중2 사회 역사① 「문명의 형성과 고대 세계」 단원은 선사 문화에서 출발해 고대 문명의 특징을 거쳐 고대 제국까지 이어지는 흐름을 다룹니다. 아래 20문항으로는 시대별 생활 모습과 문명 발상지, 그리스 폴리스와 로마의 법, 진·한의 통치 방식, 헬레니즘과 간다라 양식을 구분해 이해하고 있는지 확인합니다.
📝 역사①: 문명의 형성과 고대 세계 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
선사 문화에서 시작해 고대 문명, 고대 제국으로 이어지는 단원입니다. 저는 이런 단원을 낱개로 외우는 방식에는 반대입니다. 20문항을 푸는 동안 앞 시대가 뒤 시대로 어떻게 넘어가는지 순서가 머릿속에 그려지는지가 더 궁금합니다.
풀 때는 교과서를 덮고, 20문항을 한 번에 끝까지 풀게 해 주세요. 모르는 문항도 빈칸으로 두지 말고 일단 하나 고르게 하시면 됩니다.
채점은 화면에서 풀고 채점하는 버튼으로 하시면 됩니다. 맞힌 개수보다 틀린 번호가 어느 시대에 몰려 있는지 보세요. 그 시대만 따로 정리해 두면 다음 풀이가 훨씬 가벼워집니다.
— 수학의 신호 원장
시험지에서 뽑아 본 문제
바빌로니아의 왕이 만들어 반포한 법으로, 피해를 입은 만큼 똑같이 갚게 하는 원칙이 담긴 법전의 이름을 쓰시오.정답 · 함무라비 법전 — 메소포타미아 지역의 바빌로니아 왕이 만든 함무라비 법전에는 동해보복의 원칙과 신분에 따라 달랐던 처벌 규정이 담겨 있다. 이는 법에 따라 사회 질서를 유지하려 했음을 보여 준다.
다음 글의 (가) 시기에 나타난 변화로 가장 적절한 것은? 어느 유적의 발굴 보고서에는 이렇게 적혀 있다. 아래층에서는 돌을 깨뜨려 만든 도구와 불을 사용한 흔적이 나왔고, 위층(가)에서는 돌을 갈아 만든 도구, 곡식을 담았던 흙그릇 조각, 곡식을 가는 돌판이 함께 나왔다. 위층에서는 집터가 여러 채 모여 있었다. ① 식량을 직접 생산하게 되면서 마을을 이루고 정착 생활을 했다. ② 계급이 완전히 없어지고 모든 사람이 같은 몫을 나누었다. ③ 청동 거울과 비파형 동검으로 지배자의 권위를 드러냈다. ④ 짐승을 따라 이동하며 사냥과 채집에만 의존했다.정답 · ① 식량을 직접 생산하게 되면서 마을을 이루고 정착 생활을 했다. — 간석기, 토기, 곡식 가는 돌판, 여러 채의 집터는 농경과 정착 생활을 보여 주는 신석기 문화의 특징이다. 이동 생활과 사냥·채집은 아래층의 구석기 단계에 해당하고, 청동기는 이후 시기의 유물이다.
다음 가상 설명의 (가)에 들어갈 미술 양식을 쓰시오. 인도 서북부를 다스린 쿠샨 왕조는 동서 무역로의 요지에 있어 여러 문화가 오갔다. 이 지역에서는 불교 신자가 늘면서 부처의 모습을 직접 표현한 불상이 만들어졌다. 불상은 그리스 조각의 영향을 받아 사실적인 얼굴과 주름진 옷을 표현하였는데, 이러한 미술 양식을 (가) 양식이라 한다.정답 · 간다라 — 쿠샨 왕조 시기에 인도 서북부에서 그리스 조각의 영향을 받아 만들어진 불상 양식은 간다라 양식이다. 이 양식은 비단길을 따라 중앙아시아와 동아시아의 불교 미술에 영향을 주었다.
