6세 선긋기 미로 프린트 — 한 장에 미로 네 개

여섯 살용 미로 학습지입니다. 한 장에 일곱 칸 넓이 미로가 네 개 들어갑니다. 왼쪽 위 파란 점에서 출발해 오른쪽 아래 붉은 점에서 끝나고, 길은 버튼을 누를 때마다 새로 만들어집니다. 아래에는 하루 분량과, 책상 높이와 앉은 자세가 미로 선에 어떻게 드러나는지를 적었습니다.

🖨 선 긋기 · 미로 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

미로는 곡선 학습지보다 오래 앉아 있어야 해서, 저는 선이 벽을 넘는 걸 아이 탓으로 보지 않습니다. 세 번째 미로쯤 자세가 무너지면 선이 흔들리는 게 당연합니다. 초등 저학년 아이들을 가르치며 보면, 어른이 길을 짚어 주는 순간 아이 머리는 쉬더군요.

6세 미로도 같습니다. 가르치기보다 종이와 연필을 주고 시간을 충분히 주는 쪽이 낫다고 봅니다. 막다른 길에서 되돌아 나오는 것도 아이에게는 배우는 경험입니다.

버튼을 눌러 새 미로를 뽑아 한 번에 네 개를 다 풀리려 하지 마시고, 힘들어하면 두 개만 하고 덮으세요. 나머지는 다음 날 하면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

여섯 살이 미로를 풀 때 보이는 모습

만 6세쯤 되면 손목을 책상에 붙이고 손가락만 움직이는 아이가 늘어납니다. 팔 전체로 긋던 시기가 지나고 세밀한 조정이 되기 시작하는 때입니다.

미로는 손보다 눈이 먼저 일합니다. 연필을 대기 전에 시선이 길을 따라 앞서 나가야 하는데, 여섯 살은 이 시각 추적이 막 자리 잡는 나이입니다. 그래서 한 칸 앞만 보고 들어갔다가 막다른 길에서 되돌아 나오는 일이 잦습니다. 흠이 아닙니다.

좌우가 뒤집히는 일도 흔합니다. 오른쪽으로 갈 자리에서 왼쪽으로 꺾는 일이 종이마다 한두 번은 나옵니다. 앉아 있는 시간은 10~15분이라 미로 네 개를 한자리에서 풀 수 있습니다.

발이 뜨면 선도 흔들립니다

미로는 곡선보다 오래 앉아 있어야 하는 종이입니다. 세 번째 미로쯤 가면 종이 위로 엎드리거나 한쪽 다리를 의자 위로 올리는 아이가 많습니다. 선이 벽을 넘기 시작하는 것도 대개 그때입니다.

먼저 볼 것은 발입니다. 발바닥이 바닥에 닿지 않으면 몸통이 고정되지 않아서, 아이가 균형을 잡으려고 책상에 상체를 기댑니다. 발판을 넣어 무릎이 직각이 되게 해 주면 세 번째 미로까지 자세가 버팁니다. 그다음이 책상 높이입니다. 앉았을 때 팔꿈치가 상판보다 조금 아래에 오면 알맞습니다.

종이 위치도 미로에서는 신경 써야 합니다. 도착점이 오른쪽 아래라서, 종이를 몸 왼쪽에 두면 아이가 몸을 비틀게 됩니다. 종이 가운데를 몸 정면에 맞추고 네 개를 다 풀 때까지 그 자리를 지켜 주세요.

미로 종이 준비하기

여섯 살은 스스로 고르고 싶어 하는 나이입니다. 인쇄 전에 이렇게 해 보세요.

같이 만들기 — 생성기 버튼은 아이가 누르게 하고, 네 개 중 어느 것부터 풀지도 아이가 정하게 하세요.
출발점 확인 — 네 개 모두 왼쪽 위 파란 점에서 시작해 오른쪽 아래 붉은 점에서 끝납니다. 첫 장에서는 손가락으로 두 점을 짚어 보게 하세요.
인쇄 — A4 세로, 기본 배율로 뽑으면 됩니다. 흑백으로 뽑아도 두 점의 위치는 구분됩니다.
연필 정하기 — 미로는 지우고 다시 긋는 일이 많습니다. 지우개가 잘 듣는, 진하지 않은 연필이 편합니다.

인쇄한 학습지를 옆에 두고 한 줄씩 짚어 가며 보세요.
단계	하는 일	자라는 힘	보통 시기	한 장 분량
1단계 직선	점과 점 잇기	어깨·팔 큰 근육	만 3~4세	한 장에 8줄
2단계 곡선	물결 따라 그리기	손목 회전	만 4~5세	한 장에 8줄
3단계 지그재그	방향 바꿔 잇기	손가락 끝 조절	만 5~6세	한 장에 8줄
4단계 미로	길 찾아 빠져나오기	눈과 손의 협응	만 6~7세	한 장에 미로 4개

여섯 살 미로에서 아이들이 자주 막히는 곳

막히면 벽을 가로질러 갑니다
되돌아 나오는 걸 손해로 여겨서 그렇습니다. 되돌아 나온 횟수를 세어 칭찬으로 바꿔 주세요. 세 번 되돌아 나와도 도착하면 성공이라고 미리 정해 두면 됩니다.
선이 통로 벽에 계속 붙습니다
손목이 책상에 눌린 채 손가락만 쓸 때 나옵니다. 손목을 살짝 띄우고 한 칸씩 끊어 긋게 해 보세요.
눈으로 다 풀고 나서 급하게 긋습니다
머릿속 길과 손이 어긋나서 선이 튑니다. 눈으로 찾은 길을 손가락으로 한 번 훑은 뒤에 연필을 대게 하면 어긋남이 줄어듭니다.

하루 분량, 그리고 다음 단계로 넘어갈 때

하루 한 장에서 한 장 반, 시간으로는 10~15분이 맞습니다. 네 개를 다 못 풀면 두 개만 하고 나머지는 다음 날로 넘겨도 됩니다.

네 개 가운데 세 개를 벽을 넘지 않고 도착하고, 한 개에 3분 안쪽이 걸리는 날이 나흘 이어지면 두 장으로 올리세요. 반대로 네 개 모두 5분을 넘기면 지그재그를 사흘 다시 하고 오시길 권합니다.

옆에서 볼 세 가지

세 번째 미로에서의 자세
여기서 무너지는 아이가 많습니다. 상체가 종이에 닿으면 잠깐 일으켜 세우고 물 한 모금 마시게 한 뒤에 이어 가세요.
막다른 길에서의 표정
짜증이 먼저 올라오면 난이도보다 앉은 시간이 문제인 경우가 많습니다. 미로 두 개마다 한 번씩 쉬게 해 주세요.
다 푼 뒤 손가락
연필 자국이 손가락에 깊게 남아 있으면 쥐는 힘이 센 겁니다. 굵은 축 연필로 바꾸면 같은 시간을 해도 손이 덜 아픕니다.

같이 뽑으면 좋은 학습지

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최종 수정: 2026-09-13