고1 영어 「어휘: 문맥·어형」 단원은 낱말의 뜻을 문장 흐름 속에서 가려내는 힘과, 자리에 따라 낱말 모양을 바꾸는 힘을 함께 다룹니다. 문맥상 낱말 쓰임, 파생어와 품사 전환, 반의·유의 관계가 중심입니다. 아래 시험지 20문항으로는 뜻 고르기, 빈칸 채우기, 어색한 낱말 찾기, 어형 바꿔 쓰기를 얼마나 정확히 해내는지 확인합니다.
📝 어휘: 문맥·어형 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원은 낱말을 외웠는지만 보는 시험지가 아닙니다. 문장 안에서 뜻을 가려내고, 자리에 맞게 모양을 바꾸는 단원이라 답만 맞히고 넘어가면 남는 게 적습니다.
저는 채점보다 설명을 먼저 시키기를 권합니다. 맞힌 문항 중 두세 개를 골라 "왜 이 낱말이야?"라고 물어보세요. 옆에서 거들면 술술 말하는데 혼자 하라면 막힌다면, 아직 자기 것이 아니라는 뜻입니다. 숙제를 많이 내기보다 한 장을 정직하게 푸는 쪽이 낫다고 봅니다.
문항을 풀 때는 고른 낱말을 빈칸에 넣고 문장 전체를 소리 내어 읽게 하세요. 어색하게 들리면 다시 고르면 됩니다. 시험지 아래의 학습지 버튼은 그다음에 쓰시면 됩니다.
— 수학의 신호 원장
어휘: 문맥·어형, 무엇을 배우나
이 단원의 중심은 낱말을 사전 뜻 하나로 외우지 않고 문장 안에서 읽는 것입니다. awareness는 포스터가 수질 오염에 대한 학생들의 인식을 높였다는 흐름에서 '인식, 관심'이 되고, reluctant는 반 전체 앞에서 말하기를 피해 모둠 발표를 청했다는 내용에서 '꺼리는'이 됩니다. 앞뒤 내용이 뜻을 정해 줍니다.
또 하나의 축은 어형입니다. aware에 -ness가 붙어 awareness, diverse는 diversity, benefit은 beneficial, care는 careful로 바뀝니다. 어떤 형태가 맞는지는 자리가 정합니다. the나 소유격 뒤에서 뒤에 꾸밈을 받을 명사가 없이 of·to 같은 전치사가 바로 이어지면 그 자리는 명사입니다. 반의·유의 관계는 ancient와 modern처럼 뜻의 방향을 확인하는 데 쓰입니다.
어휘: 문맥·어형에서 헷갈리는 곳
모양은 비슷하고 뜻은 다른 파생어 contribution은 '기여', contributor는 '기여한 사람'입니다. Her ___ to the school festival 자리에는 사람이 아니라 행위를 뜻하는 명사가 들어가야 합니다.
낱말과 함께 쓰이는 짜임 prevent A from -ing처럼 낱말마다 어울리는 짜임이 있습니다. encourage, invite, allow는 from과 함께 쓰이지 않고 뜻도 반대라서 빈칸에 맞지 않습니다.
낱말은 맞는데 글 흐름과 어긋나는 경우 어색한 낱말 찾기에서는 indifferent, encourage, decreased처럼 맞게 쓰인 낱말 사이에 흐름과 어긋나는 inconvenient가 섞여 있습니다. inconvenient는 convenient로 바뀌어야 흐름이 이어집니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
다음 문장의 'benefit'과 뜻이 가장 가까운 것을 고르시오. The new bike lane near our school will benefit many students who ride to class. ① 방해하다 ② 이익을 주다 ③ 평가하다 ④ 제한하다정답 · ② 이익을 주다 — 자전거 도로가 등교하는 학생들에게 도움이 된다는 문맥이므로 benefit은 '이익을 주다'의 뜻입니다. 나머지 보기는 긍정적인 문맥과 맞지 않습니다.
다음 문장의 빈칸에 들어갈 말로, 'ancient'의 반의어를 주어진 첫 글자로 시작하여 쓰시오. (6글자) Our school is not an ancient building; it is a m_ _ _ _ _ building with a new gym.정답 · modern — 'ancient(고대의, 아주 오래된)'의 반의어는 '현대적인, 최신의'를 뜻하는 modern이다. 새 체육관이 있는 건물이라는 문맥과도 일치하며 m으로 시작하는 6글자 낱말이다.
다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. Her ______ to the school festival made it a great success. ① contribute ② contribution ③ contributing to ④ contributor정답 · ② contribution — 소유격 Her 뒤에는 명사가 와야 하고, 'her ___ to ~'는 '~에 대한 그녀의 기여'라는 뜻이므로 contribution이 알맞습니다. contributor는 '기여한 사람'이라는 뜻이어서 문맥상 어색합니
다음 문장의 괄호 안 형용사 diverse를 문맥에 맞는 명사 형태로 바꾸어 쓰시오. Our school festival celebrates the (diverse) of cultures among its students.정답 · diversity — 정관사 the 뒤, 전치사 of 앞에는 명사가 와야 하므로 형용사 diverse를 명사 diversity로 바꾼다. diverse는 끝의 -e를 빼고 -ity를 붙여 diversity가 된다.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
어휘: 문맥·어형 시험지에 나오는 문항 모양
단답형
뜻 고르기
문맥상 낱말 쓰임이 어색한 것
철자 완성
철자 단답
지문 속 낱말 짝 고르기
어휘: 문맥·어형, 집에서 이렇게
먼저 모르는 낱말을 만나면 뜻을 찾기 전에 앞뒤 문장이 긍정인지 부정인지 방향부터 짚어 봅니다. vague는 아무도 계획을 이해하지 못했다는 결과에서 모호하다는 뜻이 따라옵니다. 하루 10분 안팎으로 문장 몇 개만 이렇게 읽어도 충분합니다.
다음으로 낱말 하나를 명사·형용사 모양으로 나란히 적어 봅니다. care-careful, benefit-beneficial, diverse-diversity처럼 접미사가 붙어 품사가 바뀌는 쌍을 모으고, 빈칸 바로 앞이 the인지 be동사인지부터 확인하는 습관을 들입니다. 마지막에 반의어 짝을 한두 쌍 덧붙이면 정리가 됩니다.