6세 수 크기 비교 프린트, 학교 가기 전에 어디까지 해 두면 되나요?

열두 개까지의 두 묶음을 스스로 세어 견줄 수 있으면 충분합니다. 기호를 정확히 쓰는 것보다 어느 쪽이 많은지 판단하는 쪽이 먼저입니다.

같은 문제가 반복되지는 않나요?

묶음 개수는 만들 때마다 다시 뽑힙니다. 일곱 문항의 조합이 매번 달라지니 같은 종이를 다시 쓰실 필요는 없습니다.

그림이 있는 학습지가 더 좋지 않나요?

재미는 그림 쪽이 낫습니다. 다만 세는 연습에서는 크기와 종류가 답을 흐리기 쉬워서, 이 단계에서는 같은 모양만 쓰는 편을 권합니다.

6세 수 크기 비교 프린트 — 부등호 일곱 문항

6세는 20까지 세고 어떤 수의 앞뒤 수를 말할 수 있는 시기입니다. 이 학습지는 채운 동그라미 묶음과 빈 동그라미 묶음을 견주어 가운데 칸에 부등호를 넣는 일곱 문항이고, 한 묶음은 한 개에서 열두 개까지 나옵니다. 버튼을 누를 때마다 개수 조합이 새로 짜입니다. 문항 수와 개수 범위는 고정이고, 바뀌는 것은 두 묶음에 들어가는 동그라미의 수뿐입니다.

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🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘인쇄 / PDF로 저장’을 누르면 인쇄 창이 열리는데, 프린터 목록에서 ‘PDF로 저장’을 고르면 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

만 6세의 수 감각

만 6세가 되면 20까지 세는 것에 더해 어떤 수의 바로 앞과 뒤를 말합니다. 수를 줄에 늘어선 순서로 보기 시작했다는 뜻이라, 크기를 견주는 일이 훨씬 빨라집니다.

앉아 있는 시간은 10분에서 15분입니다. 일곱 문항을 다 하고도 여유가 있으므로, 끝난 뒤 왜 그렇게 골랐는지 두 문항만 말로 설명하게 해 보세요.

이 나이에도 좌우가 뒤집히는 일은 흔해서 부등호를 거울처럼 반대로 그리는 일이 자주 생깁니다. 방향이 틀렸다고만 하지 말고 어느 쪽이 많은지부터 다시 물어보세요.

그림 대신 동그라미만 쓰는 이유

유아용 학습지에는 사과나 자동차 그림이 자주 등장합니다. 보기에는 친근하지만 세는 과제에서는 방해가 되는 경우가 많습니다. 아이가 개수가 아니라 그림의 종류나 크기를 보고 답을 고르기 때문입니다.

실제로 큰 사과 다섯 개와 작은 사과 일곱 개를 놓으면 적지 않은 아이가 큰 쪽을 많다고 답합니다. 그림의 크기가 개수를 덮어 버린 것입니다. 이 학습지가 크기가 똑같은 동그라미만 쓰는 것은 그 덮개를 걷어 내기 위해서입니다.

왼쪽은 속을 채운 동그라미, 오른쪽은 비어 있는 동그라미로만 구분합니다. 색이나 모양이 아니라 채워졌는지 여부만 다르기 때문에 아이의 눈길은 개수로 갑니다. 그림이 없는 종이를 심심해하면 다 푼 뒤 여백에 직접 그리게 해 주셔도 됩니다.

6세에게 맞춘 진행

일곱 문항을 두 덩어리로 나눠 하면 집중이 끝까지 유지됩니다.

앞의 네 문항 — 먼저 네 문항을 답까지 씁니다. 세는 방법은 아이 마음대로 하게 두세요.
말로 설명 두 개 — 그중 두 문항을 골라 왜 그 기호를 썼는지 말하게 합니다. 설명하다가 스스로 고치는 일이 자주 생깁니다.
남은 세 문항 — 나머지는 손가락으로 짚지 않고 눈으로 세어 보게 해 봅니다. 어려워하면 바로 짚게 하세요.
뒷장으로 채점 — 다 한 뒤 뒷장 정답과 맞춰 봅니다. 틀린 문항은 지우지 말고 그 옆에 다시 풉니다.

