6세 수세기 학습지 — 20까지 묶어 세기

여섯 살에게 스무 개를 하나씩 세게 하면 중간에 반드시 어긋납니다. 그래서 ● 을 다섯 개씩 벌려 놓았습니다. 위 생성기의 버튼을 누르면 1부터 20까지의 여덟 문항이 새로 나오고, 뒷장에 정답이 붙습니다. A4 한 장, 연필 한 자루면 됩니다.

🖨 수 세기 · 1~20 세기 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

여섯 살이면 20까지가 알맞다고 봅니다. 다만 열 개를 넘는 문항에서 자꾸 어긋나면 1~10 단계로 잠시 내려가세요. 장은 버튼 한 번이면 새로 나오니, 단계를 오르내리는 걸 부담스러워하지 않으셔도 됩니다.

저는 이 나이 아이에게 세는 법을 가르쳐 주려 들지 않습니다. 시간을 넉넉히 주고, 틀려도 보고 맞춰도 보게 두는 쪽입니다. 계단을 세고 간식을 나눠 주며 몇 개인지 말해 보게 하는 것도 학습지만큼 힘이 됩니다.

아이마다 따로 뽑아 주세요. 형이 답을 쓴 장은 동생에게 쓸 수가 없습니다. 위 생성기의 버튼을 눌러 오늘 장을 만드세요.

— 수학의 신호 원장

쓰는 손과 앉아 있는 시간

여섯 살이 되면 숫자가 팔 전체로 쓰던 때보다 작고 고르게 나옵니다. 칸 안에 맞춰 쓰는 것도 슬슬 가능해집니다.

앉아 있는 시간은 10분에서 15분입니다. 여덟 문항을 풀고 채점까지 하기에 맞습니다. 하루 한 장, 잘 되는 날은 한 장 반이면 충분합니다.

숫자를 거울처럼 뒤집어 쓰는 일은 이 나이에 흔합니다. 3이나 7이 뒤집혔어도 개수를 맞게 세었다면 맞은 문항으로 보세요. 매번 지적하지 말고 뒤집힌 숫자만 모아 크게 한 번 써 보게 하면 됩니다.

수를 외우는 것과 개수를 아는 것

스물까지 막힘없이 부르면서도 점 열네 개를 세지 못하는 아이는 아주 흔합니다. 수를 순서대로 부르는 건 노래를 외우는 일에 가깝습니다. 개수를 안다는 건 물건 하나에 수 하나를 붙이는 일이고요. 둘은 다른 기술입니다.

구별은 간단합니다. 열둘부터 세어 보라고 해 보세요. 처음부터가 아니면 못 세는 아이는 아직 순서를 외운 단계입니다. 다 센 뒤 몇 개냐고 물었을 때 다시 세기 시작해도 마찬가지입니다. 마지막에 부른 수가 개수라는 걸 아직 모르는 겁니다.

벌어진 다섯 묶음은 그 틈을 메우려고 넣었습니다. 다섯을 통째로 보고 나머지만 이어 세면 스물까지도 어긋나지 않습니다. 열넷을 ‘다섯, 열, 열하나, 열둘, 열셋, 열넷’ 으로 세는 것이 목표입니다.

한 장을 푸는 순서

오늘 장 만들기 — 버튼을 누르면 개수가 1에서 20 사이에서 새로 정해집니다. 스무 개짜리 문항이 매번 나오지는 않으니 며칠 이어서 뽑아 보세요.
첫 문항은 같이 세기 — 부모가 다섯 묶음을 짚으며 ‘다섯’ 하고 크게 부른 뒤 나머지를 아이가 잇게 합니다. 시범은 한 문항이면 됩니다.
나머지 일곱 문항은 혼자 — 옆에서 듣기만 하세요. 틀려도 끊지 말고 시간을 주는 편이 낫습니다.
채점하고 한 문항만 되짚기 — 뒷장 정답으로 맞춘 뒤 틀린 것 중 하나만 골라 다시 세게 합니다. 세 문항을 다 고치려 들면 아이가 지칩니다.

학습지에 나오는 순서 그대로입니다.
단계	하는 일	예	여기서 볼 것
1~10	하나씩 세기	일, 이, 삼 …	앞 단계에서 이미 됩니다
10~15	10 다음부터 이어 세기	십일, 십이 …	10에서 다시 1로 돌아갑니다
5씩 묶기	다섯 개 묶음 보기	5, 10, 15	묶음이 눈에 들어오는지
묶음 + 낱개	10 묶음에 낱개 더하기	10과 3이면 13	낱개에서 처음부터 다시 셉니다
16~20	20까지 이어 세기	십육 … 이십	이 구간이 되면 다음으로

20까지 세다가 나오는 실수

열여섯을 열일곱으로 부르기
십 단위를 넘어가는 이름이 아직 입에 안 붙어서 생깁니다. 10부터 20까지만 손뼉 치며 두 번 읽고 시작해도 그날 정답 수가 달라집니다.
다섯 묶음을 다시 하나씩 세기
벌려 놓은 뜻을 몰라 낱개로 처음부터 셉니다. 왼쪽 다섯 개를 손으로 가리고 ‘여기는 다섯이야, 그다음부터 세자’ 하고 정해 주세요.
답 칸에 십의 자리를 빠뜨리기
열셋을 3으로 적는 경우입니다. 마지막에 부른 소리만 적은 거지요. 쓰기 전에 ‘열’ 이 붙는지 소리 내어 확인하게 하면 사라집니다.

하루 분량, 그리고 다음 단계

하루 한 장, 컨디션이 좋은 날은 한 장 반까지, 시간으로는 10분에서 15분입니다. 절반쯤 남기고 흐트러지면 남은 문항은 접어 두세요. 내일 새 장으로 시작하면 됩니다.

여덟 문항 중 일곱 개 이상을 사흘 중 이틀 맞히고 열다섯 개가 넘는 문항도 흔들리지 않으면, 수의 순서 단계로 넘어가도 됩니다. 열 개를 넘는 문항에서만 계속 틀린다면 그 구간만 며칠 더 반복하세요.

지켜볼 세 가지

세는 출발점이 어디인지
매번 1부터 세는지, 다섯 묶음 뒤에서 이어 세는지 보세요. 뒤에서 잇기 시작했다면 묶어 세기가 자리 잡은 겁니다.
십 단위 이름에서 멈칫하는지
열넷이나 열여섯에서 목소리가 작아지면 이름이 헷갈리는 겁니다. 그 수만 종이 귀퉁이에 크게 써 두고 하루에 세 번 읽게 해 보세요.
글씨 크기가 칸에 맞는지
칸 밖으로 나간 숫자가 있으면 잘 들어간 숫자 하나를 짚어 주고, 그만큼만 쓰자고 하세요.

이어서 뽑아 볼 학습지

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최종 수정: 2026-09-13