8급은 1학기 낱말 구간의 마지막입니다. 강아지, 종이, 공책, 풍선처럼 ㅇ 받침이 든 낱말 열 개가 나옵니다. 다음 급부터는 문장이라서, 낱말은 여기서 한 번 정리하고 넘어가는 편이 낫습니다. 버튼을 누르면 앞면 답안지와 뒷면 급수표가 A4 한 장으로 나옵니다.
‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.
낱말 구간의 마지막 급이라, 저는 여기서 서두르지 않기를 권합니다. 초등 저학년을 가르쳐 보면 진도가 빠른 것과 몸에 붙은 것은 다른 이야기입니다.
정답을 바로 알려 주지 말고, 아이가 혼자 써 볼 시간을 주십시오. 공책, 장갑, 사탕은 집에 있는 물건입니다. 실물을 손에 쥐고 낱말을 읽게 하면 글자가 훨씬 오래 남습니다.
버튼으로 한 장을 뽑아 앞면은 아이에게 주고, 뒷면 급수표는 부모님이 보며 읽어 주세요.
ㅇ 받침은 혀도 입술도 어디에 닿지 않습니다. 소리가 코로 빠집니다. 소리 내기는 쉬운데 닿는 곳이 없으니, 몸으로 확인할 단서가 없는 셈입니다.
다행히 이 급의 낱말은 아이가 매일 보는 물건입니다. 공책, 장갑, 사탕처럼 손에 잡히는 것이 많아서 실물과 붙여 외우기 좋습니다.
이번에는 방식을 바꿔 보시길 권합니다. 부모가 급수표를 보여 주는 대신, 아이가 빈 종이에 뒷면의 열 낱말을 그대로 옮겨 적어 자기 급수표를 만들게 하는 것입니다.
옮겨 적는 동안 아이는 낱말을 한 글자씩 들여다봅니다. 눈으로 열 번 읽는 것보다 한 번 베끼는 쪽이 오래 남습니다. 오 분쯤 걸립니다. 다 쓰면 자기 종이와 인쇄된 뒷면을 맞춰 보게 하십시오. 이 단계에서 벌써 한두 개는 다르게 적혀 있기 마련입니다.
시험은 아이가 만든 종이를 덮고 봅니다. 채점도 그 종이로 합니다. 자기가 쓴 글자와 자기가 쓴 답을 견주니 어디서 틀렸는지가 훨씬 또렷합니다.
| 번호 | 문항 | 이 문항에서 볼 것 |
|---|---|---|
| 1 | 강아지 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 2 | 종이 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 3 | 방울 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 4 | 공책 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 5 | 사탕 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 6 | 동생 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 7 | 장갑 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 8 | 병아리 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 9 | 정원 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
| 10 | 풍선 | 받침 자리를 아래 칸에 작게 |
베껴 쓰기까지 넣으면 십오 분쯤 걸립니다. 낱말 급의 끝이니 이틀이나 사흘쯤 여유 있게 잡으십시오. 시간이 모자란 날은 베껴 쓰기만 하고, 시험은 다음 날로 미뤄도 됩니다.
9급으로 넘어가는 기준은 두 번 연속 아홉 개 이상입니다. 하나를 더 보자면, 3급부터 8급까지 낱말을 두 개씩 골라 열두 개를 불렀을 때 열 개 이상 맞으면 낱말 구간이 정리된 것입니다.
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최종 수정: 2026-09-13