숫자쓰기 1~20 학습지는 읽기부터 되고 나서 하는 게 맞나요

읽기가 앞서 있으면 수월하지만 꼭 순서를 지킬 필요는 없습니다. 읽지 못해도 본보기를 보고 베끼는 일은 가능합니다. 다만 그 경우 하루 분량을 절반으로 잡으시는 편이 좋습니다.

아이가 자꾸 지겨워합니다

같은 화면에서 버튼을 다시 누르면 내용이 바뀐 종이가 나옵니다. 어제와 다른 종이라는 것만 알아도 앉는 시간이 조금 길어집니다.

학교 들어가기 전에 스물까지는 써야 할까요

꼭 그렇지는 않습니다. 학교에서 처음부터 다시 다룹니다. 다만 두 자리 수를 손으로 써 본 경험이 있으면 첫 달이 편한 것은 사실입니다.

숫자쓰기 1~20 학습지 — 두 자리 수 따라쓰기

1부터 20까지 따라 쓰는 A4 한 장짜리 학습지입니다. 앞의 열 칸은 한 칸에, 열하나부터는 두 칸에 나눠 씁니다. 수를 읽을 줄은 아는데 손이 따라 주지 않는 시기에 쓰기 좋은 종이입니다. 버튼을 누르면 그 자리에서 내용이 새로 짜여 인쇄됩니다. 두 자리 수를 손으로 쓰는 첫 경험이 이 한 장 안에 들어 있습니다.

🖨 숫자 쓰기 · 1~20 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘인쇄 / PDF로 저장’을 누르면 인쇄 창이 열리는데, 프린터 목록에서 ‘PDF로 저장’을 고르면 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

이 종이가 놓이는 자리

1~20 따라쓰기는 수를 세는 단계와 배열표 단계 사이에 있습니다. 대개 유치원 후반에서 학교 첫 학기 사이에 이 구간을 지납니다. 나이보다는 열까지 세면서 개수를 말할 수 있는지가 시작 신호입니다.

종이 구성은 단순합니다. 1부터 10까지는 한 칸에 하나씩 쓰고 11부터 20까지는 칸이 둘로 나뉩니다. 두 자리 수를 손으로 쓰는 첫 경험이 여기서 일어납니다.

제일 오래 걸리는 곳은 11부터 19까지입니다. 읽을 때는 ‘십일, 십이’라고 하는데 쓸 때는 1과 1, 1과 2로 나눠야 합니다. 이 어긋남이 정리되는 데 보통 한 주에서 두 주가 걸립니다.

읽기는 하는데 쓰지는 못하는 아이

숫자 카드를 보여 주면 ‘십칠’이라고 바로 읽는데 막상 쓰라고 하면 연필이 멈추는 아이가 있습니다. 드문 일이 아닙니다. 읽기는 알아보는 일이고 쓰기는 만들어 내는 일이라, 두 가지 사이에는 원래 몇 달 정도 간격이 있습니다.

간격을 좁히는 방법은 중간 단계를 하나 끼우는 것입니다. 빈 칸에 바로 쓰게 하지 마시고, 종이 위쪽 본보기를 손가락으로 두 번 따라 그은 다음 연필을 잡게 하십시오. 눈으로 본 모양이 손 움직임으로 옮겨지는 데 이 두 번이 다리 노릇을 합니다.

숫자를 불러 주고 받아쓰게 하는 것은 아직 이릅니다. 그 방식은 읽기와 쓰기가 붙은 다음에 씁니다. 두 주쯤 지나 본보기 없이도 열 개 중 여덟 개를 쓸 수 있으면 그때 하나씩 불러 주기를 시작하십시오. 순서를 지키면 아이가 덜 답답해합니다.

한 장을 끝내는 네 단계

본보기를 보는 시간을 앞쪽에 두는 것이 이 종이의 핵심입니다.

본보기 두 번 따라 긋기 — 연필 없이 손가락으로 위쪽 본보기 위를 두 번 훑습니다. 방향이 기억에 남아 첫 칸이 수월해집니다.
1~10 채우기 — 아는 구간이라 속도가 붙습니다. 여기서 모양을 지적하면 흐름이 끊기니 그냥 두십시오.
11~20 한 줄씩 — 한 줄 쓰고 잠깐 멈춰 읽게 합니다. 쓴 것을 소리로 확인하면 자릿수가 뒤집히는 일이 줄어듭니다.
빠진 칸만 되짚기 — 다 쓴 뒤 처음부터 짚으며 읽고 비어 있거나 이상한 칸에만 표시합니다. 그 칸만 다시 쓰면 됩니다.

