받아쓰기 급수표 2학년 1학기 2급은 1급을 마치고 해야 하나요?

순서대로 하시면 좋지만 꼭 그럴 필요는 없습니다. 1급의 ㄳ ㄵ ㄶ과 2급의 ㄺ ㄻ ㄼ은 서로 다른 자음이라 겹치지 않습니다. 아이가 닭이나 넓다에서 자주 틀린다면 2급부터 하셔도 됩니다.

열 개를 다 미리 보여 주면 안 되나요?

안 될 것은 없지만 그날 점수만 올라갑니다. 며칠 뒤 다시 물으면 원래대로 돌아옵니다. 세 개만 보여 주고 나머지를 덮는 방식이 결과를 읽기에 낫습니다.

정답을 따로 뽑아야 하나요?

따로 뽑지 않으셔도 됩니다. 한 장을 인쇄하면 뒷면에 문항 열 개가 그대로 실려 나옵니다. 채점할 때 그 면만 보시면 됩니다.

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받아쓰기 급수표 2학년 1학기 2급 — 겹받침 ㄺ ㄻ ㄼ

2급은 겹받침 가운데 ㄺ ㄻ ㄼ이 들어간 낱말 열 개를 모았습니다. 닭, 흙, 읽다, 삶, 젊다, 넓다처럼 일상에서 자주 쓰는데 막상 쓰려면 손이 멎는 낱말들입니다. 위 버튼을 누르면 앞면에는 번호와 빈 줄만, 뒷면에는 문항 열 개가 인쇄된 A4 한 장이 나옵니다. 불러 주고 채점하는 데 십 분이 걸리지 않습니다.

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1급을 지나 2급에서 만나는 벽

1급의 ㄳ ㄵ ㄶ은 낱말 수가 많지 않았습니다. 2급의 ㄺ ㄻ ㄼ은 사정이 다릅니다. 닭, 흙, 읽다, 밝다, 삶, 젊다, 넓다는 아이가 매일 말하는 낱말입니다. 말은 익숙한데 글자는 낯선 상태가 이 급에서 가장 흔합니다.

소리를 보면 이유가 보입니다. 닭은 [닥], 흙은 [흑], 삶은 [삼], 넓다는 [널따]로 납니다. 겹받침 두 자음 중 하나만 소리 나고 나머지는 숨습니다. 규칙을 설명해 봐야 2학년 아이에게는 남지 않습니다.

이 갈래는 대개 첫 학기 초반에 다룹니다. 규칙 대신 낱말 열 개의 생김새를 통째로 눈에 넣는 편이 빠릅니다.

급수표를 미리 보여 줄까, 덮어 둘까

2급도 미리 보여 주시는 게 맞습니다. 다만 보여 주는 방법을 1급과 바꿔 보세요. 눈으로 읽기만 해서는 ㄺ과 ㄼ이 섞입니다. 뒷면 급수표를 펴 놓고 열 개 중 세 개만 골라 연습장에 한 번씩 써 보게 하십시오.

고를 세 개는 아이가 정하게 두시면 됩니다. 대개 삶, 젊다, 짧다처럼 낯선 것을 고릅니다. 그 세 개를 쓰고 나면 종이를 덮고, 나머지 일곱 개는 보지 않은 채로 시험에 들어갑니다. 전부 미리 쓰게 하면 시험이 아니라 옮겨 쓰기가 되고, 하나도 안 보여 주면 겹받침 자체를 못 떠올립니다.

이렇게 하면 채점 결과가 두 갈래로 나뉩니다. 미리 써 본 세 개를 틀렸다면 손에 남지 않은 것이고, 안 본 일곱 개를 맞혔다면 이미 아는 낱말입니다. 다음 장에서 무엇을 먼저 볼지가 그 자리에서 정해집니다.

이렇게 씁니다

뽑아서 십 분 안에 마치는 흐름입니다.

뒷면에서 세 개 고르기 — 급수표를 펴고 아이가 낯설다고 느끼는 낱말 세 개를 직접 고르게 합니다. 고르는 동안 열 개를 다 훑게 되는 효과도 있습니다.
고른 것만 한 번 써 보기 — 연습장에 세 낱말을 한 번씩만 씁니다. 열 번씩 반복해 쓰는 것은 이 단계에서 도움이 되지 않습니다.
덮고 열 문항 불러 주기 — 종이를 뒤집고 번호대로 읽습니다. 낱말이 짧으니 한 문항을 두 번 읽고 삼 초 쉬면 알맞습니다.
받침만 따로 채점 — 맞고 틀림을 세기 전에 받침 자리만 먼저 봅니다. 자음이 두 개 들어갔는지, 순서가 맞는지 두 가지만 확인하면 됩니다.

