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받아쓰기 급수표 1학년 1학기 5급 — ㅁ 받침 낱말 10문항

5급은 ㅁ 받침 낱말 열 개입니다. 김밥, 사람, 그림, 이름처럼 입술을 붙이며 끝나는 말들입니다. 소리로는 다 아는 말인데 쓰려면 엉뚱한 받침이 나옵니다. 버튼을 누르면 앞면 답안지와 뒷면 급수표가 A4 한 장으로 나오고, 뒷면을 안쪽으로 접으면 그대로 시험지가 됩니다.

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원장 한마디

받침 구별은 가르쳐서 한 번에 잡히지 않습니다. 아이가 제 입으로 소리를 내 보고, 엉뚱한 받침을 써 보고, 스스로 고치는 시간이 있어야 남습니다. 저는 틀리자마자 부모가 바로잡아 주는 걸 말리는 편입니다.

수학 가르치는 사람이 받아쓰기를 말하니 어색하시겠지만, 저학년 아이들이 막히는 모습은 어느 과목이나 비슷합니다. 쉬운 것을 여유 있게 여러 번 만나게 해 주는 쪽이 낫습니다.

버튼을 눌러 한 장을 뽑고 뒷면은 접어 두세요. 낱말은 아이 곁의 사람과 물건에 붙여 말해 주시고, 틀린 낱말은 다음 날 다시 불러 주시면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

입을 다물고 끝나는 소리

받침 ㅁ, ㄴ, ㅇ은 아이 귀에 거의 같게 들립니다. 그래서 사람이 사난으로, 구름이 구른으로 나옵니다. 귀를 더 열어 주려 애쓰기보다 입 모양을 직접 확인하게 하는 편이 빠르다고 저는 봅니다.

입술이 붙으면 ㅁ, 혀끝이 윗니 뒤에 닿으면 ㄴ, 아무 데도 닿지 않으면 ㅇ입니다. 길게 설명할 것 없이 아이가 자기 입으로 몇 번 해 보면 됩니다.

급수표는 보여 주기보다 소리로 준비합니다

이 급은 모르는 낱말이 없어서 급수표를 미리 보여 줘도 효과가 작습니다. 그림이라는 낱말을 여러 번 봤는데도 다음 날 그린으로 쓰는 아이가 있습니다. 눈이 아니라 입과 귀의 문제이기 때문입니다.

저는 부모가 김밥, 사람, 마음을 하나씩 말하고 아이가 따라 하게 하는 쪽을 권합니다. 따라 할 때 입술이 붙는지 옆에서 보고, 붙었으면 고개만 끄덕여 주십시오. 열 개를 훑는 데 오래 걸리지 않습니다.

눈으로 보여 주고 싶다면 사람의 마지막 받침을 손끝으로 덮어 두십시오. 앞부분을 보고 무엇이 들어갈지 아이가 먼저 말하게 하고, 맞는지 확인한 뒤 손가락을 뗍니다.

5급 진행 순서

시작하기 전에 챙길 것은 이 정도입니다.

뒷면 접고 시작 — 급수표는 접어 두고 앞면 열 칸만 놓습니다.
보통 속도로 두 번 — 김밥이 김빱처럼 들려도 평소 말하듯 부르십시오. 글자대로 또박또박 끊어 읽지 않습니다.
받침만 따로 채점 — 앞 글자는 맞고 받침만 틀린 답이 몇 개인지 세어 종이에 적습니다. 다음 날 무엇을 할지는 이 숫자가 알려 줍니다.

1학년 1학기 5급 문항 10개

연습 목표는 ㅁ 받침 낱말입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	김밥	받침 자리를 아래 칸에 작게
2	사람	받침 자리를 아래 칸에 작게
3	그림	받침 자리를 아래 칸에 작게
4	이름	받침 자리를 아래 칸에 작게
5	봄비	받침 자리를 아래 칸에 작게
6	마음	받침 자리를 아래 칸에 작게
7	감자	받침 자리를 아래 칸에 작게
8	엄마	받침 자리를 아래 칸에 작게
9	구름	받침 자리를 아래 칸에 작게
10	잠자리	받침 자리를 아래 칸에 작게

ㅁ 받침에서 아이들이 자주 막히는 곳

ㅁ을 ㄴ이나 ㅇ으로 바꿉니다
마음을 마은으로, 사람을 사랑으로 적습니다. 틀린 답과 정답을 나란히 써 놓고 번갈아 소리 내 보게 한 뒤, 입술이 붙는 쪽을 아이가 직접 고르게 하십시오.
김밥에서 뒤 받침을 놓칩니다
받침이 두 번 나오는 낱말이라 ㅁ은 쓰고 뒤의 ㅂ을 빠뜨립니다. 채점 뒤에 손뼉을 두 번 치며 두 글자 모두 받침이 하나씩 있다고 짚어 주십시오.
봄비를 소리대로 적습니다
봄삐로 들려서 그대로 쓴 것이니 잘 들은 겁니다. 그 점을 먼저 인정하고, 쓸 때는 봄과 비를 따로 떠올려 붙인다고 알려 주면 됩니다.

하루 분량과 6급으로 넘어가는 때

하루 한 장이면 됩니다. 받침 구별이 걸린 급이라 같은 장을 이삼일 반복해도 괜찮습니다. 다만 나흘 넘게 붙잡으면 아이가 지치니, 사흘째에는 4급을 한 장 끼워 맞히는 경험을 만들어 주십시오.

6급은 두 번 연속 여덟 개 이상이고, 받침을 다른 자음으로 바꿔 쓴 답이 하나 이하일 때 넘어갑니다. 개수만 채우고 받침 혼동이 남았다면 다음 급에서 같은 실수가 그대로 다시 나옵니다.

부모가 볼 세 가지

받침을 나중에 얹는지
앞 글자를 다 쓰고 돌아가 받침을 채우는 아이가 있습니다. 틀린 방법은 아니지만 문항이 늘면 빠뜨리기 쉽습니다. 한 글자를 끝내고 다음으로 가는 순서를 두어 번 보여 주십시오.

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최종 수정: 2026-09-13