8급은 남이 한 말을 그대로 옮겨 적는 문장 열 개입니다. 인사했다, 물었다, 외쳤다 앞에 큰따옴표로 묶인 말이 붙습니다. 글자는 쉽습니다. 점수는 부호에서 빠집니다. 인쇄하면 한 장인데, 앞면은 번호와 빈 줄만 있는 답안지이고 뒷면이 문항 열 개가 적힌 급수표입니다.
‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.
저는 유아 전문가가 아닙니다. 초등 저학년 아이들을 가르치며 본 것만 말씀드립니다. 쉬운 문제일수록 어른이 먼저 알려 주고 싶어지는데, 저는 그걸 참고 시간을 주는 쪽이 낫다고 봅니다.
큰따옴표 문장도 그렇습니다. 규칙을 설명하기 전에 아이가 써 보고, 틀려 보고, 다시 보게 두세요. 소리로 들리지 않는 부호는 한 번 눈으로 본 뒤에야 손에 붙습니다.
급수표는 덮어 두고 읽어 주세요. 채점은 글자보다 부호를 먼저 보시고, 모자라면 같은 급을 한 장 더 뽑으면 됩니다. 새 문장이 필요하면 학습지 만들기를 쓰세요.
안녕하세요, 같이 가자, 고마워. 아이가 하루에도 몇 번씩 하는 말인데 점수는 낮게 나옵니다. 낱말이 아니라 부호에서 틀리기 때문입니다.
받아쓰기는 귀로 듣고 손으로 옮기는 일인데 큰따옴표는 소리가 없습니다. 마침표도 물음표도 마찬가지입니다. 억양이 힌트는 되지만 그것만으로 부호를 골라 쓰기는 어렵습니다.
문장은 쉬우니 미리 볼 이유가 없습니다. 부호는 추측으로 알아낼 수 없으니 미리 보여 줘야 합니다. 저는 이렇게 반씩 나누는 쪽을 권합니다.
급수표에 없는 문장을 하나 골라 부모님이 종이에 직접 쓰십시오. 형이 자고 있다고 말했다 정도면 됩니다. 말한 부분만 큰따옴표로 묶고, 그 안에 마침표를 찍고, 닫은 다음 라고를 붙여 씁니다. 아이가 쓰는 과정을 눈으로 보는 것이 전부이고, 이 분이면 끝납니다.
그다음 급수표는 덮어 두고 시험을 칩니다. 문장은 처음 듣는 것이어도 부호 쓰는 법은 방금 봤으니 옮겨 갈 수 있습니다. 부호를 맞혔다면 규칙이 남은 것이고, 시범을 보고도 못 썼다면 아직 이른 것입니다. 그때는 문항을 다섯 개로 줄이고 부호 하나만 챙기게 하세요.
| 번호 | 문항 | 이 문항에서 볼 것 |
|---|---|---|
| 1 | "안녕하세요."라고 인사했다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 2 | 동생이 "같이 가자."라고 말했다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 3 | 선생님께서 "조용히 하세요."라고 하셨다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 4 | 친구가 "고마워."라고 웃었다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 5 | "밥 먹자." 어머니께서 부르셨다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 6 | 나는 "미안해."라고 사과했다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 7 | "이게 뭐야?" 형이 물었다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 8 | 아이들이 "만세!"라고 외쳤다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 9 | "조심해!" 하고 소리쳤다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
| 10 | 할머니께서 "잘 지냈니?"라고 물으셨다. | 큰따옴표와 마침표 자리 |
열 문항 중 여덟 개 이상을 맞히고, 부호를 챙긴 문항도 여덟 개 이상이면 9급으로 갑니다. 글자는 다 맞았는데 부호가 서너 개뿐이라면 점수와 상관없이 같은 급을 한 장 더 하십시오.
대구 달서구 진천동에서 수학학원을 운영하는 현직 원장이 만드는 무료 학습 사이트입니다. 학습지 문항은 출판 교재를 옮기지 않고 자체 규칙으로 만들며, 회원가입·결제 없이 인쇄해 쓸 수 있습니다. · 유아 인쇄 학습지 · 학습지 만들기 · 초등 연산 학습지 · 운영자 소개
최종 수정: 2026-09-13