숫자 쓰는 순서 학습지를 꼭 써야 하나요?

쓴 숫자를 알아볼 수 있고 속도도 느리지 않다면 굳이 순서를 붙들 필요는 없습니다. 다만 같은 숫자를 매번 다른 길로 쓰면 칸이 작아질 때 모양이 무너지니 그때는 한 번 정리해 두는 편이 좋습니다.

유치원에서 배운 순서와 제가 아는 순서가 다릅니다.

아이 앞에서 두 가지를 동시에 말하지 마세요. 기관에서 쓰는 방식을 그대로 따르고 집에서는 그 순서를 지켰는지만 확인하면 됩니다.

점선을 안 보고 쓰려고 합니다.

본보기와 점선을 건너뛰고 빈칸부터 채우려 하면 그 줄은 그대로 두고 다음 줄에서 점선 한 칸만 지나게 해 보세요. 스스로 쓰겠다는 뜻이니 말리기보다 확인 칸을 하나 남기는 쪽이 낫습니다.

숫자 쓰는 순서 학습지 — 1~10 획순을 한 줄 안에서 익히는 프린트

숫자 쓰는 순서 학습지를 찾는 이유는 대개 하나입니다. 아이가 쓴 숫자는 얼추 맞는데 쓰는 길이 제멋대로라 속도가 나지 않는 것입니다. 이 프린트는 줄마다 본보기 한 칸, 점선 네 칸, 빈칸 세 칸을 두어 같은 길을 여러 번 지나가게 만든 한 장입니다. 버튼을 누르면 새 문제지가 만들어집니다.

🖨 숫자 쓰기 · 1~10 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘인쇄 / PDF로 저장’을 누르면 인쇄 창이 열리는데, 프린터 목록에서 ‘PDF로 저장’을 고르면 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

1부터 10까지, 몇 번에 나눠 쓰는가

열 개 중 두 개만 두 획입니다. 4는 꺾어 내려온 뒤 손을 떼고 세로선을 긋습니다. 5도 세로선과 배를 나눠 씁니다. 나머지 여덟 개는 연필을 떼지 않고 한 번에 갑니다. 10은 1과 0을 각각 다른 칸에 쓰는 두 칸짜리 수입니다.

획순을 잡는 시기는 아이마다 다르지만, 보통 연필을 세 손가락으로 안정되게 쥐고 네모를 보고 그릴 수 있을 무렵부터 손에 붙습니다. 그전에는 순서를 말로 시켜도 손이 따라오지 않으니, 획순 교정보다 선 긋기가 먼저입니다.

순서를 왜 따지느냐고 물으시면 답은 속도와 크기입니다. 같은 길로 매번 가는 아이는 칸 안에서 크기를 맞출 여유가 생기고, 매번 다른 길로 가는 아이는 획을 다 그은 다음에야 모양을 확인합니다.

기관에서 하는 것과 집에서 할 것을 나눠 두세요

어린이집이나 유치원에서는 숫자를 노래와 놀이로 만납니다. 여럿이 세어 보고, 몸으로 그려 보고, 물건 수를 맞춰 봅니다. 집단으로 하는 활동이라 한 아이의 획 하나를 붙들고 고쳐 주기는 어렵습니다. 그건 기관의 잘못이 아니라 성격이 다른 것입니다.

그래서 집에서 할 몫은 좁게 잡는 편이 낫습니다. 오늘은 4와 5, 두 획짜리 두 개만 봅니다. 이렇게 하루에 한두 개로 줄이면 5분이면 끝나고, 기관에서 배운 것과 부딪히지도 않습니다. 하원 후에 같은 숫자를 처음부터 다시 가르치려 들면 아이가 먼저 지칩니다.

선생님이 알려 준 방식과 집에서 쓰는 말이 다르면 아이 앞에서 고치지 마세요. 기관의 말을 그대로 받아 쓰고, 집에서는 순서를 지켰는지만 봅니다. 확인하고 싶으실 때는 알림장에 획순 지도 여부를 한 줄 여쭤 보는 정도면 충분합니다.

획순을 손에 붙이는 네 단계

한 숫자에 아래 네 단계를 쓰고, 하루에 두 숫자 이상은 다루지 않습니다.

부모가 먼저 한 번 — 여백에 부모가 그 숫자를 천천히 씁니다. 아이가 손 움직임을 볼 수 있게 연필을 세워 쓰세요.
말로 길 정하기 — ‘세로 긋고 떼고 배’처럼 집에서 쓸 말을 정합니다. 매번 같은 말을 써야 순서가 말과 함께 기억됩니다.
점선 네 칸에서 확인 — 점선을 지나갈 때 정한 말을 소리 내게 합니다. 순서가 틀리면 그 칸만 다시 하고 다음 칸으로 갑니다.
빈칸에서 손 떼는지 보기 — 4와 5는 중간에 연필이 종이에서 떨어져야 합니다. 한 번에 이어 가면 그 자리에서 손을 들어 보이게 합니다.

