중3 영어 「관계대명사 what과 관계부사」 단원은 선행사가 있는지 없는지, 그리고 선행사가 시간·장소·이유·방법 중 무엇인지에 따라 연결하는 말이 달라지는 문법을 다룹니다. 아래 시험지 20문항으로 what과 where·when·why·how를 구분하는지, 계속적 용법으로 두 문장을 이어 쓸 수 있는지, 빈칸 채우기와 단어 배열에서 어법을 지키는지 확인합니다.
📝 관계대명사 what과 관계부사 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원은 what을 쓸지, where·when·why·how 중 무엇을 쓸지 가르는 데서 갈립니다. 저는 영어를 가르치는 사람이 아니라 수학학원 원장이라, 문법을 풀어 드리지는 않겠습니다. 시험지 한 장을 집에서 쓰는 방법만 말씀드립니다.
20문항은 답을 덮어 두고 아이 혼자 끝까지 풀게 하세요. 막히는 번호는 억지로 채우지 말고 표시만 해 두면 됩니다. 채점은 다 푼 다음입니다.
틀린 번호에는 동그라미만 치고 그날은 접어 두십시오. 다음 날 그 번호만 다시 푸는 쪽이 낫다고 봅니다. 한 장을 직접 푸는 것이 여러 장을 훑는 것보다 오래 남습니다. 종이 대신 화면이 편하면 화면에서 풀고 채점하기로 가셔도 됩니다.
— 수학의 신호 원장
시험지에서 뽑아 본 문제
다음 빈칸에 알맞은 한 단어를 쓰시오. I can't believe ____ she said to me yesterday.정답 · what — '그녀가 어제 나에게 말한 것'이라는 뜻이 되어야 하고 said의 목적어가 빠져 있으므로 선행사를 포함한 관계대명사 what이 알맞다.
다음 두 문장을 관계부사를 사용하여 한 문장으로 만들 때 빈칸에 알맞은 관계부사 한 단어를 쓰시오. Sunday is the day. I usually clean my room on that day. = Sunday is the day ______ I usually clean my room.정답 · when — 'on that day'는 시간을 나타내는 부사구이므로 시간의 관계부사 when으로 바꿔 쓸 수 있다. 선행사 the day 뒤에 when이 이어지는 형태가 된다.
다음 문장을 한 문장으로 바꿀 때 빈칸에 알맞은 것은? We visited Jeju Island, and we had a great time there. = We visited Jeju Island, ______ we had a great time. ① which ② what ③ when ④ where정답 · ④ where — 'and ... there'는 장소를 나타내므로 'and there'를 계속적 용법의 관계부사 where로 바꿀 수 있다. 빈칸 뒤에 완전한 절이 오므로 관계대명사 which나 what은 알맞지 않고, when은 시
두 문장의 뜻이 같도록 빈칸에 알맞은 한 단어를 쓰시오. The festival will be held on May 5, and on that day my school is closed. = The festival will be held on May 5, ____ my school is closed.정답 · when — and on that day는 시간을 나타내는 선행사 May 5를 보충 설명하므로 계속적 용법의 관계부사 when으로 바꿀 수 있다. 뒤에 완전한 문장이 이어지는 점도 근거가 된다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
what과 관계부사, 어떻게 이어질까요
관계대명사 what은 the thing that처럼 선행사와 관계대명사의 역할을 한꺼번에 맡는 말입니다. 그래서 what 앞에는 선행사를 따로 두지 않고, '~하는 것'이라는 뜻의 덩어리를 만듭니다. 문항에서도 앞에 선행사가 없고 '내가 원했던 것'이라는 뜻이 필요한 빈칸에 what을 고르게 합니다.
관계부사는 장소 where, 시간 when, 이유 why, 방법 how로 나뉘며 선행사의 성격에 맞춰 고릅니다. 뒤에는 완전한 절이 이어집니다. 쉼표 뒤에 쓰는 계속적 용법은 and there, and on that day 같은 부분을 관계부사로 바꿔 앞의 내용을 보충하는 방식입니다.
what과 관계부사에서 자주 걸리는 곳
what과 that·which 혼동 that과 which는 앞에 선행사가 있어야 쓰는 말입니다. the thing을 두고 what을 겹쳐 쓰거나 that what처럼 붙이면 어법에 맞지 않으니 선행사가 있는지부터 보게 해 주세요.
the way how 방법을 말할 때 the way와 how는 둘 중 하나만 씁니다. 두 단어를 함께 쓴 문장이 어법상 틀린 보기로 나오기 쉬우니 눈여겨보셔야 합니다.
계속적 용법의 where와 when 쉼표 뒤에서 and there는 where로, and on that day는 when으로 바뀝니다. 선행사가 장소인지 시간인지 먼저 확인하고, 뒤에 완전한 절이 오는지도 단서로 삼습니다.
집에서는 이런 순서로 해 보세요
먼저 what과 where·when·why·how를 구분하는 데 집중하시면 좋습니다. 문장마다 선행사에 밑줄을 긋고 장소, 시간, 이유, 방법 중 무엇인지 적게 한 뒤 빈칸을 고르게 하세요. 한 번에 몰아 풀기보다 하루에 몇 문항씩 나누어 푸는 편이 오래 남습니다.
그다음에는 틀린 문항의 해설에서 근거가 되는 부분을 소리 내어 읽게 하세요. the way와 how는 하나만 남겨 다시 써 보게 하고, 계속적 용법은 and가 들어간 두 문장을 한 문장으로 합치는 연습으로 이어 갑니다. 마지막에 배열 문항처럼 문장 전체를 직접 써 보게 하면 좋습니다.