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받아쓰기 급수표 2학년 2학기 6급 (다섯 어절 문장) 무료 인쇄

6급부터는 문항이 낱말이 아니라 문장입니다. ‘꽃잎이 바람에 날려 마당에 가득 쌓였다.’ 같은 다섯 어절 안팎 문장이 열 개 나옵니다. 낱말급을 넘긴 아이가 처음으로 띄어쓰기와 문장 부호까지 채점받는 급입니다. 인쇄하면 앞면이 답안지, 뒷면이 급수표입니다. 열 문항에 15분, 채점하고 다시 쓰기까지 20분이면 끝나고, 부모님은 뒷면만 보시면 됩니다.

🖨 받아쓰기 · 2학년 2학기 6급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

초등 저학년 아이들을 가르치다 보면, 보고 베껴 쓰는 건 잘하는데 귀로 들은 문장을 쓰라고 하면 멈칫하는 모습을 자주 봅니다. 받아쓰기는 맞히는 시험이기 전에 듣는 연습이라고 저는 봅니다.

쓰는 동안 옆에서 고쳐 주고 싶은 마음은 눌러 두세요. 아이가 혼자 헤매는 시간이 있어야 어디가 약한지 종이에 그대로 남습니다.

문장이 다른 새 종이가 필요하면 위쪽 버튼을 쓰시면 됩니다. 채점은 뒷면을 보면서 천천히 하시면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

낱말에서 문장으로 넘어갈 때 아이들이 막히는 곳

문장이 되면 채점할 것이 글자, 띄어쓰기, 문장 부호로 늘어납니다. 낱말급에서 만점을 받던 아이도 6급 첫 장에서는 절반쯤 맞는 일이 흔합니다. 이상한 일이 아닙니다.

듣고 기억하는 부담도 생깁니다. 다섯 어절은 아이가 한 번에 담기에 딱 걸치는 길이라서, 앞 두 어절을 쓰는 사이 뒤 세 어절이 흐려집니다.

이 급의 문장에는 앞 급에서 다룬 낱말이 다시 들어 있습니다. 시냇물, 콧노래, 색연필, 솜이불, 무릎이 그렇습니다. 낱말급을 지나온 아이라면 글자보다 문장을 붙잡는 일에 집중하면 됩니다.

급수표를 미리 보여 줄지, 숨길지

저는 문장급부터는 미리 보여 주는 데 반대입니다. 열 문장을 보여 주면 아이들은 대부분 통째로 외웁니다. 다섯 어절은 외우기 쉬운 길이니까요. 외우고 치른 시험엔 점수만 남습니다.

그렇다고 아무것도 안 보여 주면 어려운 낱말에서 다 걸립니다. 저라면 뒷면 급수표에서 낱말만 뽑아 보여 주겠습니다. 조개껍데기, 나뭇잎, 고깃국처럼 표기가 까다로운 낱말 대여섯 개를 종이 구석에 적어 전날 익히게 하고, 문장은 덮어 둡니다. 그러면 낱말은 아는데 문장은 모르는 상태로 앉게 되고, 걸리는 자리가 곧 띄어쓰기와 문장 구조입니다. 무엇을 더 연습할지가 채점한 종이에 그대로 나옵니다.

문장급 진행 요령

같은 문장이라도 어떻게 읽어 주느냐에 따라 점수가 크게 달라집니다. 낱말급 때처럼 한 번 읽고 끝내면 안 됩니다.

출력하고 접기 — 문장 열 개가 들어간 한 장이 나옵니다. 뒷면이 비치면 접어서 답안지 면만 보이게 두세요.
첫 번째는 끊지 않고 — 문장 전체를 한 번에 읽습니다. 이때는 쓰지 않고 듣기만 하자고 미리 약속해 두세요. 뒷부분을 빠뜨리는 일이 줄어듭니다.
두 번째는 어절로 — ‘꽃잎이 / 바람에 날려 / 마당에 가득 쌓였다’처럼 끊어 읽습니다. 끊는 자리를 띄어쓰기 자리와 맞춰 주세요.
15초 기다리기 — 다 쓴 아이는 고개를 듭니다. 15초가 지나도 쓰고 있으면 끝낼 때까지 기다렸다가 다음 번호로 갑니다. 재촉하지 않는 것이 이 단계의 요령입니다.

2학년 2학기 6급 문항 10개

연습 목표는 다섯 어절 문장입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	시냇물이 졸졸 흐르는 소리가 아주 맑게 들린다.	7어절 띄어쓰기와 마침표
2	할아버지께서 마루에 앉아 콧노래를 부르신다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
3	한여름 햇볕이 뜨거워 모자를 눌러썼다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
4	동생이 색연필로 커다란 나뭇잎을 그렸다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
5	바닷가에서 주운 조개껍데기를 상자에 담았다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
6	부엌에서 고깃국 끓는 냄새가 솔솔 난다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
7	촛불 하나가 어두운 방을 환하게 밝혔다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
8	꽃잎이 바람에 날려 마당에 가득 쌓였다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
9	무릎이 아파서 오늘은 뛰지 않기로 했다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
10	솜이불을 덮으니 금세 몸이 따뜻해졌다.	5어절 띄어쓰기와 마침표

6급에서 자주 틀리는 글자와 띄어쓰기

사이시옷이 들어간 낱말에서 걸립니다
‘시냇물’을 ‘시내물’로, ‘콧노래’를 ‘코노래’로, ‘나뭇잎’을 ‘나문잎’으로 씁니다. 이 세 낱말만 따로 모아 하루에 한 번, 사흘 동안 쓰게 해 보세요.
어절을 붙여 씁니다
‘한여름햇볕이’처럼 띄어야 할 자리를 붙입니다. 두 번째로 읽어 줄 때 끊는 자리마다 손가락으로 책상을 톡 두드려 주면, 아이가 경계를 귀로 듣습니다.
문장 끝을 바꿔 씁니다
‘그렸다’를 ‘그렸어요’로, ‘난다’를 ‘나요’로 바꾸는 경우입니다. 들은 대로 써야 한다고 알려 주고, 어긋나면 그 문장의 마지막 어절만 세 번 쓰게 하세요.

하루에 얼마나 시키고, 언제 올라갈지

한 장에 15분을 잡으세요. 낱말급보다 길어졌으니 하루 두 장은 무리입니다. 한 장을 제대로 채점하는 쪽이 낫습니다.

10문항 중 8개 이상이 이틀 연속 나오면 7급으로 올라갑니다. 처음 두 장에서 4개 아래가 나오는 건 흔한 일이니 급을 내리지는 마세요. 문장 다섯 개짜리 반 장으로 나눠 이틀에 걸쳐 치르게 해 보시면 됩니다.

옆에서 볼 세 가지

듣는 동안 연필을 놓는지
첫 번째 읽기 때 이미 쓰고 있으면 뒤가 무너집니다. 첫 세 문항만 연필을 내려놓고 듣게 해 주면 나머지는 스스로 합니다.
띄어쓰기 자리에 공백이 있는지
글자는 다 맞혔는데 붙여 쓴 문장이 서너 개라면, 지금 필요한 건 글자 연습이 아니라 어절 나누기입니다.
뒤로 갈수록 흘려 쓰는지
8번, 9번 글씨가 흐트러지면 집중이 끝난 것입니다. 열 문항을 채우기보다 여덟 문항에서 마무리하는 편이 다음 날에 도움이 됩니다.

이어서 뽑아 볼 학습지

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최종 수정: 2026-09-13