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받아쓰기 급수표 2학년 2학기 4급 (비슷한 소리를 구별하는 낱말) 무료 인쇄

4급에는 웃옷과 윗옷, 매다와 메다처럼 소리가 거의 같은 낱말이 짝으로 나옵니다. 열 개가 다섯 쌍입니다. 위 생성기 버튼을 누르면 빈 줄 답안지와 문항 열 개가 앞뒤로 한 장에 인쇄됩니다. 하나 조심할 게 있습니다. 낱말 앞에 짧은 말을 붙여 불러 주지 않으면 답이 하나로 정해지지 않습니다. 방법은 아래에 적었습니다.

🖨 받아쓰기 · 2학년 2학기 4급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

받아쓰기는 맞춤법 시험이기 전에 낱말을 얼마나 아는지 보는 일이라고 저는 봅니다. 4급처럼 소리가 같은 낱말이 짝으로 나오는 급은 특히 그렇습니다. 뜻을 모르면 철자는 찍기가 됩니다.

아이가 틀렸을 때 바로 답을 알려 주지는 마세요. 짝이 된 두 낱말을 놓고 혼자 생각할 시간을 주는 쪽이 낫다고 봅니다. 가르치려 들수록 아이는 생각을 멈춥니다. 집에서 쓰는 말과 이어 주면 더 빠릅니다. 끈을 매고 가방을 메는 장면을 직접 해 보게 하는 식입니다.

위 버튼으로 한 장을 뽑아 앞면만 아이에게 주시고, 뒷면 답안은 채점할 때 펴세요.

— 수학의 신호 원장

다섯 쌍, 열 개 낱말

‘저리다’와 ‘절이다’는 소리가 거의 같습니다. ‘바치다’와 ‘받치다’도 그렇습니다. 다리가 저린 것과 배추를 절이는 것을 아이가 구분하지 못하면 표기를 고를 방법이 없습니다. 그래서 저는 4급을 맞춤법보다 뜻 공부로 봅니다.

급수표를 미리 보여 줄까, 숨길까

4급은 표를 통째로 보여 주는 편이 낫다고 봅니다. 짝이 나란히 붙어 있어야 두 낱말이 서로 다르다는 것부터 눈에 들어옵니다. 짝이 있는 줄 모르는 아이는 아는 쪽 하나로 열 문항을 다 씁니다.

다만 표를 볼 때는 뜻도 같이 적게 하세요. 낱말 옆에 두세 글자짜리 짝말이면 충분합니다. ‘윗옷—위에 입는 옷’, ‘웃옷—겉에 걸치는 옷’ 하는 식입니다. 아이가 제 손으로 적으면 표를 읽는 시간이 곧 공부가 됩니다.

시험처럼 칠 때는 표를 접어 두세요. 보고 쓰면 어느 쪽인지 고르는 판단이 통째로 빠집니다. 채점한 뒤에 어긋난 짝만 다시 펴서 두 낱말을 한 줄씩 쓰게 하면 됩니다.

불러 주는 요령

한 장 인쇄 — 버튼을 누를 때마다 문항 배치가 새로 만들어집니다. 앞면 빈 줄만 아이에게 주시고 뒷면은 접어 두세요.
구절로 불러 주기 — ‘매다’ 하나만 읽지 마시고 ‘끈을 매다’처럼 앞말을 붙여 읽어 주세요. 뒤의 낱말만 쓰면 된다고 미리 말해 두시면 됩니다.
두 번 읽고 12초 — 비슷한 소리를 견주려면 시간이 듭니다. 3급 때보다 조금 더 기다려 주세요.
짝으로 채점 — 틀린 낱말이 나오면 그 짝까지 같이 쓰게 합니다. ‘느리다’가 걸렸으면 ‘늘이다’도 한 줄 쓰는 식입니다.

2학년 2학기 4급 문항 10개

연습 목표는 비슷한 소리를 구별하는 낱말입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	웃옷	들리는 대로 쓰지 않기
2	윗옷	들리는 대로 쓰지 않기
3	느리다	들리는 대로 쓰지 않기
4	늘이다	들리는 대로 쓰지 않기
5	저리다	들리는 대로 쓰지 않기
6	절이다	들리는 대로 쓰지 않기
7	바치다	들리는 대로 쓰지 않기
8	받치다	들리는 대로 쓰지 않기
9	매다	들리는 대로 쓰지 않기
10	메다	들리는 대로 쓰지 않기

4급에서 아이들이 자주 막히는 곳

익숙한 쪽만 씁니다
‘윗옷’만 알면 ‘웃옷’ 자리에도 ‘윗옷’을 씁니다. 채점할 때 두 낱말을 위아래로 적고, 각각 어떤 상황에서 쓰는지 한 문장씩 말해 보게 하세요.
ㅐ와 ㅔ가 바뀝니다
‘매다’와 ‘메다’는 소리로는 거의 갈리지 않습니다. ‘어깨에 메다’처럼 자주 쓰는 짝말과 통째로 묶어 두는 편이 빠릅니다.
받침 ㄷ이 빠집니다
‘받치다’를 ‘바치다’로 씁니다. ‘우산을 받치다’는 밑에서 대는 것, ‘정성을 바치다’는 드리는 것이라고 뜻으로 갈라 주면 받침이 붙습니다.

하루 분량, 그리고 5급으로 넘어갈 때

다섯 쌍이라 한 장에 10분쯤 걸립니다. 하루에 두 장을 몰아 하는 것보다 오늘 아침 한 장, 내일 아침 한 장이 낫습니다.

이틀 연속 8개 이상 맞히면 5급으로 넘어갑니다. 한 쌍에서만 계속 걸린다면 급 전체를 다시 하지 마시고, 그 쌍만 사흘 동안 하루 두 줄씩 쓰게 하세요.

옆에서 볼 세 가지

짝을 떠올리는가
쓰기 전에 ‘어느 매다예요?’ 하고 되묻는다면 짝이 있다는 걸 아는 것입니다. 묻지 않고 바로 쓴다면 둘 중 하나를 모를 가능성이 큽니다.
뜻을 말로 하는가
채점 후 낱말 두 개를 짚고 각각 어떻게 쓰는 말인지 물어보세요. 설명이 나오면 다음 급으로 가도 됩니다.
며칠 뒤에도 맞히는가
당일에 고쳤다고 끝이 아닙니다. 사흘 뒤 그 쌍만 두 문항으로 다시 물어보면 남았는지 보입니다.

같이 뽑아 두면 쓸 만한 학습지

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최종 수정: 2026-09-13