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초등 문장제 문제 무료 학습지 — 읽고 식 세우는 연습만 모았습니다

초등 연산·유형·심화 학습지 예시

상담에서 가장 많이 듣는 말은 정해져 있습니다. "계산은 다 맞는데 문장제만 나오면 틀려요." 초등 문장제 문제를 무료로 뽑아 쓰려고 이 페이지에 오셨다면, 먼저 알아 두실 것이 있습니다. 이건 계산력의 문제가 아니라 번역의 문제입니다. 지금 화면에는 초3 곱셈 단원의 이야기 문제가 올라와 있고, 학년과 단원을 바꾸면 초1부터 초6까지 그 단원의 문장제로 바뀝니다.

📄 유형왕 · 초3 곱셈 문장제 — 아래 문제지는 열 때마다 새 숫자로 만들어집니다
🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’는 문제지 화면을 새 탭에서 엽니다(문항 수·정답지 포함 여부를 바꿀 수 있습니다). ‘PDF로 저장 / 인쇄’를 누르면 인쇄 창이 열리는데, 프린터 목록에서 ‘PDF로 저장’을 고르면 파일로 남길 수 있습니다. 정답지는 별지로 뒤에 붙습니다.

문장제에서 아이가 멈추는 진짜 지점

아이가 문장제를 틀렸을 때 어디에서 멈췄는지 물어보면 답이 갈립니다. 대개는 계산이 아니라 그 앞에서 멈춥니다. 문장을 다 읽었는데 무엇을 구하라는 것인지 머리에 남지 않은 상태입니다. 읽는 데 에너지를 다 쓰고 나면 정작 물음이 사라집니다.

이 상태의 아이는 살아남는 요령을 스스로 개발합니다. '모두', '합해서'가 보이면 더하고 '남은', '더 많이'가 보이면 뺍니다. 두 줄짜리 문제까지는 이 요령이 통합니다. 그러다 조건이 하나 더 붙는 순간, 예를 들어 색 테이프 5장을 5cm씩 겹치게 이어 붙이는 문제가 나오면 통째로 무너집니다. 겹친다는 말이 뺄셈이라는 것을 아무도 알려 주지 않았기 때문입니다.

그래서 문장제는 문제 수를 늘려서 잡히지 않습니다. 한 문제를 두고 '아는 것이 뭐야, 구하는 게 뭐야'를 물어보는 절차가 몸에 붙어야 합니다. 이 페이지의 학습지는 그 절차를 연습할 만한 유형만 단원별로 골라 담았습니다.

한 문제를 다루는 절차 — 4단계

학원에서 문장제를 잡을 때 쓰는 순서입니다. 하루 두 문제만 이렇게 해도 한 달이면 달라집니다.

  1. 1단계 · 소리 내어 한 번 읽기 — 눈으로만 읽으면 아이는 읽은 척을 합니다. 소리를 내면 어디서 막히는지 부모 귀에 들립니다.
  2. 2단계 · 아는 것에 동그라미 — 숫자와 조건에 동그라미를 칩니다. 겹치게, 남김없이, 똑같이 같은 말도 조건이므로 함께 칩니다.
  3. 3단계 · 구하는 것에 물결선 — 마지막 물음 문장에 물결선을 긋습니다. 여기까지 하면 절반 이상은 스스로 식을 씁니다.
  4. 4단계 · 그림이나 표로 한 줄 — 테이프 문제는 막대 하나, 나눠 주는 문제는 묶음 그림. 그림 없이 식이 나오면 그때 그림을 생략합니다.

학년별 문장제는 이렇게 이어집니다

같은 문장제라도 학년마다 요구하는 것이 다릅니다. 학년을 바꾸면 그 학년 단원의 이야기 문제로 바뀝니다.
학년문제 예시정답이때 봐야 할 것
초1사탕 7개 중에서 3개를 먹었습니다. 남은 사탕은 몇 개일까요?4개그림으로 상황을 그리는지
초2한 상자에 6개씩 든 빵이 4상자 있습니다. 빵은 모두 몇 개일까요?24개묶음 곱셈으로 옮기는지
초3길이가 14cm인 색 테이프 5장을 5cm씩 겹치게 이어 붙이면 전체 길이는?50cm겹친 곳이 4군데라는 것을 아는지
초4한 상자에 24개씩 담으면 상자는 몇 개가 되고 몇 개가 남을까요?몫과 나머지나머지를 어떻게 처리할지 정하는지
초53/4 L 중에서 1/6 L를 썼다면 남은 양은?7/12 L통분해야 뺄 수 있다는 것을 아는지
초6전체의 25%가 40명이면 전체는 몇 명일까요?160명기준량과 비교하는 양을 구분하는지

문장제에서 자주 나오는 실수 3가지

하루에 얼마나 풀리면 될까

문장제는 계산 학습지와 분량 기준이 완전히 다릅니다. 초1과 초2는 하루 두 문제, 초3부터 초6까지도 하루 서너 문제면 충분합니다. 대신 한 문제를 위 절차대로 끝까지 다뤄야 합니다.

매일 할 필요도 없습니다. 계산 학습지를 매일 한 장 하면서 문장제는 주 2회에서 3회, 학교 진도가 나간 단원으로 뽑는 것이 학원에서 쓰는 조합입니다. 문장제를 매일 시키면 아이가 수학 시간 자체를 피하기 시작합니다.

부모가 봐 줄 포인트

틀린 문제를 설명해 주고 싶은 마음이 들 때 한 번만 참으세요. 대신 문제를 부모가 소리 내어 읽어 주고 다시 풀게 해 보십시오. 읽어 주기만 했는데 푸는 아이가 절반쯤 됩니다. 그런 아이에게 필요한 것은 수학 설명이 아니라 읽기 부담을 덜어 주는 일입니다.

읽어 줘도 못 풀면 그때 물어보세요. '이 문제에서 아는 게 뭐야?' 이 질문에 대답을 못 하면 계산을 설명해 봐야 소용이 없습니다. 아는 것과 구하는 것을 나누는 연습부터 다시 하는 게 빠릅니다.

학습지에는 유형 이름이 문제 위에 그대로 인쇄됩니다. 어떤 유형에서 반복해서 막히는지 부모가 눈으로 확인할 수 있으니, 채점할 때 유형 이름 옆에 표시만 해 두어도 다음 주에 무엇을 시킬지 정해집니다.

자주 묻는 질문

Q. 문장제만 모아서 뽑을 수도 있나요?
네. 학년과 단원을 고르면 그 단원의 이야기 문제 위주로 문제지가 만들어집니다. 난이도는 기본, 응용, 심화 중에서 고를 수 있고 기본값은 응용입니다.
Q. 초1과 초2 문장제도 있나요?
있습니다. 초1과 초2는 그림을 보고 식을 세우는 문제, 세 수를 더하고 빼는 이야기 문제 위주로 구성되어 있습니다. 학년별 문장제 페이지에서 바로 뽑을 수 있습니다.
Q. 정답만 나오나요, 풀이도 나오나요?
정답지에는 답이 실립니다. 풀이 과정은 싣지 않는데, 부모가 답을 보고 아이와 함께 되짚는 편이 문장제에서는 더 도움이 되기 때문입니다.

이어서 풀면 좋은 학습지

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최종 수정: 2026-09-13