1~10 숫자별 획수와 자주 나오는 실수

아이가 어려워하는 줄에 연필로 표시해 두고 다음 장에서 확인하세요.
숫자	획수	쓰는 순서	이 숫자에서 자주 나오는 실수
1	1획	위에서 아래로 한 번 곧게 내린다	너무 짧게 그어 점처럼 보인다
2	1획	위쪽 곡선을 돌린 뒤 아래 가로선을 긋는다	좌우가 뒤집힌 거울 글씨가 된다
3	1획	곡선 두 개를 끊지 않고 이어 쓴다	ㅋ처럼 각지게 꺾어 쓴다
4	2획	세로선을 먼저 긋고 가로선을 나중에 붙인다	위가 벌어져 9처럼 보인다
5	2획	위 가로선을 먼저 긋고 배를 나중에 그린다	2와 헷갈려 뒤집어 쓴다
6	1획	위에서 왼쪽으로 돌려 내려 배를 만든다	0에 꼬리만 붙인 모양이 된다
7	1획	가로선을 그은 뒤 비스듬히 내린다	1과 구분이 되지 않는다
8	1획	위 동그라미에서 끊지 않고 아래로 이어 쓴다	동그라미 두 개를 따로 그린다
9	1획	동그라미를 먼저 그리고 세로선을 내린다	6과 위아래를 바꿔 쓴다
10	두 칸	1과 0을 두 칸에 나란히 쓴다	한 칸에 붙여 써서 좁아진다

획순에서 실제로 걸리는 세 가지

4를 세로선부터 씁니다
먼저 내려긋고 나중에 위를 덧붙이면 삼각이 닫히지 않습니다. 꺾인 선이 먼저라는 것을 본보기 칸에 화살표로 표시해 주세요.
5의 배를 먼저 그립니다
배부터 그리면 세로선을 붙일 자리가 없어 5가 옆으로 퍼집니다. 세로선을 먼저 짧게 긋게 하고 배는 그 끝에서 시작하게 합니다.
7을 아래에서 위로 올려 씁니다
밑에서 올려 그으면 가로선이 기울어집니다. 왼쪽 위에서 출발하도록 시작점에 점을 찍어 주면 방향이 잡힙니다.

하루 분량과 넘어갈 시점

하루 다섯 줄에서 열 줄, 5분에서 10분입니다. 획순을 다루는 날은 줄 수를 줄이고 대신 천천히 쓰게 하는 편이 낫습니다.

같은 숫자를 이틀 연속 순서대로 쓰면 다음 숫자로 넘어갑니다. 열 개를 모두 통과했다면 사흘 뒤 아무 예고 없이 한 장을 뽑아 다시 시켜 보세요. 그때도 순서가 유지되면 획순 연습은 마친 것으로 봅니다.

옆에서 볼 세 가지

연필이 종이에서 떨어지는 순간
4와 5에서만 손이 떨어지면 됩니다. 다른 숫자에서 자꾸 끊기면 손목이 아니라 팔로 쓰고 있는 것이니 종이를 조금 가까이 놓아 주세요.
쓰는 방향
위에서 아래로, 왼쪽에서 오른쪽으로 가는지만 봅니다. 두 방향이 지켜지면 세부 순서는 시간이 해결합니다.
말이 먼저 나오는지
쓰기 전에 아이가 정한 말을 스스로 중얼거리면 순서가 자리 잡은 것입니다. 그때부터는 부모가 말해 주지 않습니다.

자주 묻는 질문

Q. 숫자 쓰는 순서 학습지를 꼭 써야 하나요?: 쓴 숫자를 알아볼 수 있고 속도도 느리지 않다면 굳이 순서를 붙들 필요는 없습니다. 다만 같은 숫자를 매번 다른 길로 쓰면 칸이 작아질 때 모양이 무너지니 그때는 한 번 정리해 두는 편이 좋습니다.
Q. 유치원에서 배운 순서와 제가 아는 순서가 다릅니다.: 아이 앞에서 두 가지를 동시에 말하지 마세요. 기관에서 쓰는 방식을 그대로 따르고 집에서는 그 순서를 지켰는지만 확인하면 됩니다.
Q. 점선을 안 보고 쓰려고 합니다.: 본보기와 점선을 건너뛰고 빈칸부터 채우려 하면 그 줄은 그대로 두고 다음 줄에서 점선 한 칸만 지나게 해 보세요. 스스로 쓰겠다는 뜻이니 말리기보다 확인 칸을 하나 남기는 쪽이 낫습니다.

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최종 수정: 2026-09-13