받아쓰기 급수표 1학년 1학기 9급은 낱말 급과 무엇이 다릅니까?

채점 항목이 늘어납니다. 글자만 맞으면 되던 것이 띄어쓰기와 마침표까지 봅니다. 문장 자체는 두 어절로 짧게 잡았고 받침도 앞선 급에서 다룬 것들이라, 글자 난이도는 오히려 8급과 비슷합니다.

띄어쓰기를 아직 안 배웠는데 괜찮습니까?

이 급에서 배우면 됩니다. 규칙을 설명하기보다 문장을 소리 내어 읽으며 잠깐 쉬는 자리를 찾게 하는 편이 빠릅니다. 두 어절 문장은 띄는 자리가 하나뿐이라 시작하기에 알맞습니다.

문장을 부를 때 마침표라고 말해 줘야 합니까?

말해 주지 않는 것이 맞습니다. 문장을 다 읽고 잠깐 쉬는 것으로 끝을 알리면 됩니다. 처음 며칠은 빠뜨리겠지만, 채점하며 세어 보는 과정을 반복하면 대개 일주일 안에 붙습니다.

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받아쓰기 급수표 1학년 1학기 9급 — 두 어절 짧은 문장 10문항

9급에서 처음으로 문장이 나옵니다. 나는 학교에 간다, 꽃이 피었다처럼 짧은 문장 열 개입니다. 낱말과 달리 띄어쓰기와 마침표가 함께 채점되는 것이 큰 차이입니다. 버튼을 누르면 빈 줄 답안지와 문장 열 개가 적힌 급수표가 한 장으로 인쇄됩니다.

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낱말과 문장 사이의 문턱

문장 받아쓰기를 시작하는 시기는 대개 받침 있는 낱말을 어지간히 쓰게 된 뒤입니다. 아이 입장에서는 갑자기 할 일이 세 가지로 늘어납니다. 글자를 맞게 쓰고, 어디서 띄는지 정하고, 끝에 마침표를 찍어야 합니다.

9급 문장은 그래서 일부러 짧습니다. 하늘이 맑다, 우유를 마신다처럼 두 어절이 대부분이고 받침도 앞선 급에서 이미 다룬 것들로 채워져 있습니다. 새로 배우는 것은 띄어쓰기와 마침표 하나뿐입니다.

여기서 아이가 흔들린다면 글자 때문이 아닐 가능성이 큽니다. 채점하실 때 글자 오류와 띄어쓰기 오류를 따로 세어 보시면 금방 드러납니다.

급수표를 미리 보여 줄까 — 읽고, 덮고, 말해 보게 합니다

문장 급이라고 해서 급수표를 무조건 숨길 필요는 없습니다. 9급 문장은 짧아서 미리 본다고 열 개가 통째로 외워지지는 않습니다. 오히려 문장을 눈으로 한 번 봐 두는 편이 띄어쓰기 감각을 잡는 데 도움이 됩니다.

다만 읽히는 것으로 끝내지 마십시오. 세 단계로 하시면 됩니다. 먼저 급수표를 펴고 문장 하나를 아이가 소리 내어 읽습니다. 그다음 종이를 손으로 덮습니다. 마지막으로 방금 읽은 문장을 아이가 그대로 말해 보게 합니다. 열 문장을 이렇게 하면 오 분쯤 걸립니다.

말로 다시 옮기는 순간이 핵심입니다. 문장을 통째로 붙잡아 두었다가 꺼내는 연습인데, 이것이 바로 받아쓰기에서 필요한 힘입니다. 말로 못 하는 문장은 종이에도 못 씁니다. 여기서 막힌 문장 두세 개만 표시해 두고 시험을 보면 결과가 훨씬 안정적입니다.

9급 진행 순서

낱말 급보다 준비 단계가 하나 더 들어갑니다.

읽고 덮고 말하기 — 급수표의 문장을 읽고, 덮고, 다시 말해 봅니다. 열 문장을 이렇게 훑습니다.
막힌 문장 표시 — 말로 옮기지 못한 문장 옆에 점을 찍어 둡니다. 답을 다시 보여 주지는 않습니다.
급수표 덮고 부르기 — 문장 하나를 끊지 않고 통으로 두 번 읽습니다. 어절마다 끊으면 띄어쓰기를 알려 주는 셈입니다.
세 가지로 채점 — 글자, 띄어쓰기, 마침표를 각각 표시해 어디서 빠졌는지 나눠 봅니다.

