초3 과학 「자석의 이용」 단원은 자석에 붙는 물체, 자석의 힘이 센 곳, 극끼리 밀고 당기는 힘, 나침반이 방향을 가리키는 까닭을 차례로 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로 재료에 따른 구분, 극의 이름과 힘의 방향, 나침반 바늘의 성질을 아이가 정확히 가려내는지 확인합니다. 단원 내용을 정리했습니다.
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
과학 내용은 제 영역이 아니라서 말을 아낍니다. 시험지 한 장을 어떻게 쓰면 좋은지만 적겠습니다.
20문항은 옆에서 알려 주지 말고 혼자 끝까지 풀게 두세요. 막혀서 오래 걸려도 기다리는 쪽을 권합니다. 채점은 그다음입니다.
틀린 번호에는 동그라미만 쳐 두었다가, 정답·해설을 본 뒤에 왜 그런지 아이 입으로 말해 보게 하세요. 옆에서 조금 거들면 술술 나오는데 혼자 하라면 못 하는 경우가 많습니다. 그건 아직 자기 것이 아니라는 뜻입니다.
틀린 문제는 바로 넘기지 말고 몇 주 뒤, 내용을 잊었을 즈음 같은 번호만 다시 풀게 하세요.
교과서에 따라 「자석의 성질」(으)로 나옵니다.
단원은 자석에 붙는 물체를 가르는 기준에서 출발합니다. 철로 만든 물체는 자석에 붙고 나무와 플라스틱은 붙지 않습니다. 붙는지 안 붙는지는 색깔이나 크기가 아니라 물체를 만든 재료가 정합니다. 이 기준이 뒤에 나오는 내용의 바탕이 됩니다.
다음은 자석의 극입니다. 자석은 양 끝인 극에서 힘이 가장 세서 클립이 많이 붙고, 가운데는 힘이 약해 잘 붙지 않습니다. 극은 N극과 S극 두 가지이고, 같은 극끼리는 서로 밀어내며 다른 극끼리는 서로 끌어당깁니다. 자석을 뒤집으면 마주 보는 극이 달라진다는 점까지 이어집니다.
마지막은 나침반입니다. 나침반 바늘은 자석이라서 어디에 놓아도 북쪽과 남쪽을 가리키고, 빨간색 끝이 북쪽을 향합니다. 그래서 나침반은 방향을 찾는 데 쓰입니다. 앞에서 배운 자석의 성질이 생활 속 도구와 만나는 부분입니다.
시험지는 소단원마다 객관식·OX·단답 문항을 고루 섞어 20개로 냅니다.
하루 10분 안팎으로 소단원 순서를 따라가는 편이 좋습니다. 먼저 철, 나무, 플라스틱, 유리처럼 재료 이름을 말하고 붙을지 안 붙을지 맞혀 보게 합니다. 이유를 반드시 재료로 말하게 하면 색깔이나 크기로 답하는 습관이 줄어듭니다.
재료 구분이 안정되면 극으로 넘어갑니다. N극과 S극을 마주 놓으면 어떻게 되는지 '같은 극은 밀고 다른 극은 당긴다'는 문장으로 먼저 외우게 한 뒤, 자석을 뒤집는 상황을 말로 풀어 보게 합니다. 나침반은 바늘이 자석이라는 점과 빨간 끝이 북쪽이라는 점만 짚으면 충분합니다.
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최종 수정: 2026-11-07