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받아쓰기 급수표 2학년 1학기 1급 — 겹받침 ㄳ ㄵ ㄶ

2학년 1학기 1급은 겹받침 ㄳ ㄵ ㄶ만 모아 둔 급입니다. 몫, 넋, 앉다, 괜찮다처럼 귀로는 받침이 하나만 들리는데 쓸 때는 자음 두 개를 붙여야 하는 낱말 열 개가 들어 있습니다. 위 버튼을 누르면 앞면은 번호와 빈 줄만 있는 답안지, 뒷면은 문항 열 개가 적힌 급수표로 A4 한 장이 나옵니다. 부모님이 불러 주고 아이가 받아 적으면 됩니다.

🖨 받아쓰기 · 2학년 1학기 1급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

받아쓰기는 가르쳐서 느는 공부가 아니라고 봅니다. 저는 초등 저학년을 보면서, 틀려 보고 맞혀 보는 시간을 충분히 줘야 감이 남는다고 생각하게 됐습니다. 겹받침은 특히 그렇습니다. 소리로는 안 들리는 글자라서 설명을 아무리 해도 손이 따로 기억해야 합니다.

그래서 이 장은 시험이라기보다 같이 읽고 같이 써 보는 종이로 쓰세요. 뒷면 열 개를 소리 내어 읽고, 뒤집어서 불러 주고, 틀린 건 틀린 대로 두십시오. 한 번에 다 못 하면 다음 날 이어서 하면 됩니다.

다른 급이 필요하면 학습지 새로 만들기 버튼을 쓰시면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

1급이 겹받침으로 시작하는 까닭

2학년 첫 급수부터 겹받침이 나오는 데는 이유가 있습니다. 1학년 동안은 받침 하나짜리 낱말을 주로 썼고, 소리와 글자가 거의 하나씩 맞아떨어졌습니다. 겹받침은 그 규칙이 처음으로 깨지는 자리입니다.

몫은 [목]으로, 넋은 [넉]으로 들립니다. 앉다는 [안따], 많다는 [만타]로 소리 납니다. 아이가 들은 대로 쓰면 대부분 틀립니다. 그래서 이 급은 귀가 아니라 눈으로 본 글자꼴을 손이 기억하는지 보는 급입니다.

급수표를 미리 보여 줄까, 덮어 둘까

1급은 미리 보여 주고 시작하는 쪽을 권합니다. 겹받침은 짐작으로 맞히는 글자가 아닙니다. 넋을 한 번도 본 적 없는 아이는 귀를 아무리 기울여도 넉이라고 씁니다. 모르는 걸 숨기고 물으면 틀린 글자만 손에 익습니다.

뒷면 급수표를 같이 소리 내어 읽고 나서 종이를 뒤집으세요. 읽자마자 바로 시험을 보지 말고, 저녁이나 다음 날로 시간을 두는 편이 낫습니다. 눈에 남은 잔상으로 쓴 것과 손이 기억해서 쓴 것은 다릅니다.

이렇게 씁니다

한 장으로 준비, 시험, 채점까지 끝나는 순서입니다.

뒷면 급수표부터 — 인쇄된 종이를 뒤집어 문항 열 개를 아이와 소리 내어 한 번씩 읽습니다. 삼 분이면 충분합니다.
소리와 글자 갈라 놓기 — 많다를 [만타]라고 읽고 나서 글자는 ㄶ이라고 짚어 줍니다. 들리는 소리와 쓰는 글자가 다르다는 것을 말로 확인시킵니다.
앞면에 두 번 불러 주기 — 종이를 다시 뒤집고 번호 순서대로 불러 줍니다. 한 문항마다 처음은 보통 속도로, 두 번째는 조금 느리게 읽어 줍니다.
채점은 아이와 같이 — 뒷면 급수표를 펴 놓고 맞은 것부터 동그라미를 칩니다. 틀린 낱말만 공책에 세 번 옮겨 쓰고 끝냅니다.

2학년 1학기 1급 문항 10개

연습 목표는 겹받침 ㄳ ㄵ ㄶ입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	몫	받침 두 개의 순서
2	삯	받침 두 개의 순서
3	넋	받침 두 개의 순서
4	앉다	받침 두 개의 순서
5	얹다	받침 두 개의 순서
6	끼얹다	받침 두 개의 순서
7	많다	받침 두 개의 순서
8	괜찮다	받침 두 개의 순서
9	귀찮다	받침 두 개의 순서
10	않다	받침 두 개의 순서

이 급에서 아이들이 자주 틀리는 글자

받침을 한 개만 쓴다
몫을 목으로, 넋을 넉으로, 삯을 삭으로 씁니다. 받침 자리에 자음이 두 개 들어간다고 말로 먼저 짚어 주고 쓰게 해 보세요.
ㄵ에서 ㅈ이 사라진다
앉다가 안다로, 얹다가 언다로, 끼얹다가 끼언다로 바뀝니다. 안다와 앉다는 뜻이 아예 다릅니다. 두 낱말을 나란히 적어 놓고 뜻을 물어보면 아이가 스스로 구별합니다.
ㅎ 겹받침을 소리대로 옮긴다
많다를 만타, 괜찮다를 괜찬타, 않다를 안타로 씁니다. ㅎ은 뒤의 ㄷ과 붙어 ㅌ 소리로 날 뿐 글자로는 남아 있습니다. 가르치려 들지 말고 아이가 문장 속에서 안다와 않다를 직접 비교해 보게 시간을 주세요.

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최종 수정: 2026-09-13