1학년 1학기 9급 문항 10개

연습 목표는 두 어절 짧은 문장입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	나는 학교에 간다.	3어절 띄어쓰기와 마침표
2	동생이 밥을 먹는다.	3어절 띄어쓰기와 마침표
3	강아지가 뛰어간다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
4	바람이 시원하다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
5	친구가 손을 든다.	3어절 띄어쓰기와 마침표
6	우유를 마신다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
7	책상을 닦는다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
8	꽃이 피었다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
9	하늘이 맑다.	2어절 띄어쓰기와 마침표
10	우산을 챙긴다.	2어절 띄어쓰기와 마침표

9급에서 나오는 실수

문장을 다 붙여 씁니다
꽃이 피었다를 한 덩어리로 적습니다. 채점할 때 아이에게 문장을 소리 내어 읽으며 숨을 쉬는 자리에 사선을 긋게 하면 띄는 자리가 눈에 들어옵니다.
마침표가 없습니다
글자와 띄어쓰기는 맞는데 끝이 비어 있습니다. 열 문항을 마친 뒤 마침표만 세어 보게 하고, 열 개가 안 되면 아이가 직접 찾아 채우게 하십시오.
문장 끝을 바꿔 씁니다
동생이 밥을 먹는다를 먹었다로, 우산을 챙긴다를 챙겼다로 적습니다. 뜻이 통하니 아이는 틀린 줄 모릅니다. 두 번째 읽어 줄 때 문장 끝을 조금 또렷하게 읽어 주십시오.

하루 분량과 10급으로 갈 때

문장 열 개는 십이삼 분쯤 걸립니다. 준비 단계까지 넣으면 이십 분이 되니, 시간이 빠듯한 날은 준비만 하고 시험은 다음 날 아침에 보셔도 됩니다.

10급으로 넘어가는 기준은 이틀 연속 여덟 개 이상이면서 마침표를 빠뜨린 문항이 없을 때입니다. 띄어쓰기 오류가 두 곳 이하로 줄었는지도 함께 보십시오. 이 조건이 채워지면 세 어절 문장으로 올라가도 됩니다.

옆에서 볼 세 가지

말로 옮길 때 어디가 흐려지는지
문장 앞부분만 말하고 뒤가 흐려지면 기억 폭이 아직 짧은 것입니다. 그런 문장은 시험에서도 뒷부분이 빕니다. 두 번째 읽기를 조금 더 늦춰 주십시오.
띄어 쓴 자리의 폭
띄기는 띄었는데 폭이 좁아 붙은 것처럼 보이는 답이 있습니다. 손가락 하나가 들어갈 만큼 띄자고 기준을 정해 주면 아이가 스스로 잽니다.
다 쓰고 나서 읽어 보는지
쓴 문장을 스스로 한 번 읽어 보는 아이는 마침표를 덜 빠뜨립니다. 아직 그런 습관이 없다면 열 문항이 끝난 뒤 전체를 소리 내어 읽어 보라고 하십시오.

자주 묻는 질문

Q. 받아쓰기 급수표 1학년 1학기 9급은 낱말 급과 무엇이 다릅니까?: 채점 항목이 늘어납니다. 글자만 맞으면 되던 것이 띄어쓰기와 마침표까지 봅니다. 문장 자체는 두 어절로 짧게 잡았고 받침도 앞선 급에서 다룬 것들이라, 글자 난이도는 오히려 8급과 비슷합니다.
Q. 띄어쓰기를 아직 안 배웠는데 괜찮습니까?: 이 급에서 배우면 됩니다. 규칙을 설명하기보다 문장을 소리 내어 읽으며 잠깐 쉬는 자리를 찾게 하는 편이 빠릅니다. 두 어절 문장은 띄는 자리가 하나뿐이라 시작하기에 알맞습니다.
Q. 문장을 부를 때 마침표라고 말해 줘야 합니까?: 말해 주지 않는 것이 맞습니다. 문장을 다 읽고 잠깐 쉬는 것으로 끝을 알리면 됩니다. 처음 며칠은 빠뜨리겠지만, 채점하며 세어 보는 과정을 반복하면 대개 일주일 안에 붙습니다.

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최종 수정: 2026-09-13