중학교 2학년 영어의 「to부정사 심화」 단원은 to부정사가 명사를 꾸미는 형용사적 용법과 감정의 원인을 나타내는 부사적 용법, 의문사와 함께 쓰는 형태, 가주어 It 구문, too ~ to와 enough to 구문을 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로 이 개념들을 문장 속에서 알맞게 고르고, 같은 뜻의 문장으로 바꿔 쓸 수 있는지 확인합니다.
📝 to부정사 심화 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
to부정사 심화 20문항입니다. 형용사적 용법, 감정의 원인, 의문사와 함께 쓰는 형태, 가주어 It, too ~ to, enough to까지 한 장에 모여 있습니다.
저는 한 번에 많이 푸는 것보다, 한 장을 끝까지 자기 손으로 푸는 쪽을 택합니다. 푸는 동안 옆에서 거들지 마시고, 채점도 다 푼 뒤에 하세요.
채점이 끝나면 맞힌 문항 가운데 몇 개를 골라 "왜 이게 답이야?" 하고 물어보세요. 옆에서 조금만 도와주면 술술 말하는데 혼자 하라면 못 하는 경우가 있습니다. 그건 아직 자기 것이 아니라는 뜻입니다. 틀린 번호는 표시만 해 두었다가 몇 주 뒤에 그 번호만 다시 풀어 보면 됩니다. 화면에서 풀려면 화면에서 풀고 채점하기를 쓰세요.
— 수학의 신호 원장
to부정사 심화, 무엇을 배우나요
이 단원의 중심은 to부정사가 문장 안에서 맡는 역할입니다. 'tea to drink'처럼 명사 뒤에서 꾸미면 형용사적 용법이고, 'glad to meet'처럼 감정을 나타내는 형용사 뒤에서 원인을 말하면 부사적 용법입니다. 'how to get to'처럼 의문사와 묶으면 '~하는 방법'이라는 하나의 덩어리 뜻이 됩니다.
여기에 문장 구조를 바꾸는 개념이 이어집니다. 'To read comic books is fun'은 가주어 It을 앞에 세워 'It is fun to read comic books'로 바꾸고, 의미상 주어는 'for students'처럼 to부정사 앞에 둡니다. 'so ~ that' 문장은 '할 수 없다'는 뜻이면 too ~ to로, '할 수 있다'는 뜻이면 enough to로 옮깁니다.
to부정사 심화 시험지에 나오는 문항 모양
문장 전환
빈칸에 알맞은 형태
배열
to부정사 심화에서 자주 헷갈리는 곳
enough가 놓이는 자리 enough는 형용사 뒤에 놓입니다. 'Jisu is enough smart to ...'처럼 앞에 두면 어순이 틀리므로 'smart enough to'의 순서로 기억해야 합니다.
too와 enough의 뜻 방향 too ~ to는 '너무 ~해서 …할 수 없다'는 부정의 뜻이고, enough to는 '~할 만큼 충분히'라는 긍정의 뜻입니다. 둘을 섞으면 원문과 뜻이 달라집니다.
so ~ that으로 되돌릴 때 too ~ to를 so ~ that으로 풀 때는 that절에 can't(cannot)를 씁니다. 목적어 it이 that절 안에 이미 들어 있으면 뒤에는 동사만 이어 쓰면 됩니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
우리말과 뜻이 같도록 괄호 안의 단어를 알맞게 배열하여 문장을 완성하시오. (필요 없는 단어는 없음) 나는 마실 차가 필요하다. (to / I / drink / tea / need)정답 · I need tea to drink — '마실 차'처럼 명사 tea를 뒤에서 꾸며 주는 말은 형용사적 용법의 to부정사 'to drink'이다. 따라서 'I need tea to drink'의 순서가 된다.
다음 문장과 같은 뜻이 되도록 바꿔 쓴 것으로 알맞은 것은? "The soup is so hot that I can't eat it." ① The soup is too hot for me to eat it. ② The soup is too hot for me to eat. ③ The soup is hot enough for me to eat. ④ The soup is too hot that I eat.정답 · ② The soup is too hot for me to eat. — 'so ~ that 주어 can't ...'는 'too ~ (for 목적격) to ...'로 바꾼다. 이때 eat의 목적어 it은 주어 The soup와 같으므로 to부정사 뒤에서 생략해야 한다.
다음 문장과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 것을 고르시오. The backpack is so heavy that I can't carry it. The backpack is ______ heavy for me to carry. ① very ② enough ③ too ④ so정답 · ③ too — '너무 ~해서 …할 수 없다'는 too ~ to 구문으로 나타낸다. 따라서 too heavy for me to carry가 알맞다.
다음 문장을 too ~ to 구문을 사용하여 한 문장으로 바꿔 쓰시오. Mina is so young that she can't ride the roller coaster.정답 · Mina is too young to ride the roller coaster. — so ~ that 주어 can't ...는 'too + 형용사 + to부정사'로 바꿀 수 있습니다. 주어가 같으므로 의미상 주어(for ~)는 필요 없고, that절의 she는 생략합니다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
집에서는 이런 순서로 해 보십시오
먼저 용법별 짧은 예문을 소리 내어 읽고, 각각 어떤 용법인지 말로 구분해 보는 것부터 시작하십시오. 'tea to drink', 'glad to meet', 'how to get to'처럼 형태가 눈에 들어오면 충분합니다. 하루에 한두 개 구문만 나누어 천천히 하셔도 좋습니다.
그다음에는 so ~ that 문장을 too ~ to와 enough to로 바꿔 쓰고, 가주어 문장도 같은 방식으로 바꿔 써 봅니다. 쓴 뒤에는 enough의 위치와 부정의 뜻이 맞는지 확인하고, 틀린 문항은 해설의 이유를 한 줄로 적어 두십시오.