말이 되기도 해요. ① 논밭 ② 맨손 ③ 달 ④ 아주정답 · ① 논밭 — '논밭'은 '논'과 '밭'이 합쳐진 낱말이에요. '맨손'은 '맨-'이 붙은 낱말이라 짜임이 달라요.
글을 바탕으로 '풋사과'는 ____ 사과를 뜻한다고 짐작할 수 있어요. '풋-'은 '덜 익은' 또는 '아직 어린'이라는 뜻을 더해 줘요. '풋과일'은 덜 익은 과일이고, '풋고추'는 덜 익은 고추예요. 풋과일은 아직 신맛이 강한 경우가 많아요. ① 덜 익은 ② 다 익은 ③ 상해서 썩은 ④ 바짝 말린정답 · ① 덜 익은 — '풋-'은 '덜 익은'이라는 뜻을 더하므로 '풋사과'는 덜 익은 사과예요.
'신발을 벗고 멘발로 걸었어요.'를 바르게 고친 문장은 무엇인가요? '맨-'은 '아무것도 없는'이라는 뜻을 더해 주는 말이에요. '맨손'은 장갑을 끼지 않은 손이고, '맨발'은 신발을 신지 않은 발이에요. '맨발'처럼 한 낱말이 되면 붙여서 써요. ① 신발을 벗고 맨발로 걸었어요. ② 신발을 벗고 맨 발로 걸었어요. ③ 신발을 벗고 맨발이 걸었어요. ④ 신발을 벗고 멘 발로 걸었어요.정답 · ① 신발을 벗고 맨발로 걸었어요. — '맨-'과 '발'이 합쳐진 '맨발'은 한 낱말이라서 붙여 써요. '멘발'은 틀린 표현이에요.
'덧-'의 뜻을 생각할 때 '덧입다'의 뜻으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요? '덧-'은 '겹쳐서' 또는 '거듭'이라는 뜻을 더해 줘요. 그래서 '덧신'은 신 위에 겹쳐 신는 신이고, '덧니'는 원래 있는 이 옆에 겹쳐 난 이를 말해요. ① 옷을 겹쳐서 입다 ② 입던 옷을 벗다 ③ 옷을 새로 사다 ④ 옷을 깨끗이 빨다정답 · ① 옷을 겹쳐서 입다 — '덧신', '덧니'에서 '덧-'이 '겹쳐서'라는 뜻을 더하므로 '덧입다'는 겹쳐서 입는다는 뜻이에요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
낱말을 넓혀 어휘력 키우기에서 헷갈리는 곳
붙는 말의 뜻을 서로 섞어 씀 '햇-'은 그해에 새로 나온, '풋-'은 덜 익은, '헛-'은 보람 없는 뜻입니다. '햇수고', '풋수고'처럼 비슷한 모양의 보기가 나란히 나오면 뜻을 바꿔 고르기 쉽습니다.
'맨-'과 '날-'을 거꾸로 이해함 '맨손'은 장갑 같은 것을 끼지 않은 손이고, '날콩'은 익히지 않은 콩입니다. 장갑을 낀 손이나 불에 익힌 콩으로 뒤집어 읽으면 틀리게 됩니다.
합쳐진 낱말과 붙은 낱말을 구분하지 못함 '논밭'은 '논'과 '밭'이 합쳐진 낱말이지만 '맨손'은 '맨-'이 붙은 낱말이라 짜임이 다릅니다. '눈길'처럼 뜻이 여럿인 낱말은 짐작한 뜻이 문장에 맞는지도 확인해야 합니다.
낱말을 넓혀 어휘력 키우기 시험지에 나오는 문항 모양
빈칸
4지선다
OX
밑줄 친 낱말의 뜻 짐작
바꾸어 쓸 수 있는 낱말
낱말 뜻 OX
낱말을 넓혀 어휘력 키우기, 집에서는 이렇게
먼저 앞에 붙는 말의 뜻부터 정리해 보시기 바랍니다. '들-', '풋-', '햇-', '맨-', '헛-', '날-'의 뜻을 한 줄씩 말해 보게 한 뒤, 각각에 붙는 낱말을 직접 만들어 보게 하면 좋습니다. 하루에 한두 개씩 짧게 확인하는 정도로 충분합니다.
그다음에는 합쳐진 낱말을 '눈'과 '물'처럼 둘로 나눠 보게 하십시오. 문제를 풀 때는 정답을 맞히는 데서 멈추지 말고, 짜임으로 뜻을 짐작한 뒤 문장에 맞는지 다시 읽는 습관을 들이십시오. 틀린 문항은 해설의 이유를 소리 내어 말해 보게 하면 좋습니다.