초등 3학년 국어 「소리와 다르게 쓰는 낱말 바로 쓰기」 단원은 소리와 글자가 다른 낱말을 어떻게 써야 하는지 다룹니다. '꽃이'를 [꼬치]로 읽어도 '꽃이'라고 쓰고, 소리가 같은 낱말은 뜻을 생각해 구분합니다. 아래 시험지 20문항으로 받침을 살려 쓰는 낱말과 뜻에 따라 가려 쓰는 낱말을 각각 얼마나 정확히 아는지 확인해 보시기 바랍니다.
📝 소리와 다르게 쓰는 낱말 바로 쓰기 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
저는 이 단원을 소리와 글자가 다르다는 걸 아이가 눈으로 확인하는 단원이라고 봅니다. '꽃이'를 [꼬치]로 읽어도 쓸 때는 '꽃이'입니다. 규칙을 통째로 외우게 하는 건 반대입니다.
시험지는 20문항, 오늘 풀 몫은 이 한 장이면 됩니다. 연필은 아이가 잡고, 부모님은 채점만 맡으세요.
맞힌 개수보다 어느 낱말에서 틀렸는지를 보십시오. 틀린 낱말은 소리 내어 읽어 본 뒤 공책에 직접 한 번 써 보게 하고, 시간이 좀 지난 다음 그 문제만 다시 풀게 하면 충분합니다.
— 수학의 신호 원장
소리와 다르게 쓰는 낱말 바로 쓰기 시험지에 나오는 문항 모양
띄어쓰기·맞춤법 빈칸
바르게 쓴 낱말 고르기
세부 내용 빈칸
글 내용과 맞으면 O, 틀리면 X
맞춤법 OX
세부 내용 확인
소리와 다르게 쓰는 낱말 바로 쓰기
이 단원의 개념은 두 갈래입니다. 하나는 소리와 다르게 쓰는 낱말입니다. 받침이 있는 글자 뒤에 모음이 이어지면 받침이 뒤로 넘어가 소리 납니다. '꽃이'는 [꼬치], '책을'은 [채글], '읽어요'는 [일거요]로 읽지만, 쓸 때는 소리가 아니라 낱말의 모양대로 씁니다.
다른 하나는 뜻을 생각해 바르게 쓰기입니다. '짓다'와 '짖다'는 [짇따], '낮'과 '낫'은 [낟]으로 소리가 같아서 소리만으로는 구분할 수 없습니다. 두 개념은 모두 소리에 기대지 않는다는 점으로 이어집니다. 앞의 것은 낱말의 모양을 기억해 쓰고, 뒤의 것은 뜻을 따져 고릅니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
소리 나는 대로 '달기'라고 쓰는 것이 바른 표기예요. '닭이'는 [달기]로 소리 나요. 하지만 '닭'의 받침 'ㄺ'을 그대로 살려서 '닭이'라고 써요. 마당에서 닭이 모이를 먹고 있어요. ① O ② X정답 · ② X — 소리는 [달기]여도 받침을 살려 '닭이'라고 써야 해요.
해가 높이 떠 있는 ____에는 밝아요. 빈칸에 알맞은 낱말은 무엇인가요? '낮'은 해가 떠서 밝은 동안을 말해요. '낫'은 풀을 베는 데 쓰는 도구예요. 두 낱말은 [낟]으로 소리가 같아서 헷갈려요. 이럴 때는 소리가 아니라 뜻을 생각해서 써요. ① 낫 ② 낮 ③ 낯 ④ 낟정답 · ② 낮 — 해가 떠서 밝은 동안은 '낮'이라고 글에 나와 있어요.
'편지를 보낸다'는 뜻으로 쓰는 낱말은 무엇인가요? '붙이다'는 서로 떨어지지 않게 한다는 뜻이고, '부치다'는 편지나 물건을 보낸다는 뜻이에요. 두 낱말은 모두 [부치다]로 소리 나지만 뜻이 달라서, 뜻을 생각해 써야 해요. ① 붙이다 ② 부치다 ③ 부티다 ④ 붓이다정답 · ② 부치다 — 글에서 편지나 물건을 보낸다는 뜻은 '부치다'라고 했어요.
해님이 내는 ____ 때문에 방 안이 밝아요. '빛'은 해나 전등에서 나와 주변을 밝게 해 주는 것이에요. '빗'은 머리카락을 가지런히 하는 도구예요. 두 낱말은 [빋]으로 소리가 같지만 뜻이 달라서 다르게 써요. ① 빛 ② 빗 ③ 빚 ④ 빝정답 · ① 빛 — 방을 밝게 해 주는 것은 '빛'이에요. '빗'은 머리카락을 가지런히 하는 도구예요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
소리와 다르게 쓰는 낱말, 이런 데서 헷갈려요
들리는 대로 쓰고 싶어져요 '닭이'는 [달기]로 소리 나지만 받침 'ㄺ'을 살려 '닭이'라고 씁니다. '읽어요'도 [일거요]로 읽어도 '읽어요'입니다. 소리 나는 대로 쓰고 싶은 마음을 먼저 멈춰야 합니다.
소리가 같은 낱말은 뜻으로 가려요 '부치다'와 '붙이다'는 모두 [부치다]로 소리 납니다. 편지나 물건을 보내면 '부치다', 서로 떨어지지 않게 하면 '붙이다'입니다. 소리가 같을 때는 뜻이 기준입니다.
소리가 비슷한 낱말도 뜻이 달라요 '맞히다'는 문제의 답을 틀리지 않게 할 때 쓰고, '맞추다'는 조각을 붙이거나 시간·줄을 알맞게 할 때 씁니다. '다리다'와 '달이다'도 문장 속 뜻을 먼저 봐야 합니다.
집에서는 이런 순서로 해 보세요
먼저 받침이 넘어가 소리 나는 낱말부터 보시기 바랍니다. '꽃이', '책을', '웃음', '옷을'처럼 소리와 모양이 다른 낱말을 소리 내어 읽은 뒤 직접 써 보게 하십시오. 하루에 짧게, 낱말 몇 개만 다루어도 충분합니다.
그다음에 소리가 같은 낱말을 뜻과 함께 짝지어 봅니다. '짓다'와 '짖다', '낮'과 '낫'을 뜻 설명과 함께 읽고 빈칸 문장에 넣어 보게 합니다. 틀린 문항은 정답만 고치지 말고 해설의 뜻 설명을 다시 읽게 한 뒤, 20문항 시험지로 마무리 점검을 해 보십시오.