지금 걸려 있는 종이는 곡선 여덟 줄입니다. 버튼을 누를 때마다 굽이와 폭이 새로 정해지고, 비용도 입력할 정보도 없습니다. 아래에는 다섯 살 분량과 책상·의자 높이 맞추는 방법을 적었습니다. 마음에 드는 종이는 파일로 저장해 두었다가 다음 날 다시 쓰세요.
‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.
저는 초등 저학년 아이들의 수학을 보는 사람이라, 다섯 살 손 쓰는 법을 안다고 말하지는 않겠습니다. 다만 어린 아이에게 뭔가를 익히게 할 때 제가 지키는 원칙은 하나입니다. 가르쳐 주려 들지 않고 시간을 넉넉히 주는 것입니다.
선 긋기도 그렇다고 봅니다. 삐뚤어졌다고 곧바로 손을 잡아 주면 아이는 제 손으로 해 본 경험을 못 얻습니다. 의자에 앉히고 종이를 놓아 준 뒤에는 지켜보세요.
아래 버튼으로 곡선 종이를 뽑고, 마음에 안 들면 다시 누르시면 됩니다. 하루 한 장이면 충분합니다.
만 5세쯤 되면 연필 쥐는 손이 어느 정도 자리를 잡습니다. 십자와 네모를 보고 그리고, 열까지 세면서 개수를 셉니다. 한자리에 앉아 있는 시간은 7~10분 정도입니다.
이 시기 손에 필요한 것은 회전입니다. 직선은 팔을 밀면 그어지지만, 물결선은 손목이 좌우로 돌아야 나옵니다. 여덟 줄의 굽이 수와 폭이 제각각인 것도 손목이 도는 폭을 넓히려는 배치입니다.
하루 한 장이면 됩니다. 그은 종이를 모아 두면 두세 주쯤 뒤 굽이 끝이 둥글어지는 것이 눈에 보입니다.
어른 식탁 의자에 앉은 다섯 살 아이는 발이 공중에 뜹니다. 발이 뜨면 몸통이 고정되지 않고, 몸통이 흔들리면 팔이 흔들려 선이 떨립니다. 손을 고치려 하기 전에 앉은 자리부터 보셔야 합니다.
발바닥 전체가 바닥이나 발판에 닿아야 합니다. 두꺼운 책 두세 권을 묶어 발 밑에 두어도 됩니다. 앉았을 때 팔꿈치는 상판보다 살짝 아래에 오는 쪽이 좋습니다. 상판이 높으면 어깨가 올라가고, 그 상태에서는 손목이 돌지 않습니다. 엉덩이는 등받이에 붙이고 무릎은 대략 직각입니다.
맞추는 데는 몇 분이면 됩니다. 같은 아이에게 같은 종이를 두 자세로 긋게 해 보면 차이가 바로 보입니다. 자세를 고쳤는데도 계속 떨린다면 그때 연필과 분량을 손보세요.
저는 종이를 뽑기 전에 의자부터 맞추는 쪽을 권합니다. 순서는 이렇습니다.
| 단계 | 하는 일 | 자라는 힘 | 보통 시기 | 한 장 분량 |
|---|---|---|---|---|
| 1단계 직선 | 점과 점 잇기 | 어깨·팔 큰 근육 | 만 3~4세 | 한 장에 8줄 |
| 2단계 곡선 | 물결 따라 그리기 | 손목 회전 | 만 4~5세 | 한 장에 8줄 |
| 3단계 지그재그 | 방향 바꿔 잇기 | 손가락 끝 조절 | 만 5~6세 | 한 장에 8줄 |
| 4단계 미로 | 길 찾아 빠져나오기 | 눈과 손의 협응 | 만 6~7세 | 한 장에 미로 4개 |
분량은 하루 한 장, 6분 안팎입니다. 처음 사흘은 자세만 잡는다고 생각하고 절반만 해도 됩니다. 자세가 잡히면 같은 시간에 더 많은 줄이 나옵니다.
여덟 줄 중 여섯 줄 이상이 흔들림 없이 이어지는 날이 나흘 계속되면 지그재그로 올립니다. 다섯 살 후반에 그렇게 올라가면 여섯 살 무렵 미로를 시작하기 좋습니다.
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최종 수정: 2026-09-13