11~20 두 자리 수, 칸을 나눠 쓰는 법

인쇄한 학습지를 옆에 두고 한 줄씩 짚어 가며 보세요.
수	칸 수	쓰는 순서	이 수에서 자주 나오는 실수
11	두 칸	1을 두 번 쓴다	십일을 101로 쓴다
12	두 칸	1 다음에 2	십이를 102로 쓴다
13	두 칸	1 다음에 3	3의 곡선이 각진다
14	두 칸	1 다음에 4	4의 위가 벌어진다
15	두 칸	1 다음에 5	5와 2를 바꿔 쓴다
16	두 칸	1 다음에 6	6과 9를 바꿔 쓴다
17	두 칸	1 다음에 7	1과 7이 붙어 보인다
18	두 칸	1 다음에 8	8을 동그라미 두 개로 그린다
19	두 칸	1 다음에 9	19 다음을 110으로 쓴다
20	두 칸	2 다음에 0	20을 이영이라고 읽는다

이 구간에서 나오는 실수 셋

12를 102 모양으로 씁니다
들리는 대로 옮겨 적어 자리가 하나 늘어납니다. 칸 두 개를 손가락으로 짚어 세게 한 뒤 앞 칸부터 채우게 하면 며칠 만에 잡힙니다.
17을 71로 씁니다
두 자리 수의 앞뒤가 아직 정해지지 않아 생깁니다. 두 수를 나란히 써 놓고 어느 쪽이 스물에 가까운지 물어보십시오.
6과 9를 바꿔 씁니다
방향이 반대인 두 숫자라 서로 자리를 바꿔 나옵니다. 6은 위에서 왼쪽으로 내려온다고 말로 정해 두고 시작점에 점을 찍어 주면 줄어듭니다.

하루 분량과 다음 칸

하루 한 장, 10분 안팎이면 됩니다. 못 끝낸 칸이 남아도 다음 날 첫 순서로 돌리면 되니 억지로 붙들 필요는 없습니다.

본보기를 가리고도 11부터 20까지 여덟 개 이상을 바르게 쓰는 날이 사흘 연속이면 다음 단계입니다. 그다음은 1~50 수 배열표이고, 여기서부터는 빈칸을 스스로 찾아 채웁니다.

옆에서 볼 세 가지

본보기를 보는 횟수
한 칸 쓸 때마다 위를 올려다보면 아직 모양이 머리에 남지 않은 상태입니다. 그런 숫자만 따로 세 번 쓰게 하고 나머지는 넘어가십시오.
연필이 멈추는 순간
쓰기 전에 멈추면 모양을 모르는 것이고 쓰다가 멈추면 순서를 모르는 것입니다. 앞쪽이면 본보기를, 뒤쪽이면 획 순서를 짚어 주십시오.
읽어 보라 했을 때 반응
쓴 것을 읽어 보라고 하면 자기 실수를 스스로 찾습니다. 틀렸다고 먼저 말하지 마시고 읽게 한 다음 기다려 주십시오.

자주 묻는 질문

Q. 숫자쓰기 1~20 학습지는 읽기부터 되고 나서 하는 게 맞나요: 읽기가 앞서 있으면 수월하지만 꼭 순서를 지킬 필요는 없습니다. 읽지 못해도 본보기를 보고 베끼는 일은 가능합니다. 다만 그 경우 하루 분량을 절반으로 잡으시는 편이 좋습니다.
Q. 아이가 자꾸 지겨워합니다: 같은 화면에서 버튼을 다시 누르면 내용이 바뀐 종이가 나옵니다. 어제와 다른 종이라는 것만 알아도 앉는 시간이 조금 길어집니다.
Q. 학교 들어가기 전에 스물까지는 써야 할까요: 꼭 그렇지는 않습니다. 학교에서 처음부터 다시 다룹니다. 다만 두 자리 수를 손으로 써 본 경험이 있으면 첫 달이 편한 것은 사실입니다.

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최종 수정: 2026-09-13