미로 프린트 무료 — 미로 네 개짜리 A4 학습지

버튼을 누르면 미로 학습지가 화면에서 바로 만들어지고, 그대로 인쇄하면 됩니다. 한 장에 일곱 칸 넓이 미로가 네 개 들어가고, 출발은 왼쪽 위 파란 점, 도착은 오른쪽 아래 붉은 점입니다. 가입이나 결제 없이 씁니다. 아래에는 미로를 색칠 놀이로 바꿔 버리는 아이를 어떻게 대할지 적었습니다.

🖨 선 긋기 · 미로 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

미로는 틀렸다고 말해 줄 사람이 따로 필요 없는 학습지입니다. 막다른 길에 닿으면 아이가 스스로 돌아 나옵니다. 저는 그 돌아 나오는 시간을 부모가 줄여 주지 않았으면 합니다. 초등 저학년 아이들을 보면 수 감각도 비슷하게 길러집니다. 옆에서 알려 줄 때가 아니라 혼자 헤매 볼 때 생깁니다.

한 번에 두 장을 넘기지는 마세요. 손이 지치면 선이 벽을 넘고, 그러면 연습이 되지 않습니다. 버튼으로 새로 만든 네 개 중 두 개는 규칙대로 풀고, 나머지 두 개는 색칠을 해도 좋다고 정해 두면 대체로 지킵니다. 정답 종이는 없습니다. 도착하면 그것이 답입니다.

— 수학의 신호 원장

미로 한 장에 들어 있는 것

네 개 모두 일곱 칸 크기이고, 길은 누를 때마다 새로 만들어져서 같은 답이 반복되지 않습니다. 흑백으로 뽑아도 출발점과 도착점 자리가 달라서 헷갈릴 일은 없습니다.

선 긋기 네 단계 가운데 마지막 자리라서 보통 지그재그를 마친 뒤에 옵니다. 만 6세에서 7세 사이가 많지만, 미로는 손보다 눈이 하는 일이 커서 나이로만 정하기는 어렵습니다.

미로를 색칠 놀이로 바꾸는 아이

길을 반쯤 가다 말고 통로를 색으로 메우거나 벽에 얼굴을 그리는 아이가 있습니다. 부모는 여기서 갈립니다. 말릴 것인가, 둘 것인가. 저는 선을 하나 그어 두라고 말씀드립니다. 네 개 중 두 개를 끝까지 풀었으면 나머지 두 개는 아이 마음대로 해도 됩니다.

순서는 바꾸면 안 됩니다. 색칠을 먼저 하면 그날 미로는 끝입니다. 규칙대로 푸는 두 개가 먼저이고, 마음대로 하는 두 개가 뒤입니다. 그래야 아이가 종이를 싫어하지 않습니다.

다만 통로를 굵은 색으로 전부 메우는 것은 말려 주세요. 어디로 갔는지 자국이 덮여 버립니다. 색을 쓰고 싶어 하면 도착한 뒤 지나온 길에만 얹게 하세요. 그러면 색칠이 자기가 찾은 길을 한 번 더 확인하는 일이 됩니다.

인쇄까지 네 단계

생성 — 버튼 한 번에 네 개의 길이 새로 만들어집니다. 마음에 안 들면 다시 눌러도 됩니다.
난이도 살피기 — 유난히 길이 긴 미로가 있으면 먼저 풀지 뒤로 미룰지 아이와 정해 두세요.
출력 — A4 세로, 기본 배율로 뽑습니다. 여백을 줄이는 설정은 켜지 마세요.
도구 준비 — 연필 한 자루면 됩니다. 색연필은 다 푼 뒤에 꺼내기로 하면 순서가 저절로 지켜집니다.

선 긋기는 어떤 순서로 미로까지 오는가

순서를 외울 필요는 없고, 막히는 줄만 표시해 두면 됩니다.
단계	하는 일	자라는 힘	보통 시기	한 장 분량
1단계 직선	점과 점 잇기	어깨·팔 큰 근육	만 3~4세	한 장에 8줄
2단계 곡선	물결 따라 그리기	손목 회전	만 4~5세	한 장에 8줄
3단계 지그재그	방향 바꿔 잇기	손가락 끝 조절	만 5~6세	한 장에 8줄
4단계 미로	길 찾아 빠져나오기	눈과 손의 협응	만 6~7세	한 장에 미로 4개

미로에서 아이들이 자주 막히는 곳

도착점을 보기 전에 아무 데나 들어갑니다
출발 전에 붉은 점을 손가락으로 짚게 하세요. 끝을 보고 시작하면 첫 갈림길에서 고르는 길이 달라집니다.
같은 갈림길을 몇 번씩 돕니다
지나온 길에 짧게 빗금을 치게 해 보세요. 다녀온 곳이 표시되면 도는 횟수가 줄어듭니다.
다 풀고 나서 벽 위를 덧그립니다
손이 아직 놀고 싶다는 신호입니다. 남은 여백에 자기만의 작은 미로를 그려 보라고 하면 그쪽으로 옮겨 갑니다.

하루 분량과 올릴 때

하루 한 장이 기준이고 십 분에서 십오 분이면 끝납니다. 처음 시작하는 아이라면 네 개 중 두 개만 하고 접으세요.

네 개를 모두 벽에 닿지 않고 풀고, 한 개에 3분 안쪽이면 잘 자리 잡은 것입니다. 이 상태가 닷새 이어지면 미로를 이틀에 한 번으로 줄이고 다른 종류를 섞어도 됩니다.

지켜볼 세 가지

규칙을 지킨 개수
그날 네 개 중 몇 개를 규칙대로 풀었는지만 세어 두세요. 두 개에서 세 개로 올라가면 그게 변화입니다.
색연필에 손이 가는 때
다 풀기 전에 색연필로 손이 가면 남은 미로가 어렵다는 뜻일 때가 많습니다. 한 개만 같이 풀어 주고 나머지는 그냥 두세요.
종이를 대하는 태도
미로를 달라고 먼저 말하는 날이 늘면 분량을 올려도 좋습니다. 반대라면 이틀 쉬었다가 다시 꺼내세요.

이어서 뽑아 줄 만한 학습지

🧾 유아·저학년 인쇄 학습지 150종 전체 목록 보기 →

대구 달서구 진천동에서 수학학원을 운영하는 현직 원장이 만드는 무료 학습 사이트입니다. 학습지 문항은 출판 교재를 옮기지 않고 자체 규칙으로 만들며, 회원가입·결제 없이 인쇄해 쓸 수 있습니다. · 유아 인쇄 학습지 · 학습지 만들기 · 초등 연산 학습지 · 운영자 소개
최종 수정: 2026-09-13