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받아쓰기 급수표 2학년 2학기 10급 (종합 받아쓰기) 무료 인쇄

10급은 2학년 2학기 급수표의 마지막 칸입니다. 앞의 아홉 급에서 하나씩 나눠 연습한 규칙이 한 문장 안에 두세 개씩 겹쳐 나옵니다. 위 생성기에서 버튼을 누르면 앞면은 번호와 빈 줄만 있는 답안지, 뒷면은 문항 열 개가 적힌 급수표로 A4 한 장이 나옵니다. 뒷면은 불러 주는 분만 보시면 됩니다.

🖨 받아쓰기 · 2학년 2학기 10급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

10급은 받아쓰기 중에서도 문장 단위로 듣고 옮기는 급입니다. 저는 이게 수학과 아주 먼 이야기는 아니라고 봅니다. 글을 혼자 끝까지 읽고 무슨 말인지 잡아야 식도 세울 수 있으니까요.

쓰는 동안에는 고쳐 주지 말고 기다려 주세요. 틀리는 것도 그 아이의 현재 실력입니다. 위 버튼으로 한 장을 뽑아 앞면만 주고, 뒷면은 채점할 때 펴십시오.

장 볼 목록이나 오늘 할 일을 불러 주고 받아 적게 하는 것도 좋은 연습이 됩니다.

— 수학의 신호 원장

앞 급수와 10급은 무엇이 다른가

앞선 급은 목표가 하나였습니다. ㄴ 소리가 덧나는 낱말이면 그것만, 받침이 어려운 낱말이면 그것만 모아 놓았지요. 10급은 다릅니다. ‘햇볕이 잘 드는 창가에 화분을 옮겨 두었다.’ 이 한 문장에 받침 표기, 띄어쓰기, 서술어 처리가 한꺼번에 들어 있습니다.

문장이 길어진 것 자체가 아이에게는 부담입니다. 여섯 어절이 넘으면 끝까지 듣는 사이 앞부분이 흐려지지요. 점수가 깎이는 자리가 어려운 글자보다 문장 뒤쪽일 때가 더 많은 이유입니다.

이 급수표는 학교 목록을 옮긴 것이 아니라 직접 만든 것입니다. 교실에서 받은 문장과 다를 수 있습니다. 학교 시험이 목적이라면 학교 목록을 먼저 쓰시고, 이 표는 연습용으로 곁들이십시오.

급수표를 미리 보여 줄까요, 숨길까요

저는 10급만큼은 미리 보여 주면 손해라고 봅니다. 문장이 열 개뿐이라 두세 번 읽으면 통째로 외워집니다. 외워서 맞힌 답은 다음 주에 남지 않습니다.

그렇다고 완전히 감출 필요는 없습니다. 저는 사흘 계획을 권합니다. 첫날은 뒷면 급수표를 아이가 소리 내어 한 번 읽습니다. 둘째 날은 첫날 걸린 규칙에 해당하는 문장 세 개만 다시 봅니다. 시험을 치르는 셋째 날에는 뒷면을 접어 두고 시작합니다.

간격을 두면 문장은 잊히고 규칙만 남습니다. 남은 규칙으로 쓴 답이 지금 실력입니다. 채점 뒤에 뒷면을 펴서 틀린 문항만 견주어 보면 그날 공부는 끝입니다.

인쇄해서 진행하는 순서

부모님이 읽어 주고 아이가 쓰는 방식입니다. 열 문항에 12분쯤 걸립니다.

한 장 뽑기 — 위 생성기 버튼을 누르면 문항이 새로 배치된 A4 한 장이 나옵니다. 아이에게는 앞면만 주고 뒷면은 접어 두세요.
번호 부르고 읽기 — ‘1번’ 하고 번호를 말한 뒤 문장을 자연스럽게 한 번 읽습니다. 아이가 쓰기 시작하면 같은 문장을 어절로 끊어 한 번 더 읽어 주세요.
중간에 멈추지 않기 — 쓰는 도중에 고쳐 주면 12분짜리가 삼십 분이 됩니다. 틀려도 그대로 두고 10번까지 갑니다.
뒷면으로 채점 — 급수표를 펴서 아이가 직접 동그라미를 칩니다. 놓친 문항은 번호에 표시만 해 두었다가, 그 자리에서 세 번 옮겨 쓰게 하세요.

이번 급 문항 열 개

연습 목표는 종합 받아쓰기입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	햇볕이 잘 드는 창가에 화분을 옮겨 두었다.	7어절 띄어쓰기와 마침표
2	냇가에서 놀 때에는 어른과 함께 가야 한다.	7어절 띄어쓰기와 마침표
3	윗옷이 젖어서 갈아입고 다시 나갔다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
4	동생은 담요를 두르고 소파에 앉아 있다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
5	밭일을 도우러 이른 아침에 집을 나섰다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
6	물엿을 조금 넣으니 반찬이 반들반들 윤이 났다.	7어절 띄어쓰기와 마침표
7	가벼운 가방을 메고 가볍게 걸음을 옮겼다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
8	빛이 들지 않는 방은 낮에도 어둡다.	6어절 띄어쓰기와 마침표
9	잇몸이 부어서 치과에 다녀오기로 했다.	5어절 띄어쓰기와 마침표
10	슬픈 이야기였지만 끝은 기쁘게 마무리되었다.	5어절 띄어쓰기와 마침표

10급에서 아이들이 자주 틀리는 곳

사이시옷을 빠뜨립니다
‘냇가’를 ‘내가’로, ‘잇몸’을 ‘이몸’으로 쓰기 쉽습니다. 소리로는 구별이 안 되니 눈으로 익힐 수밖에 없습니다. 걸리면 그 낱말이 든 문장을 통째로 두 번 쓰게 하세요.
문장 뒤쪽이 무너집니다
앞의 두세 어절은 정확한데 마지막 서술어에서 받침이 빠지거나 어미가 바뀝니다. 두 번째 읽을 때 뒷부분만 조금 천천히 읽어 주면 줄어듭니다.
마침표를 잊습니다
열 문장이 전부 마침표로 끝나는데 부호를 아예 안 찍는 경우가 흔합니다. 부호도 한 개로 센다고 시작 전에 말해 두세요.

하루 분량과 다음 급으로 넘어가는 기준

하루에 한 장, 12분이면 충분합니다. 매일 새 배치를 뽑느니 같은 급을 사흘 간격으로 세 번 치르는 편이 낫습니다.

열 문항 중 9개 이상을 두 번 연속 맞히면 이 급은 끝난 것으로 봅니다. 6개 아래로 떨어지면 문장급을 잠시 접고 낱말급인 3급이나 4급으로 돌아가 받침부터 다시 다지세요.

옆에서 볼 세 가지

연필이 멈추는 지점
아이가 어느 어절에서 손을 멈추는지 표시해 두세요. 멈춘 자리가 다음에 연습할 규칙입니다.

앞 급수가 흔들릴 때 같이 뽑아 볼 학습지

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최종 수정: 2026-09-13