숫자 쓰기 프린트 — 1~20 따라쓰기 A4

숫자 쓰기 프린트는 1부터 20까지 따라 쓰는 A4 한 장입니다. 열까지는 한 칸에, 열하나부터 스물까지는 두 칸에 나눠 씁니다. 하루 한 장씩 4주를 이어 가면 두 자리 수 쓰기가 손에 붙습니다. 버튼을 누를 때마다 그 자리에서 새 종이가 만들어집니다. 열하나부터 칸이 둘로 나뉘는 자리가 이 종이의 고비이자 목적입니다.

🖨 숫자 쓰기 · 1~20 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

숫자 쓰기는 열까지는 쉽게 갑니다. 막히는 건 열하나부터입니다. 읽는 소리와 쓰는 모양이 안 맞아서 아이들이 헷갈립니다. 저는 이걸 틀렸다고 바로잡기보다 그냥 시간을 주는 쪽을 택합니다.

초등 저학년 아이들을 가르치다 보면, 옆에서 알려 주면 술술 하다가도 혼자 두면 멈추는 일이 흔합니다. 그래서 가르쳐 주고 싶은 마음을 한 박자 참고, 혼자 써 보고 틀려 보게 두는 시간이 필요하다고 봅니다.

쓰고 난 뒤에는 장난감이나 간식을 열한 개, 열두 개 세어 보게 하세요. 종이 위 숫자가 실제 개수와 이어지는 순간이 옵니다. 위의 학습지 새로 만들기 버튼은 한 장 끝날 때마다 눌러서 새 종이로 바꾸시면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

1~20 프린트의 구성과 시작 시기

한 장 안에 1부터 20까지가 순서대로 들어갑니다. 앞의 열 개는 한 칸짜리, 뒤의 열 개는 두 칸짜리입니다. 칸의 모양이 중간에 바뀌는 것이 이 종이의 특징입니다.

시작 시기는 아이마다 다릅니다. 곧은 선과 동그라미를 그릴 수 있고 열까지 셀 수 있으면 시작할 수 있습니다. 보통 유치원에 다니는 동안 한 번쯤 이 구간을 지나갑니다.

열하나부터가 본론입니다. ‘십일’이라고 읽으면서 1을 두 번 쓴다는 규칙은 아이 입장에서 이상하게 들립니다. 두 자리 수를 세 자리로 늘려 적는 아이가 많은 이유가 여기 있습니다.

4주 계획 — 매주 무엇을 늘릴까

한 달을 잡으실 거라면 늘리는 항목을 매주 하나씩만 바꾸는 편이 낫습니다. 범위와 속도와 도움을 한꺼번에 줄이면 아이가 버티지 못합니다. 첫 주는 범위만 봅니다.

1주차는 1~10만 채우고 뒷줄은 눈으로 읽고 넘어갑니다. 2주차에 11~20까지 범위를 넓히되 본보기를 계속 열어 둡니다. 3주차에는 범위를 그대로 두고 본보기의 절반을 손으로 가립니다. 4주차에 본보기를 전부 덮고 혼자 스물까지 씁니다.

주마다 목표가 하나씩이라 실패해도 어디서 걸렸는지 바로 보입니다. 3주차에서 막히면 2주차 방식으로 한 주 되돌아가면 됩니다. 4주를 다 채운 뒤에는 1~50 수 배열표로 옮기는 것이 자연스러운 다음 칸입니다.

네 단계로 한 장 끝내기

계획표의 어느 주에 있든 한 장을 다루는 순서는 같습니다.

오늘 주차 확인 — 이번 주가 몇 주차인지 종이 귀퉁이에 적습니다. 적어 두면 어제와 무엇이 달라졌는지 아이도 압니다.
오늘 채울 줄만 정하기 — 종이는 한 장이지만 오늘 채울 줄만 정해 줍니다. 나머지 줄은 손으로 짚으며 읽고 지나갑니다.
쓰고 나서 읽기 — 다 채운 줄을 처음부터 소리 내어 읽게 합니다. 읽다가 걸리는 칸이 오늘 다시 볼 칸입니다.
귀퉁이에 날짜 — 끝난 종이에 날짜를 적어 한곳에 모읍니다. 4주 뒤에 첫 장과 마지막 장을 나란히 놓으면 변화가 눈에 보입니다.

11~20 두 자리 수, 칸을 나눠 쓰는 법

이 표는 채점할 때 무엇을 볼지 정하는 기준으로 쓰시면 됩니다.
수	칸 수	쓰는 순서	이 수에서 자주 나오는 실수
11	두 칸	1을 두 번 쓴다	십일을 101로 쓴다
12	두 칸	1 다음에 2	십이를 102로 쓴다
13	두 칸	1 다음에 3	3의 곡선이 각진다
14	두 칸	1 다음에 4	4의 위가 벌어진다
15	두 칸	1 다음에 5	5와 2를 바꿔 쓴다
16	두 칸	1 다음에 6	6과 9를 바꿔 쓴다
17	두 칸	1 다음에 7	1과 7이 붙어 보인다
18	두 칸	1 다음에 8	8을 동그라미 두 개로 그린다
19	두 칸	1 다음에 9	19 다음을 110으로 쓴다
20	두 칸	2 다음에 0	20을 이영이라고 읽는다

4주 동안 반복해서 나오는 실수

두 자리 수에 0을 끼워 넣습니다
1주차와 2주차에 가장 많이 나옵니다. 앞 칸과 뒤 칸을 손가락 두 개로 짚어 세게 하고, 그 두 칸에만 하나씩 넣는다고 정해 주십시오.
본보기를 덮으면 손이 멈춥니다
3주차에 흔히 나타납니다. 전부 덮지 마시고 위쪽 절반만 접어 가려 보십시오. 남은 아랫부분이 힌트가 됩니다.
뒤로 갈수록 글씨가 커집니다
손에 힘이 빠지면서 칸을 벗어납니다. 열 칸마다 연필을 놓고 손을 세 번 털게 하면 뒷줄 크기가 잡힙니다.

하루 분량과 주차를 올리는 기준

하루 한 장, 8분에서 12분입니다. 4주 내내 같은 시각에 앉히는 편이 분량을 늘리는 것보다 낫습니다.

주차를 올리는 기준은 이틀 연속입니다. 그 주의 목표 범위를 이틀 내리 막힘 없이 끝냈으면 다음 주차 방식으로 바로 넘어가십시오. 반대로 한 주 안에 사흘 이상 걸리는 날이 있으면 그 주를 한 번 더 돌립니다.

옆에서 볼 세 가지

같은 칸에서 또 멈추는지
막히는 자리가 매일 같으면 그 숫자만 종이 뒤쪽에 세 번 써 보게 하십시오. 자리가 매번 달라지면 아직 익는 중이니 두셔도 됩니다.
시작하는 데 걸리는 시간
앉아서 첫 칸을 쓰기까지 1분을 넘기면 종이가 부담스러운 것입니다. 그날은 범위를 다섯 칸 줄여 시작하십시오.
4주째의 표정
마지막 주에 본보기 없이 쓰면서도 웃으면 다음 단계로 가도 좋습니다. 얼굴이 굳으면 한 주 더 같은 방식으로 두십시오.

같이 뽑으면 좋은 학습지

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최종 수정: 2026-09-13