크기 비교, 아이가 실제로 밟는 순서

아이와 함께 소리 내어 읽어 보면 표만으로도 한 번 복습이 됩니다.
단계	하는 일	예	여기서 볼 것
눈으로 보기	많아 보이는 쪽 고르기	한쪽이 두 배쯤 많을 때	세지 않고도 맞힙니다
하나씩 짝짓기	남는 쪽이 많은 쪽	● 과 ○ 를 짝지어 보기	개수가 비슷할 때 유용
세어 비교하기	두 수를 세어 견주기	7과 5면 7이 크다	세기가 안정된 뒤
부등호 넣기	벌어진 쪽이 큰 수	7 > 5	방향을 자주 헷갈립니다
같을 때	개수가 같으면 =	6 = 6	=를 잊고 > 를 씁니다

6세에게서 보이는 세 가지

열 개가 넘는 묶음에서 개수를 놓친다
한 번에 세는 양이 넘친 것입니다. 다섯 개씩 크게 둘러 묶은 뒤 다섯과 나머지를 더하게 하면 정확해집니다.
부등호를 좌우 반대로 그린다
6세에게 흔한 실수입니다. 답을 고치기 전에 두 수 중 큰 것에 동그라미부터 치게 하고, 그다음에 기호를 그리게 하세요.
다 세지 않고 눈대중으로 고른다
묶음이 넓게 퍼져 있으면 많아 보입니다. 퍼진 쪽이 오히려 적을 때가 있으니, 틀린 문항은 반드시 하나씩 짚어 세게 해 주세요.

하루 한 장, 8분

하루 한 장, 길어도 8분입니다. 시간이 남는다고 한 장을 더 뽑기보다 다른 종류를 섞는 편이 낫습니다.

사흘 동안 일곱 문항 중 여섯 개 이상을 맞히고 열 개가 넘는 묶음도 한 번에 세면 다음 단계로 갑니다. 수 순서를 다루는 학습지나 스무 개까지 세기로 넘어가시면 됩니다.

채점 전에 볼 것

세는 방향
왼쪽 위에서 시작해 일정한 방향으로 세는지 봅니다. 아무 데나 짚으면 두 번 세는 실수가 늘어납니다.
설명할 때 나오는 근거
많으니까가 아니라 아홉이랑 여섯이라서라고 말하면 잘 자리 잡은 것입니다. 수가 나오지 않으면 두 수를 종이에 적게 하세요.
틀린 문항을 대하는 태도
채점 뒤 표정이 굳으면 그날은 두 문항만 다시 하고 넘어갑니다. 남은 것은 다음 날 새 종이에서 어차피 다시 나옵니다.

자주 묻는 질문

Q. 6세 수 크기 비교 프린트, 학교 가기 전에 어디까지 해 두면 되나요?: 열두 개까지의 두 묶음을 스스로 세어 견줄 수 있으면 충분합니다. 기호를 정확히 쓰는 것보다 어느 쪽이 많은지 판단하는 쪽이 먼저입니다.
Q. 같은 문제가 반복되지는 않나요?: 묶음 개수는 만들 때마다 다시 뽑힙니다. 일곱 문항의 조합이 매번 달라지니 같은 종이를 다시 쓰실 필요는 없습니다.
Q. 그림이 있는 학습지가 더 좋지 않나요?: 재미는 그림 쪽이 낫습니다. 다만 세는 연습에서는 크기와 종류가 답을 흐리기 쉬워서, 이 단계에서는 같은 모양만 쓰는 편을 권합니다.

같이 뽑으면 좋은 학습지

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최종 수정: 2026-09-13