2학년 1학기 2급 문항 10개

연습 목표는 겹받침 ㄺ ㄻ ㄼ입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	닭	받침 두 개의 순서
2	흙	받침 두 개의 순서
3	읽다	받침 두 개의 순서
4	긁다	받침 두 개의 순서
5	밝다	받침 두 개의 순서
6	삶	받침 두 개의 순서
7	젊다	받침 두 개의 순서
8	굶다	받침 두 개의 순서
9	넓다	받침 두 개의 순서
10	짧다	받침 두 개의 순서

2급에서 실제로 나오는 실수

뒤 자음이 통째로 빠진다
닭을 닥으로, 흙을 흑으로, 삶을 삼으로 씁니다. 들리는 소리 그대로입니다. 닭 그림을 떠올리게 하지 말고, 닭갈비나 흙장난처럼 뒤에 말이 붙으면 ㄱ과 ㄹ이 다 살아난다는 것을 소리 내어 들려주세요.
ㄼ을 ㄹ 하나로 줄인다
넓다를 널다로, 짧다를 짤다로 씁니다. 널다는 빨래를 널 때 쓰는 다른 낱말이라 뜻까지 어긋납니다. 두 낱말을 위아래로 적어 놓고 어느 쪽이 운동장에 어울리는지 물어보시면 구분이 붙습니다.
ㄻ과 ㄺ을 맞바꾼다
젊다를 절다로, 읽다를 일다로 쓰거나 자음 순서를 뒤집습니다. 받침 자리에 들어가는 두 자음의 순서는 정해져 있습니다. 틀린 낱말을 큰 글씨로 한 번 쓰고 받침 두 자음에 각각 번호를 매겨 보게 하면 순서가 눈에 남습니다.

하루 분량과 3급으로 넘어가는 기준

낱말 열 개짜리 급이라 한 장에 육 분에서 칠 분이면 끝납니다. 하루 한 장, 주 세 번을 넘기지 마세요.

다른 날 치른 두 번의 시험에서 모두 아홉 개 이상이면 3급으로 넘어갑니다. 여섯 개에서 여덟 개 사이라면 같은 급을 이틀 뒤 한 번 더 하고, 다섯 개 이하면 열 개를 다섯 개씩 두 묶음으로 나눠 이틀에 걸쳐 하십시오.

옆에서 볼 세 가지

말할 때와 쓸 때의 차이
아이에게 낱말을 말로 해 보라고 하면 정확히 말합니다. 말은 되는데 글자가 안 되는 것이니, 발음을 고치려 하지 마시고 글자를 보여 주는 데 시간을 쓰세요.
받침 자음의 간격
겹받침 두 자음을 나란히 쓰다 보면 한 글자가 옆 칸까지 번집니다. 글자가 뭉개지면 채점도 어렵습니다. 받침 두 자음을 위아래가 아니라 좌우로 붙여 쓰도록 한 번 잡아 주세요.
같은 낱말을 또 틀리는지
두 장을 연달아 뽑았을 때 같은 낱말에서 또 틀린다면 그 낱말만 냉장고 앞에 적어 붙여 두는 방법이 잘 듣습니다. 며칠 지나면 대개 잡힙니다.

자주 묻는 질문

Q. 받아쓰기 급수표 2학년 1학기 2급은 1급을 마치고 해야 하나요?: 순서대로 하시면 좋지만 꼭 그럴 필요는 없습니다. 1급의 ㄳ ㄵ ㄶ과 2급의 ㄺ ㄻ ㄼ은 서로 다른 자음이라 겹치지 않습니다. 아이가 닭이나 넓다에서 자주 틀린다면 2급부터 하셔도 됩니다.
Q. 열 개를 다 미리 보여 주면 안 되나요?: 안 될 것은 없지만 그날 점수만 올라갑니다. 며칠 뒤 다시 물으면 원래대로 돌아옵니다. 세 개만 보여 주고 나머지를 덮는 방식이 결과를 읽기에 낫습니다.
Q. 정답을 따로 뽑아야 하나요?: 따로 뽑지 않으셔도 됩니다. 한 장을 인쇄하면 뒷면에 문항 열 개가 그대로 실려 나옵니다. 채점할 때 그 면만 보시면 됩니다.

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최종 수정: 2026-09-13