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받아쓰기 급수표 1학년 1학기 10급 — 세 어절 문장 10문항

10급은 1학기의 마지막이고, 열 문항이 전부 세 어절 문장입니다. 낱말 급과는 채점하는 방식부터 다릅니다. 위 버튼을 누르면 번호와 빈 줄이 있는 답안지가 앞면에, 문장 열 개가 적힌 급수표가 뒷면에 나옵니다. 문장이 길어 줄 간격을 넉넉하게 잡았습니다. 부모님이 읽어 주고, 아이는 받아 적습니다.

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원장 한마디

세 어절 문장은 아이에게 꽤 긴 길이입니다. 이 단계에서 부모님이 틀린 자리를 바로 짚어 주려고 나서는 건 반대입니다. 가르치려 들기보다 아이가 스스로 다시 들여다볼 시간을 주는 쪽이 오래 갑니다.

초등 저학년 아이들을 보면 이해하지 않고도 넘어가는 일이 많습니다. 그래서 쉬운 것을 천천히, 틀려 보기도 하고 맞춰 보기도 하는 경험이 쌓여야 합니다. 받아쓰기도 같습니다. 급수표는 시험 대비가 아니라 지금 아이가 어디까지 버티는지 보는 용도로 쓰십시오.

위 버튼으로 종이를 뽑아 한 장씩 하시되, 점수보다 문장 끝까지 썼는지를 먼저 보십시오. 생활 속에서 오가는 말을 한 문장 받아 적게 해 보는 것도 좋습니다.

— 수학의 신호 원장

낱말에서 문장으로 넘어오는 자리

이쯤 되면 아이들은 받침 있는 낱말을 어느 정도 씁니다. 그런데 문장부터는 글자만 맞아서는 점수가 나지 않습니다. 어디서 띄고 어디서 붙이는지, 끝에 무엇을 찍는지까지 같이 채점되기 때문입니다.

우리 가족은 공원에 갔다처럼 어절이 셋인 문장은 아이가 한 번에 붙잡기에 딱 버거운 길이입니다. 앞 어절을 쓰는 동안 뒤 어절이 흐려집니다. 10급에서 제일 흔한 실패는 맞춤법이 아니라, 문장 뒤쪽이 통째로 비는 것입니다.

급수표를 미리 보여 줘도 될까

낱말 급이라면 미리 보여 줘도 손해가 크지 않습니다. 문장 급은 사정이 다릅니다. 세 어절 문장 열 개를 하루 전에 읽으면 상당수를 외웁니다. 외운 문장을 쓰는 것과 듣고 쓰는 것은 다른 일이고, 정작 키워야 할 힘은 그대로 남습니다.

그렇다고 아예 숨기면 첫 문항에서 아이가 무너집니다. 저는 중간을 권합니다. 전날에는 급수표를 보여 주되 문장을 읽게 하지 말고, 띄어쓰기가 들어간 자리만 손가락으로 짚게 하십시오. 빨간 사과가 나무에 달렸다에서 몇 번 띄는지 세어 보는 정도면 됩니다.

문장을 불러 줄 때

낱말 부를 때와는 속도가 달라야 합니다.

한 문장을 통으로 — 처음엔 끊지 않고 한 호흡에 읽습니다. 어절마다 끊어 주면 띄어쓰기를 부모님이 대신 정해 주는 셈입니다.
연필이 멈추면 두 번째 — 손이 멈춘 걸 보고 같은 문장을 한 번 더 읽습니다. 이번에도 통으로, 속도만 조금 늦춥니다.
끝맺음 신호 — 다 읽은 뒤 잠깐 쉬어서 마침표 찍을 틈을 줍니다. 찍으라고 말로 일러 주지는 마십시오.
채점은 세 칸으로 — 글자, 띄어쓰기, 마침표를 따로 표시합니다. 어디서 점수가 빠졌는지 한눈에 보입니다.

1학년 1학기 10급 문항 10개

연습 목표는 세 어절 문장입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	나는 친구와 함께 놀았다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
2	어머니가 김밥을 만드신다.	3어절 띄어쓰기와 마침표
3	동생은 그림을 아주 잘 그린다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
4	우리 가족은 공원에 갔다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
5	빨간 사과가 나무에 달렸다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
6	선생님이 우리 이름을 부른다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
7	나는 아침마다 물을 마신다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
8	교실에 아이들이 모여 있다.	4어절 띄어쓰기와 마침표
9	바다에서 물고기가 헤엄친다.	3어절 띄어쓰기와 마침표
10	나는 연필을 책상에 놓았다.	4어절 띄어쓰기와 마침표

10급에서 아이들이 자주 막히는 곳

뒤 어절이 사라집니다
선생님이 우리 이름을 부른다를 선생님이 우리까지만 쓰고 멈추는 식입니다. 두 번째 읽을 때 마지막 어절을 조금 크게 읽어 보고, 그래도 반복되면 그 문항만 뒷부분을 한 번 더 불러 주십시오.
전부 붙여 씁니다
어절 사이를 띄지 않고 한 덩어리로 적습니다. 채점할 때 띄어야 할 자리에 아이 손으로 연필 사선을 긋게 해 보십시오. 다음 장부터 줄어드는 일이 많습니다.
마침표가 빠집니다
글자는 다 맞는데 문장 끝이 비어 있습니다. 종이 구석에 칸 열 개를 그려 두고 마침표를 찍을 때마다 한 칸씩 채우게 하면 손에 붙습니다.

하루 분량, 그리고 2학기로 넘어갈 때

하루 한 장, 십오 분 안팎으로 잡습니다. 낱말 급보다 오 분쯤 더 걸리는 게 정상입니다. 열 문장이 버거우면 다섯 문장씩 아침저녁으로 나눠도 됩니다.

1학기를 끝내는 기준은 이틀 연속 여덟 개 이상, 그중 띄어쓰기 감점이 두 곳 이하일 때입니다. 맞으면 2학기 급으로 올라가고, 아니면 9급의 두 어절 문장으로 내려가 문장 길이를 줄여 봅니다.

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최종 수정: 2026-09-13