6세 미로 찾기 프린트 — 길 따라 선 긋기

여섯 살 아이가 길을 찾아 선을 긋는 미로 학습지입니다. 한 장에 일곱 칸짜리 미로 네 개가 들어가고, 파란 점에서 붉은 점까지 벽에 닿지 않게 이어 가면 끝입니다. 길은 만들 때마다 달라지니 답을 외울 수가 없습니다. 글자를 쓰는 나이에 선 긋기를 왜 계속하는지는 아래에 적었습니다.

🖨 선 긋기 · 미로 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

솔직히 저는 여섯 살 아이에게 길을 짚어 주는 일에 반대합니다. 미로는 알려 줄수록 재미가 사라집니다. 종이와 연필을 주고 시간을 넉넉히 주는 쪽이 낫다고 봅니다.

아이가 답을 먼저 알려 달라고 하면 갈림길에서 두 방향 중 하나를 골라 보라고만 물어보세요. 고른 길이 막히면 되돌아 나오면 된다는 것을 두어 번 겪고 나면 스스로 풉니다.

글자를 쓰기 시작한 아이라도 하루 반 장은 선에 남겨 두시길 권합니다. 획을 멈추는 힘은 글자 연습만으로는 잘 늘지 않습니다. 버튼은 몇 번을 눌러도 되고, 누를 때마다 네 개의 길이 통째로 새로 나옵니다.

— 수학의 신호 원장

여섯 살의 눈과 손

만 6세는 손목을 책상에 대고 손가락으로 조절하는 단계에 들어섭니다. 세모를 그리고, 스물까지 세면서 앞의 수와 뒤의 수를 말합니다. 한자리에 10~15분 앉습니다.

미로에서 쓰는 힘은 눈으로 앞을 읽는 시각 추적입니다. 연필이 가기 전에 시선이 두세 칸 먼저 나가야 하는데, 여섯 살은 이 간격이 이제 막 벌어지는 중입니다. 한 칸씩 더듬어 들어가다 막다른 길에 자주 갇히는 것도 그래서입니다.

좌우를 바꿔 보는 일도 아직 흔합니다. 글자를 뒤집어 쓰는 것과 뿌리가 같습니다. 지적하지 말고 횟수만 세어 두었다가 줄어드는지 보세요.

글자를 쓰는 나이에도 선을 긋는 이유

여섯 살이면 이름을 쓰고 몇 글자는 읽습니다. 그래도 선 긋기를 계속하라고 하는 데는 이유가 있습니다. 글씨가 흔들리는 아이를 보면 글자를 몰라서가 아니라 획을 원하는 자리에서 멈추지 못해서인 경우가 많습니다.

미로는 그 멈춤을 아주 많이 시킵니다. 일곱 칸 미로 하나에 방향을 바꾸는 지점이 열 번 넘게 나오고, 그때마다 손이 섰다가 다시 갑니다. 네 개를 풀면 마흔 번 넘게 하는 셈입니다. 칸 안에 글자를 앉히는 힘은 이런 반복에서 나옵니다.

인쇄부터 첫 미로까지

첫 장은 옆에서 규칙부터 정해 주고 시작하세요.

새 미로 만들기 — 버튼을 누를 때마다 네 개의 길이 전부 다시 그려집니다. 어제와 같은 답이 나올 일은 없습니다.
규칙 정하기 — 벽에 닿으면 다시, 되돌아 나오는 것은 괜찮다는 두 가지만 정합니다. 규칙이 많으면 여섯 살은 규칙을 지키느라 길을 못 봅니다.
출력 — A4 세로에 기본 배율이면 네 개가 한 장에 들어갑니다. 배율을 올리면 아래 두 개가 잘립니다.
눈으로 먼저 — 연필을 대기 전에 손가락으로 길을 한 번 훑게 하세요. 이 한 번이 벽을 넘는 횟수를 줄여 줍니다.

학습지에 나오는 순서 그대로입니다.
단계	하는 일	자라는 힘	보통 시기	한 장 분량
1단계 직선	점과 점 잇기	어깨·팔 큰 근육	만 3~4세	한 장에 8줄
2단계 곡선	물결 따라 그리기	손목 회전	만 4~5세	한 장에 8줄
3단계 지그재그	방향 바꿔 잇기	손가락 끝 조절	만 5~6세	한 장에 8줄
4단계 미로	길 찾아 빠져나오기	눈과 손의 협응	만 6~7세	한 장에 미로 4개

여섯 살이 자주 막히는 곳

출발점을 오른쪽 아래로 착각합니다
좌우를 바꿔 보는 시기라 생기는 일입니다. 파란 점에 연필을 먼저 대고 한 박자 세었다가 출발하는 습관을 들이세요.
막다른 길에서 종이를 밀어냅니다
실패로 받아들여서 그렇습니다. 막다른 길은 미로에 원래 들어 있는 것이라고 알려 주고, 되돌아 나온 횟수를 종이 귀퉁이에 적게 해 보세요.
선이 통로 가운데를 벗어나 벽을 스칩니다
속도가 급한 것입니다. 모퉁이마다 하나 둘 하고 세면서 돌게 하면 선이 가운데로 돌아옵니다.

하루 분량과 넘어갈 기준

하루 한 장이면 됩니다. 열 분에서 열다섯 분 사이에 끝나는 것이 보통입니다. 네 개를 다 못 풀었다고 다음 장을 겹쳐 주지는 마세요.

네 개 중 세 개 이상을 벽에 닿지 않고 도착하는 날이 나흘 이어지면 분량을 한 장 반으로 올립니다. 두 개 아래로 떨어지는 날이 계속되면 지그재그를 사흘 끼워 넣었다가 돌아옵니다.

부모가 볼 세 가지

연필을 대기 전 시선
눈이 종이 위를 앞서 훑고 있으면 잘 자라는 중입니다. 시선이 연필 끝에만 붙어 있으면 손가락으로 먼저 길을 짚게 해 주세요.
되돌아 나오는 횟수
장마다 세어 적어 두면 두 주 뒤 변화가 눈에 보입니다. 횟수가 줄면 그 자체로 아이에게 보여 줄 만한 기록이 됩니다.
다 푼 종이의 선 굵기
네 번째 미로의 선이 유난히 진하면 힘이 들어간 것입니다. 그날은 거기서 끝내고 손을 털게 해 주세요.

같이 뽑아 둘 학습지

🧾 유아·저학년 인쇄 학습지 150종 전체 목록 보기 →

대구 달서구 진천동에서 수학학원을 운영하는 현직 원장이 만드는 무료 학습 사이트입니다. 학습지 문항은 출판 교재를 옮기지 않고 자체 규칙으로 만들며, 회원가입·결제 없이 인쇄해 쓸 수 있습니다. · 유아 인쇄 학습지 · 학습지 만들기 · 초등 연산 학습지 · 운영자 소개
최종 수정: 2026-09-13