고3 영어 「독해: 목적·심경·주장」 단원은 영어 지문을 읽고 글쓴이가 왜 썼는지, 어떤 기분인지, 무엇을 말하려는지를 가려내는 연습을 다룹니다. 여기에 한 문장이 글 속에서 맡은 역할을 따지는 일이 더해집니다. 아래 20문항으로 내용 일치 판단, 심경 변화, 요지, 표시된 표현의 의미를 얼마나 정확히 읽는지 확인합니다.
📝 독해: 목적·심경·주장 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
스무 문항을 한 번에 끝내려 하지 않으셔도 됩니다. 저는 문제를 적게 풀더라도 아이가 직접 푼 것이 남는다고 봅니다. 옆에서 힌트를 주기 시작하면 그 순간부터 아이의 풀이가 아닙니다.
글쓴이가 왜 썼는지, 어떤 기분인지, 무엇을 말하려는지는 지문을 끝까지 읽고 나서 답을 고르게 하십시오. 소리 내어 한 번 읽게 하는 것도 좋은 습관입니다.
채점은 화면에서 풀고 채점하기로 하셔도 되고 종이로 하셔도 됩니다. 틀린 번호에는 표시만 해 두십시오. 그 자리에서 바로 고치게 하지 말고, 몇 주 지나 내용이 가물가물해질 즈음, 시험 전에 그 번호만 다시 풀게 하는 편이 낫습니다.
— 수학의 신호 원장
독해: 목적·심경·주장 시험지에 나오는 문항 모양
단답
글의 주제 고르기
심경 형용사 쓰기
인물 글 내용 불일치
4지선다
글의 요지 고르기
목적·심경·주장, 근거 문장으로 읽기
이 단원의 개념은 글의 목적 파악, 심경 변화 파악, 필자 주장 파악, 문장의 글 속 역할 파악입니다. 모두 지문 속 근거 문장을 찾아 글쓴이의 의도나 마음을 읽어 내는 일이라는 점에서 한 줄로 이어집니다. 문항 표본에서도 정답마다 해설이 본문의 특정 문장을 짚고 있습니다.
심경은 손이 떨리고 입이 마른다는 몸의 반응에서 nervous를 읽고, 공연이 끝난 뒤 달라진 마음을 나타내는 표현에서 변화를 읽습니다. 주장은 의욕이 행동 뒤에 따른다는 설명에서 작은 단계부터 시작하라는 결론으로 이어집니다. 비유 표현은 바로 뒤 문장의 설명이 뜻을 정해 줍니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
다음 글에 나타난 Yuna의 심경을 나타내는 알맞은 영어 형용사를 쓰시오. (n으로 시작) That morning, Yuna was going to give her first speech in English class. All night she had checked her notes again and again, and now her hands were shaking. Her heart beat fast, an정답 · nervous — 첫 영어 발표를 앞두고 밤새 메모를 확인했고 손이 떨리고 심장이 빨리 뛰며 아침도 먹지 못했다는 내용은 긴장·불안한 상태를 나타낸다. 따라서 n으로 시작하는 형용사 nervous가 알맞다.
다음 글의 주장을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 글에서 찾아 쓰시오. (f로 시작) Students should regard their mistakes as useful ________. Many students feel embarrassed when they get a wrong answer, so they hide their mistakes and move on. This habit is a waste of a valuable chance. A mistake shows exactly which part정답 · feedback — 마지막 문장에서 오류를 실패로 여기지 말고 유용한 feedback으로 보아야 한다고 주장한다. 앞부분에서 실수가 이해가 부족한 부분을 정확히 알려 준다고 한 것과도 일치한다. 따라서 빈칸에는 feedback이 들어간
다음 글의 주제로 가장 적절한 것은? On many city rooftops, plants now grow where only gravel and heat once lived. A green roof is covered with soil and vegetation, which absorbs rainwater instead of letting it rush i ① the environmental and economic benefits of green roofs ② the difficulties of growing crops in crowded cities ③ the methods of preventing floods in rural areas ④ the rising cost of air conditioning in modern buildings정답 · ① the environmental and economic benefits of green roofs — 지붕 녹화가 빗물 흡수, 냉난방 에너지 절감, 서식지 제공 등 환경적 이점을 주고 설치 비용도 장기적으로 상쇄된다는 내용이므로 ①이 주제이다. ②는 농작물 재배, ③은 농촌 홍수, ④는 냉방 비용 상승을 다루어 글
Tomas Wren에 관한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은? Tomas Wren was a self-taught engineer born into a family of farmers. Unable to afford university, he worked as a repairman and studied mathematics at night. In 1923 he designed a w ① 농가 출신으로 대학에 가지 못했지만 독학하여 공학자가 되었다. ② 1923년에 전기 없이 작동하는 물 펌프를 설계했다. ③ 자신이 설계한 펌프의 특허를 얻어 큰 수입을 올렸다. ④ 대학 학위가 없었지만 사후에 그를 기리는 장학금이 만들어졌다.정답 · ③ 자신이 설계한 펌프의 특허를 얻어 큰 수입을 올렸다. — Wren은 깨끗한 물은 한 사람의 소유가 될 수 없다며 특허 출원을 거부했다고 했으므로 ③은 일치하지 않는다. ①, ②, ④는 각각 독학, 1923년의 펌프 설계, 학위 없이도 장학금이 만들어진 사실과 부합한다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
목적·심경·주장 문항에서 헷갈리는 곳
중단된 기간을 빼야 하는 계산 Tomas Rey 문항은 처음 작업 2년과 다시 시작한 작업 5년을 더하되, 1963~1965년의 중단 2년은 빼야 합니다. 숫자만 훑으면 틀리기 쉽습니다.
선택지의 단정 표현 Mira Calloway 문항에서 실험실이 없었다는 사실과 기록하지 못했다는 진술은 다릅니다. 본문은 실험실이 없었음에도 기록했다고 합니다. 단정하는 말은 본문과 대조해야 합니다.
비유 표현을 글자 그대로 읽는 일 '엉뚱한 벽에 기대 놓은 사다리'나 'the sleepy classroom was only a symptom'은 글자 그대로가 아니라 앞뒤 문장이 설명하는 뜻으로 풀어야 합니다.
집에서 읽는 순서와 분량
먼저 지문 하나를 읽기 전에 문제가 목적, 심경, 주장 중 무엇을 묻는지 확인합니다. 읽으면서 근거가 되는 문장에 표시하고, 선택지를 보기 전에 한 줄로 직접 답을 적어 봅니다. 하루에 지문 두세 개면 충분합니다.
내용 일치 문항은 선택지마다 본문 문장을 하나씩 짝지어 확인하고, 어긋난 선택지는 본문과 어디가 다른지 우리말로 적어 둡니다. 심경 문항은 nervous, relieved 같은 감정 단어를 몸의 반응과 연결해 정리합니다. 숫자가 나오면 계산식을 따로 써 봅니다.