중2 영어 「5형식과 접속사」 단원은 목적격보어, 지각·사역동사의 기초, 접속사 that·if·whether, 비교 표현 as ~ as를 함께 다룹니다. 목적어 뒤에 어떤 형태가 오는지, 절을 문장 속에 넣을 때 어떤 접속사를 고르는지가 중심입니다. 아래 시험지 20문항으로 이 개념들을 서로 구분해 쓸 수 있는지 확인합니다.
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
저는 수학을 가르치는 사람이라 영어 문법을 설명할 자리는 아닙니다. 다만 시험지 한 장을 집에서 어떻게 푸느냐는 과목이 달라도 비슷하게 말씀드릴 수 있습니다.
이 단원은 목적어 뒤에 어떤 형태가 오는지, 절을 문장에 넣을 때 that·if·whether 중 무엇을 고르는지를 묻는 20문항입니다. 해설을 옆에 펴 두지 말고 끝까지 혼자 풀어 보세요. 느려도 괜찮습니다. 답을 맞히는 것보다 어디서 손이 멈추는지 보는 쪽이 낫습니다.
채점한 뒤에는 틀린 문장을 소리 내어 천천히 읽어 보시기 바랍니다. 정답을 그대로 옮겨 적기만 하면 눈에 남지 않습니다. 저는 한 장을 오래 붙들고 있는 편이 새 시험지를 계속 푸는 것보다 낫다고 봅니다.
목적격보어는 목적어 바로 뒤에 놓여 목적어의 동작이나 상태를 보충하는 말입니다. 지각동사와 사역동사에서는 이 자리에 동사원형이 옵니다. let us use, saw him cross처럼 「동사 + 목적어 + 동사원형」 틀로 읽으면 됩니다. 지각동사는 동사원형 외에 현재분사도 쓸 수 있습니다.
접속사 쪽은 that과 if·whether로 나뉩니다. think 뒤처럼 '~라는 것'을 말할 때는 that을, yes/no로 답하는 의문문을 문장 안에 넣어 '~인지 아닌지'를 말할 때는 if나 whether를 씁니다. 어순은 모두 「접속사 + 주어 + 동사」입니다. 비교의 as ~ as는 둘이 같을 때 쓰며 그 사이에 원급을 둡니다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
먼저 하루 10분 정도를 목적격보어에 씁니다. let, see, feel 세 동사를 「동사 + 목적어 + 동사원형」 틀에 넣어 문장을 직접 써 보고, 지각동사 see, feel은 현재분사도 가능하다는 점을 따로 적어 둡니다. 보기에 현재분사 crossing이 없으므로 동사원형 cross가 정답이라는 점도 함께 적어 둡니다. 목적어 뒤(목적격보어 자리)의 to를 지우는 습관이 먼저 잡혀야 합니다.
그다음 하루 10분은 접속사에 씁니다. 문장을 보면 '사실을 말하는 절인가, 인지 아닌지를 묻는 절인가'를 먼저 판단하고 that과 if·whether 중에서 고릅니다. 이것이 익숙해지면 as ~ as 문장을 몇 개 써서 사이에 원급을 넣는 연습으로 마무리합니다.
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최종 수정: 2026-11-07