다음 (가)~(라)를 로마 역사의 시간 순서대로 옳게 나열한 것은? (가) 포에니 전쟁에서 카르타고를 꺾고 지중해 서부의 주도권을 쥐었다. (나) 왕을 몰아내고 귀족 중심의 원로원과 집정관이 정치를 이끄는 체제가 성립하였다. (다) 옥타비아누스가 아우구스투스라는 칭호를 받고 사실상 황제가 되었다. (라) 정복 전쟁으로 얻은 노예를 이용한 대토지 농장이 늘어나 중소 자영농이 몰락하였다. ① (나) - (가) - (라) - (다) ② (나) - (라) - (가) - (다) ③ (가) - (나) - (다) - (라) ④ (나) - (가) - (다) - (라)정답 · ① (나) - (가) - (라) - (다) — 왕정이 무너지고 공화정이 성립(나)한 뒤, 포에니 전쟁 승리(가)로 영토와 노예가 늘어 대토지 농장이 확대되고 자영농이 몰락(라)하였다. 이러한 사회 혼란 끝에 옥타비아누스가 제정을 열었다(다).
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
문명의 형성과 고대 세계, 무엇을 배우나
선사 문화에서는 구석기, 신석기, 청동기 시대를 도구와 생활 방식으로 나누어 봅니다. 뗀석기를 쓰며 이동하던 생활이 농경과 목축을 바탕으로 한 정착 생활로 바뀌고, 청동기 시대에는 잉여 생산물과 사유 재산, 빈부 차이가 생기면서 계급이 나뉘고 국가가 나타나는 순서로 이어집니다.
고대 문명과 제국 부분에서는 큰 강 유역에서 문명이 일어난 배경을 본 뒤 그리스의 폴리스, 로마의 법, 진·한의 통치 체제를 비교합니다. 알렉산드로스의 원정으로 헬레니즘 문화가 퍼지고 그 영향이 간다라 양식으로 이어지는 부분은 연결해서 보면 이해가 쉽습니다. 로마 만민법과 진·한 체제는 서로 원인과 결과가 아니므로 따로 정리해야 합니다.
역사① 단원에서 자주 헷갈리는 곳
시대와 유물 짝짓기 간석기와 토기는 신석기, 뗀석기는 구석기, 청동 제기와 고인돌은 청동기, 철제 농기구는 철기의 모습입니다. 보기에 여러 시대의 유물이 섞여 나오므로 시대와 유물을 한 짝으로 기억해 두어야 합니다.
아테네와 스파르타 구분 민회에서 표결하고 상업이 발달한 폴리스는 아테네, 군사 훈련을 중시하며 정복한 주민을 지배한 폴리스는 스파르타입니다. 이름이 가려진 자료에서는 특징으로 판별해야 하고, 둘 다 왕이 모든 권력을 쥔 나라는 아닙니다.
진의 군현제와 한 무제 군현제는 중앙에서 관리를 파견해 지방을 다스리는 중앙 집권 방식이고, 한 무제가 통치에 활용한 것은 유학입니다. 서역과의 교류는 진이 무너진 뒤의 일이라 연표에서 앞뒤 순서를 먼저 확인해야 합니다.
역사① 단원, 집에서는 이렇게
먼저 선사 문화부터 구석기, 신석기, 청동기 순으로 도구와 생활 모습을 표 한 장에 정리합니다. 이어서 잉여 생산물에서 국가의 출현까지를 화살표로 직접 써 보게 하십시오. 하루에 한 묶음만 짧게 하고, 다음 날 시작 전에 전날 표를 보지 않고 다시 채워 보면 흐름이 남습니다.
그다음 고대 문명과 제국은 문명 발상지와 강의 짝, 폴리스 두 곳의 비교, 연표 해석 순서로 진행합니다. 만민법, 간다라, 헬레니즘 문화처럼 직접 쓰는 용어는 정의 한 줄과 함께 말로 설명해 보게 하시고, 마지막에 20문항을 풀어 어느 개념에서 막히는지 확인하십시오.