1학년 1학기 받아쓰기 — 10급 구성과 답안지 인쇄

1학년 1학기 받아쓰기는 열 개 급으로 나뉩니다. 받침 없는 낱말에서 시작해 받침이 하나씩 늘고, 9급부터는 문장입니다. 위에서 급을 골라 버튼을 누르면 답안지와 급수표가 한 장으로 인쇄됩니다. 지금 걸려 있는 것은 3급, ㄱ 받침 낱말 열 개입니다. 학교에서 받은 급이 있으면 그 급으로 뽑으세요.

🖨 받아쓰기 · 1학년 1학기 3급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

받아쓰기는 점수를 받으려는 시험이 아니라고 저는 봅니다. 초등 저학년 아이들을 가르쳐 보면 결과를 가르는 것은 불러 주는 솜씨가 아닙니다. 아이가 혼자 떠올릴 시간을 얼마나 주느냐입니다. 가르쳐 주고 싶은 마음은 누르고, 기다려 주세요.

급은 여기서 열 개로 나눠 두었습니다. 그래도 학교에서 받아 온 목록이 있으면 그쪽이 먼저입니다. 낱말은 같은 유형이라면 바꿔 불러도 됩니다. 다만 뒷면 급수표와 어긋나면 아이가 채점하다 헷갈리니, 바꿔 부를 때는 채점용 답을 따로 적어 두세요.

형제가 같은 급이면 한 번 부르고 같이 쓰게 해도 됩니다. 이때는 책 한 권을 사이에 세워 두세요. 위에서 급을 골라 버튼을 누르면 답안지와 급수표가 한 장으로 나옵니다.

— 수학의 신호 원장

열 개 급이 어떻게 나뉘어 있는지

급수는 아이가 배우는 순서를 따릅니다. 1급과 2급은 받침 없는 두 글자, 세 글자 낱말입니다. 3급부터 8급까지는 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㄹ, ㅂ과 ㅅ, ㅇ 받침이 차례로 들어옵니다. 9급과 10급은 두 어절, 세 어절 문장입니다.

지금 걸린 3급은 받침이 처음 나오는 자리입니다. 받침 없는 낱말에서 아직 흔들리는 아이라면 1급부터 시작하세요. 받침을 이미 쓰는 아이라면 4급 이후를 뽑으시면 됩니다.

불러 주는 속도와 두 번 읽기

집에서 가장 자주 어긋나는 것이 부르는 속도입니다. 두 번 읽어 주는 것을 기준으로 삼되, 두 번이 붙어 있으면 소용이 없습니다. 첫 번째를 읽고 아이가 연필을 대는 것을 본 다음에 두 번째를 읽으세요. 서두를 이유가 없습니다.

세 번째 읽기는 하지 않습니다. 대신 열 문항이 끝난 뒤 비어 있는 칸의 번호만 모아 한 번씩 더 불러 줍니다. 그러면 두 번에 해결한 문항과 못 한 문항이 종이에 나뉘어 남아서, 다음 날 무엇을 다시 볼지가 저절로 정해집니다.

한 장을 진행하는 순서

시계보다 아이 손을 보고 진행합니다.

급 선택과 인쇄 — 학교에서 받은 급이 있으면 그 급, 없으면 지금 걸린 3급 언저리에서 시작합니다.
첫 번째 읽기 — 번호를 말하고 평소 말하듯 한 번 읽습니다. 목소리를 키울 필요는 없습니다.
두 번째 읽기 — 아이가 쓰기 시작한 것을 보고 한 번 더 읽습니다. 아직 연필을 대지 않았다면 조금 더 기다립니다.
빈 칸 몰아 부르기 — 열 문항을 마친 뒤 비어 있는 번호만 불러 줍니다. 이때도 한 번만 읽습니다.

1학년 1학기 3급 문항 10개

연습 목표는 ㄱ 받침 낱말입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	학교	받침 자리를 아래 칸에 작게
2	책상	받침 자리를 아래 칸에 작게
3	수박	받침 자리를 아래 칸에 작게
4	국수	받침 자리를 아래 칸에 작게
5	약국	받침 자리를 아래 칸에 작게
6	축구	받침 자리를 아래 칸에 작게
7	목도리	받침 자리를 아래 칸에 작게
8	가족	받침 자리를 아래 칸에 작게
9	식구	받침 자리를 아래 칸에 작게
10	박수	받침 자리를 아래 칸에 작게

진행하다 자주 어긋나는 곳

부모가 너무 또박또박 읽습니다
약국을 두 조각으로 끊어 읽어 주면, 아이는 그 도움 없이는 쓰지 못하게 됩니다. 통으로 부르고, 대신 두 번째 읽기까지 기다리는 시간을 늘려 주세요.
아이가 다 못 쓰고 다음 번호로 끌려갑니다
앞 문항을 붙잡은 채 다음 낱말을 들으면 두 문항이 함께 무너집니다. 모르겠으면 비워 두고 넘어가기로 미리 약속해 두세요.
채점을 부모가 대신 합니다
부모가 빨간 펜으로 표시해 돌려주면 아이는 결과만 봅니다. 뒷면을 아이가 직접 펴서 한 문항씩 맞춰 보게 하면 틀린 자리를 자기 눈으로 찾습니다.

하루 분량과 급을 올리는 때

한 급이 열 문항이니 하루 한 급이면 충분합니다. 앉아 있는 시간은 십 분을 넘기지 않는 편이 좋습니다. 주말에 세 급을 몰아 하는 것보다 평일 저녁에 한 급씩 다섯 번 하는 쪽이 낫다고 저는 봅니다.

급을 올리는 기준은 같은 급에서 이틀 연속 아홉 개 이상입니다. 문장 급인 9급과 10급은 여덟 개로 낮춰 잡습니다. 어절이 늘어난 만큼 실수할 자리도 늘기 때문입니다.

옆에서 볼 세 가지

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최종 수정: 2026-09-13