중2 영어 「동명사와 to부정사 목적어」 단원은 동사 뒤에 어떤 형태의 목적어가 오는지를 정리하는 단원입니다. 동명사만 쓰는 동사, to부정사만 쓰는 동사, 둘 다 쓰는 동사, 그리고 전치사 뒤에 오는 동명사까지 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로 이 네 갈래의 개념을 각각 구분하고 있는지, 빈칸 채우기와 문장 배열에서 바르게 쓸 수 있는지 확인해 보시기 바랍니다.
📝 동명사와 to부정사 목적어 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원은 동사 뒤에 어떤 모양의 목적어가 오는지를 네 갈래로 가르는 단원입니다. 동명사만 받는 동사, to부정사만 받는 동사, 둘 다 받는 동사, 전치사 뒤의 동명사입니다.
저는 영어 수업을 하는 사람이 아니라서 문법을 풀어 드리지는 않겠습니다. 시험지를 쓰는 방법만 말씀드립니다. 20문항은 답지를 덮고 혼자 끝까지 풀게 하십시오. 채점 뒤에는 틀린 번호만 따로 표시해 두세요. 그리고 그날 바로 고쳐 쓰는 데서 끝내지 말고, 몇 주 지나 같은 번호를 다시 풀게 하십시오. 그때 맞히면 자기 것이 된 겁니다.
틀린 문장이 네 갈래 중 어디에 속하는지 아이가 직접 말해 보게 하는 것도 좋습니다. 화면에서 바로 풀고 싶다면 화면에서 풀고 채점하기를 쓰시면 됩니다.
— 수학의 신호 원장
시험지에서 뽑아 본 문제
다음 단어들을 알맞은 순서로 배열하여 문장을 완성하시오. (필요하면 첫 글자는 대문자로 쓸 것) [ to / my brother / join / wants / the soccer club ]정답 · My brother wants to join the soccer club. — want는 to부정사만 목적어로 취하는 동사이므로 'wants to join'의 순서가 되어야 한다. 주어 My brother 뒤에 동사 wants, 목적어 to join the soccer club을 차례로 쓴다.
빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오. (교실을 나갈 때 불을 꺼야 한다는 뜻) Don't forget ______ the lights when you leave the classroom. ① turning off ② to turn off ③ turned off ④ turn off정답 · ② to turn off — forget 뒤에 to부정사가 오면 '(앞으로) ~할 것을 잊다'라는 뜻이고, 동명사가 오면 '(과거에) ~한 것을 잊다'라는 뜻이다. 앞으로 할 일을 상기시키는 문장이므로 to turn off가 알맞다.
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? Tom gave up ______ the marathon because of his knee pain. ① to finish ② finishing ③ finish ④ finished정답 · ② finishing — give up은 동명사를 목적어로 취하는 동사이다. 따라서 finishing이 알맞다.
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? She tried ______ the box, but it was too heavy for her. ① to lift ② lifting ③ lift ④ lifted정답 · ① to lift — '들어 올리려고 애썼지만 너무 무거웠다'는 노력의 의미이므로 try 뒤에 to부정사를 쓴다. try 뒤에 동명사를 쓰면 '시험 삼아 ~해 보다'라는 뜻이 된다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
동명사와 to부정사 목적어, 무엇을 배우나요
이 단원의 출발점은 동사마다 목적어로 받는 형태가 정해져 있다는 점입니다. suggest나 give up은 동명사를, plan이나 decide는 to부정사를 목적어로 취합니다. 뜻이 비슷해 보여도 형태는 따로 익혀야 하므로, 동사와 목적어 형태를 한 쌍으로 묶어 기억하는 것이 기본이 됩니다.
여기에 확장된 내용이 이어집니다. remember나 forget처럼 동명사와 to부정사를 모두 쓰는 동사는 형태에 따라 과거에 한 일인지 앞으로 할 일인지 뜻이 달라집니다. 또 전치사 뒤에는 to부정사가 아니라 동명사가 와서 interested in, without, by 같은 표현으로 이어집니다.
동명사와 to부정사 목적어에서 자주 걸리는 곳
remember, forget의 뜻 차이 동명사가 오면 과거에 한 일, to부정사가 오면 앞으로 할 일을 가리킵니다. two years ago나 before you leave 같은 시간 표현을 단서로 삼아 판단해야 합니다.
전치사 뒤에 to부정사 쓰기 without to say처럼 전치사 뒤에 to부정사를 붙인 보기가 오답으로 나옵니다. 전치사 뒤는 동명사라는 규칙을 먼저 떠올려야 합니다.
어형 조건을 놓치는 실수 괄호 문제는 동사를 직접 바꿔 써야 하고, 배열 문제는 어형을 그대로 쓰라는 조건이 붙기도 합니다. 조건을 읽지 않으면 형태에서 실수하기 쉽습니다.
집에서는 이렇게 공부해 보세요
먼저 동명사만 쓰는 동사와 to부정사만 쓰는 동사를 나누어 짧은 목록으로 정리합니다. 하루 한 묶음씩, 길어도 한 시간을 넘기지 않게 하고, 동사를 보고 뒤에 올 형태를 소리 내어 말해 보는 연습이면 충분합니다. 예문 속에서 동사와 목적어를 함께 읽는 편이 낱개로 외우는 것보다 오래 남습니다.
그다음 둘 다 쓰는 동사와 전치사 뒤 동명사 표현을 따로 모읍니다. 시험지는 한 번에 다 풀기보다 나누어 풀고, 틀린 문항은 해설에 나온 이유를 자기 말로 한 줄 적어 보게 합니다. 며칠 뒤 틀린 문항만 다시 풀어 형태를 바르게 쓰는지 확인하면 됩니다.