이 단원은 높임법과 언어 예절을 다룹니다. 높임을 받는 사람에 따라 달라지는 말, 듣는 사람을 높이는 말, 자기를 낮추어 상대를 높이는 말이 중심입니다. 아래 시험지 20문항으로 높이는 낱말과 조사, 문장 끝맺음을 글에서 찾아 가려낼 수 있는지 확인합니다. 외운 답보다 글 속 근거를 짚는지를 보는 문항입니다.
📝 높임법과 언어 예절 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
높임법은 외운 답보다 글 속에서 직접 찾아낼 수 있는지가 관건이라고 저는 봅니다. 이 시험지 20문항은 아이 혼자 끝까지 풀게 해 주세요. 막혀도 바로 알려 주지 마시고, 시간을 넉넉히 주시는 편이 좋습니다.
화면에서 풀고 채점하기를 쓰셔도 되고, 종이에 푸셔도 됩니다. 채점이 끝나면 틀린 번호에만 동그라미를 치세요. 그 문장을 소리 내어 읽게 하고, 어느 낱말이 높임인지 아이 입으로 짚어 보게 하면 됩니다.
왜 그 답인지 아이 말로 설명해 보라고 하세요. 설명이 막히면 아직 덜 익힌 것입니다. 틀린 문항은 몇 주 지난 뒤에 한 번 더 풀리시길 권합니다. 오늘 많이 푸는 것보다, 적게 풀어도 제 손으로 푸는 쪽을 저는 택합니다.
— 수학의 신호 원장
높임법과 언어 예절 시험지에 나오는 문항 모양
세부 내용 확인
세부 내용 빈칸
바르게 고친 문장 고르기
문장 짜임·문장 성분 찾기
글 내용과 맞으면 O, 틀리면 X
맞으면 O, 틀리면 X
높임법과 언어 예절, 무엇을 배우나요
높임은 말하는 방식 전체에 걸쳐 나타납니다. 문장을 끝맺는 모양을 바꾸기도 하고, 높여 부르는 낱말을 고르기도 하며, 사람 뒤에 붙는 조사를 달리하기도 합니다. 이 방법들은 따로 떨어진 것이 아니라 한 문장 안에서 함께 쓰일 때 더 자연스러운 높임이 됩니다.
이어서 중요한 것이 누구를 높이느냐입니다. 높임을 받는 사람이 정해지면 그분의 밥, 나이, 이름, 집을 가리키는 낱말과 행동을 가리키는 낱말이 함께 달라집니다. 반대로 나보다 어린 사람에게는 이런 높임 낱말을 쓰지 않으므로, 대상을 먼저 판단하는 일이 출발점입니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
글에서 어른께 '나이'를 높여 말할 때 쓰는 낱말은 무엇인가요? 우리말에는 높임을 받는 사람에 따라 달라지는 낱말이 있어요. 할머니나 할아버지께는 '밥' 대신 '진지', '나이' 대신 '연세', '집' 대신 '댁'이라고 말해요. 이렇게 낱말을 바꾸면 어른을 높이는 마음을 나타낼 수 있어요. ① 진지 ② 연세 ③ 댁 ④ 성함정답 · ② 연세 — 글에서 '나이' 대신 '연세'라고 말한다고 했어요.
'밥을 먹는다.'를 듣는 사람을 높여 말하려고 해요. '밥을 ____.'의 빈칸에 알맞은 말은 무엇인가요? 듣는 사람을 높일 때는 문장 끝을 '-습니다'나 '-요'로 끝내요. '밥을 먹는다.'보다 '밥을 먹습니다.'나 '밥을 먹어요.'가 더 공손해요. 반대로 '-다'로만 끝내면 친구나 아랫사람에게 하는 말처럼 들려요. ① 먹자 ② 먹는다 ③ 먹어 ④ 먹어요정답 · ④ 먹어요 — 글에서 '밥을 먹어요.'처럼 '-요'로 끝내면 더 공손한 말이 된다고 했어요.
'할아버지께서 방에서 자요.'를 높임에 맞게 바르게 고친 것은 무엇인가요? 높임을 나타내는 낱말에는 '드시다', '주무시다', '계시다'가 있어요. '먹다'는 '드시다', '자다'는 '주무시다', '있다'는 '계시다'로 바꾸어 높여요. 말하는 대상이 어른일 때 이런 낱말을 써요. ① 할아버지께서 방에서 주무세요. ② 할아버지께서 방에서 주무셔. ③ 할아버지가 방에서 주무세. ④ 할아버지께서 방에서 잠자요.정답 · ① 할아버지께서 방에서 주무세요. — 글에서 '자다'는 '주무시다'로 높인다고 했어요. 끝도 '-요'로 맺은 첫째 보기가 알맞아요.
'아버지께서 방에서 주무세요.'에서 주어는 무엇인가요? 어른에게 무엇을 줄 때는 '주다' 대신 '드리다'를 써요. 어른과 함께 간다고 할 때는 '데리고' 대신 '모시고'를 써요. '자다'는 '주무시다', '있다'는 '계시다'로 높여 말해요. 이런 낱말은 높이는 대상에 따라 알맞게 가려 써야 해요. ① 방에서 ② 주무세요 ③ 아버지께서 ④ 방정답 · ③ 아버지께서 — '누가'에 해당하는 말이 주어예요. 주무시는 사람은 아버지이므로 주어는 '아버지께서'예요. '주무세요'는 '자다'를 높인 서술어예요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
높임법에서 헷갈리기 쉬운 곳
비슷해 보이는 높임말 진지, 연세, 성함, 댁은 모두 높임말이지만 가리키는 것이 서로 다릅니다. 보기에 높임말이 여럿 나오면 질문이 무엇을 묻는지부터 확인해야 합니다.
행동 낱말과 대상 낱말 드리다, 모시다처럼 행동을 높이는 말과 사람이나 물건을 가리키는 높임 낱말은 섞여 읽히기 쉽습니다. 원래 낱말이 주다였는지 데리다였는지 짚어 보면 구별됩니다.
높이면 어색한 상대 높임 낱말이 있다고 아무에게나 쓰는 것은 아닙니다. 나보다 어린 사람에게 쓰면 어색해지므로, 맞고 틀림을 고르는 문항에서는 말을 듣는 상대가 누구인지 살펴야 합니다.
높임법 공부, 집에서는 이렇게
먼저 글을 소리 내어 읽고 높임을 받는 사람이 누구인지 표시해 보십시오. 그다음 그 사람에게 쓰인 낱말, 조사, 문장 끝에 차례로 밑줄을 그으면 문제가 묻는 자리가 잘 보입니다. 하루에 짧게 몇 문항씩 나누어 풀어도 충분합니다.
채점한 뒤에는 해설에 적힌 근거를 글에서 직접 찾아 확인하게 해 주십시오. 틀린 문항은 헷갈린 높임말을 짝지어 적어 두었다가 며칠 뒤 다시 풀면 낱말이 자리를 잡습니다. 일상에서 어른께 하는 말을 바르게 고쳐 말해 보는 것도 도움이 됩니다.