받아쓰기 매일 연습 프린트 — 4주 계획과 하루 열 문항

이 쪽은 받아쓰기를 하루 한 장씩 이어 가려는 분을 위한 곳입니다. 위 생성기에서 버튼을 누르면 빈 줄 답안지와 문항 열 개가 적힌 급수표가 앞뒤로 인쇄됩니다. 매일 하려면 분량보다 읽어 주는 방식이 일정해야 하니, 그 얘기를 아래에 적었습니다.

🖨 받아쓰기 · 1학년 2학기 9급 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

받아쓰기를 매일 시키는 집을 보면 분량이 문제가 되는 일은 드뭅니다. 문제는 읽어 주는 방식이 날마다 달라지는 쪽입니다. 저는 초등 저학년 수학을 가르치며 아이에게 가르쳐 주기보다 시간을 주는 편이 오래 남는 걸 봐 왔고, 받아쓰기도 같다고 봅니다.

한 번 더 읽어 달라는 요구가 나와도 길게 설명하지 마시고, 정해 둔 횟수만 들려주고 기다리세요. 아이가 어디를 놓쳤는지 스스로 짚는 시간이 연습의 절반입니다.

위 버튼으로 오늘 급을 뽑아 한 장만 하시면 됩니다. 욕심내서 두 장씩 얹는 건 반대입니다.

— 수학의 신호 원장

4주를 한 묶음으로 잡아 보세요

매일 하겠다고 마음먹으면 대개 열흘을 못 넘깁니다. 분량이 많아서가 아니라 끝이 안 보여서입니다. 그래서 저는 4주로 끊고 시작하시라고 권합니다.

첫 주는 낱말을 다루는 급으로 몸을 풀고, 둘째 주에 소리와 글자가 어긋나는 급을 넣습니다. 셋째 주는 문장 급으로 올라가고, 넷째 주에는 앞의 3주 동안 점수가 낮았던 급을 다시 한 장씩 돌립니다. 화면에 걸린 급은 셋째 주에 해당하는 자리로, 쉼표로 문장을 나누는 연습입니다.

주말 이틀은 비워 두셔도 됩니다. 스무 장이면 4주로 충분합니다. 하루 빠졌다고 다음 날 두 장을 몰아 하지는 마세요.

한 번 더 읽어 달라고 할 때

두 번 읽고 넘어가기로 했어도, 매일 하다 보면 세 번째 요구가 반드시 나옵니다. 여기서 한 번 흔들리면 다음 날은 네 번이 됩니다. 규칙은 시작 전에 말로 정해 두세요.

저는 세 번째 읽기를 문항당 하루 두 번까지만 허용합니다. 대신 문장 전체가 아니라 아이가 지목한 부분만 다시 들려줍니다. ‘봄이 오면, 개나리가 활짝 핀다.’에서 뒷부분을 못 들었다면 그 절반만 읽어 주는 식입니다. 어디를 놓쳤는지 아이가 스스로 짚어야 하니, 요구하는 것 자체가 연습입니다.

쉼표를 말로 알려 줄지도 정해 두세요. 저는 말하지 않고 그 자리에서 한 박자 반쯤 쉽니다. 매일 같은 길이로 쉬면 아이는 며칠 안에 그 빈 시간을 쉼표로 읽어 냅니다.

매일 같은 순서로

순서가 고정되면 아이가 시작하기 전에 준비를 마칩니다.

같은 시간에 한 장 — 저녁 식사 뒤처럼 시간을 못 박아 두면 실랑이가 줄어듭니다. 시간을 옮겨야 하는 날은 아침에 미리 알려 주세요.
오늘 급 확인하고 인쇄 — 4주 계획표에서 오늘 급을 보고 생성기에서 뽑습니다. 종이를 반으로 접어 급수표를 넘겨 두는 것까지가 준비입니다.
열 문항, 두 번씩 — 정해 둔 속도로 열 문항을 읽습니다. 세 번째 요구는 부분만, 하루 두 번까지입니다.
날짜와 점수 적기 — 종이 위쪽에 날짜와 맞은 개수를 적어 상자에 넣습니다. 4주가 지나면 스무 장이 순서대로 쌓입니다.

1학년 2학기 9급 문항 10개

연습 목표는 쉼표가 들어간 문장입니다. 특정 교재를 옮기지 않고 직접 만든 급수표입니다.
번호	문항	이 문항에서 볼 것
1	사과, 배, 감을 바구니에 담았다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
2	나는 빨간색, 파란색 색연필을 챙겼다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
3	봄이 오면, 개나리가 활짝 핀다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
4	동생은 웃고, 나는 박수를 쳤다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
5	비가 그치면, 무지개가 뜬다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
6	책을 읽고, 느낀 점을 적었다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
7	우유, 빵, 달걀을 아침으로 먹었다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
8	친구가 오면, 같이 놀이터에 가자.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
9	손을 씻고, 자리에 앉는다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기
10	종이 울리면, 교실로 들어간다.	쉼표 뒤 한 칸 띄우기

쉼표 문장에서 아이들이 자주 틀리는 곳

쉼표를 아예 찍지 않기
‘손을 씻고, 자리에 앉는다.’에서 쉼표가 통째로 빠집니다. 채점할 때 대신 찍어 주지 마시고, 쉼표가 하나 빠졌다고만 말한 뒤 아이가 자리를 찾게 하세요.
쉼표 뒤를 붙여 쓰기
‘비가 그치면,무지개가’처럼 간격 없이 이어 씁니다. 쉼표 다음에는 한 칸을 비운다고 정해 주고, 그 칸에 연필로 점을 찍어 표시하게 해 보세요.
끝의 마침표를 놓치기
쉼표에 신경 쓰다가 문장 끝을 비워 둡니다. 다 쓴 뒤 열 줄의 끝만 훑어보는 마지막 확인을 하나 두면 됩니다.

하루 분량, 그리고 4주 뒤에 볼 것

하루 한 장 열 문항, 준비까지 12분입니다. 컨디션이 나쁜 날은 다섯 문항으로 줄이되 건너뛰지는 않는 편이 흐름에 낫습니다. 한 장에 20분이 넘게 걸리면 그날은 분량이 많은 것입니다.

4주 뒤에는 쌓인 스무 장을 펼쳐 놓고 급별 점수를 봅니다. 여덟 개 이상이 꾸준히 나온 급은 빼고, 여섯 개 아래였던 급만 다음 4주의 첫 주에 다시 넣으세요. 처음부터 전부 반복할 이유는 없습니다.

매일 볼 것 세 가지

시작할 때의 표정
연필 잡기 싫어하는 날이 사흘 이어지면 분량 말고 시간대를 바꿔 보세요. 같은 열 문항도 아침과 저녁이 다릅니다.
세 번째 요구의 횟수
하루 두 번을 계속 넘긴다면 급이 아직 이른 것입니다. 한 급 아래로 내려가 사흘 돌린 뒤 돌아오세요.
종이를 쌓아 두는 자리
지난 장을 아이가 스스로 꺼내 본다면 좋은 신호입니다. 상자를 눈에 보이는 곳에 두고, 잘 쓴 장은 위에 올려 두세요.

이어서 뽑아 볼 학습지

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최종 수정: 2026-09-13