1학년 100까지 수 학습지를 아이가 지겨워합니다.

종이를 접어 다섯 줄만 보이게 해 보세요. 색연필로 세로줄 하나를 색칠하듯 채우게 하는 것도 도움이 됩니다. 스물두 칸을 다 채우는 것이 그날의 목표일 필요는 없습니다.

빈칸을 세어서 채우는데 그냥 두어도 될까요?

답이 맞아도 세어서 채우면 백을 넘는 수에서 막힙니다. 왼쪽 칸에서 하나, 위 칸에서 열이라는 두 방법 중 어느 쪽을 썼는지 물어보는 것만으로도 달라집니다.

학교 진도와 맞춰서 시켜야 하나요?

굳이 맞추지 않아도 됩니다. 배열표는 백까지의 수를 다루는 동안 언제 꺼내도 쓸 수 있는 장이라, 아이가 막히는 구간이 보일 때 뽑아 쓰시면 됩니다.

1학년 100까지 수 학습지 — 규칙을 찾으며 채우는 백 칸 배열표

1학년 100까지 수 학습지는 빈칸을 다 메우는 것이 목표가 아닙니다. 오른쪽으로 하나, 아래로 열이라는 규칙을 손으로 확인하는 장입니다. 이 페이지에서 만드는 배열표는 열 칸 열 줄에 빈칸 스물두 개가 흩어져 있고 뒷장에 정답이 붙습니다. 버튼을 누르면 빈칸 자리가 새로 정해집니다.

🖨 숫자 쓰기 · 1~100 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘인쇄 / PDF로 저장’을 누르면 인쇄 창이 열리는데, 프린터 목록에서 ‘PDF로 저장’을 고르면 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

백 칸 배열표에서 보이는 것

학교에서 백까지의 수를 다루는 시기에 이 표가 자주 등장합니다. 오른쪽 한 칸은 1이 커지고 아래 한 칸은 10이 커집니다. 같은 세로줄에 놓인 수는 일의 자리가 같습니다. 99 다음 100에서 자리가 하나 늘어나는 것도 여기서 눈에 들어옵니다.

그래서 빈칸을 채우는 방법이 한 가지가 아닙니다. 옆 칸에서 하나 더할 수도 있고 위 칸에서 열을 더할 수도 있습니다. 어느 쪽을 썼는지 물어보면 아이가 규칙을 쓰고 있는지 그냥 세고 있는지가 드러납니다.

학습지를 싫어하는 아이 — 스물두 칸을 어떻게 앉힐까

빈칸이 스물두 개라는 말을 들으면 앉기도 전에 많다고 느끼는 아이가 있습니다. 이럴 때는 전체를 보여 주지 말고 종이를 접어 위 다섯 줄만 내놓으세요. 눈에 보이는 양이 줄면 시작이 쉬워집니다.

채우는 일을 놀이로 바꾸는 방법도 있습니다. 부모가 한 칸 채우고 아이가 한 칸 채우며 번갈아 갑니다. 또는 색연필을 주고 세로줄 하나를 골라 그 줄만 색으로 채우게 합니다. 규칙 찾기 자체를 문제로 내면, 채우기 싫어하던 아이가 어느 줄에 자기 나이가 있는지부터 찾기 시작합니다.

그만두는 선도 정해 두세요. 접어 놓은 다섯 줄을 끝내고 더 하기 싫다고 하면 거기서 끝냅니다. 남은 칸은 다음 날 새 장으로 만나면 됩니다. 억지로 스물두 칸을 다 채운 날보다, 다섯 칸을 스스로 끝낸 날이 다음 주에 더 남습니다.

규칙을 찾으며 채우는 순서

채우기 전에 규칙을 먼저 확인하는 네 단계입니다. 전체를 다 하지 않아도 됩니다.

종이 접어 절반만 — 위 다섯 줄만 보이게 접습니다. 눈에 보이는 칸이 줄어들면 시작하는 저항이 작아집니다.
규칙 한 문장 말하기 — 오른쪽은 하나 크고 아래는 열이 크다는 것을 아이 입으로 말하게 합니다. 손가락으로 두 방향을 짚으면서 합니다.
빈칸 하나 골라 방법 말하기 — 그 칸을 어떻게 알아냈는지 묻습니다. 옆에서 왔는지 위에서 왔는지 답하게 하면 규칙이 굳습니다.
나머지는 스스로 — 설명이 한 번 나오면 나머지 칸은 말없이 두고 지켜봅니다. 다 못 채워도 그 줄까지가 그날 몫입니다.

백 칸 배열표에서 찾는 규칙

한 주에 한 줄씩만 신경 써도 한 달이면 다 지나갑니다.
구간 또는 규칙	무엇인가	예	여기서 자주 나오는 실수
오른쪽으로 한 칸	1이 커진다	34 → 35	줄 끝에서 다음 줄로 못 넘어간다
아래로 한 칸	10이 커진다	34 → 44	아래 칸을 35라고 쓴다
같은 세로줄	일의 자리가 같다	4, 14, 24, 34	세로줄 규칙을 아예 못 본다
맨 오른쪽 줄	10의 배수	10, 20, 30 …	20 다음을 21로 쓴다
99 다음	자리가 하나 늘어난다	99 → 100	100을 1000으로 쓴다

1학년이 배열표에서 하는 실수

1부터 다시 세어 올라옵니다
빈칸마다 처음부터 세면 시간이 오래 걸리고 틀리기도 쉽습니다. 바로 왼쪽 칸을 짚어 주고 거기서 하나만 더하라고 말해 주세요.
세로 방향에서 십을 놓칩니다
아래 칸에 1만 더해 적습니다. 한 세로줄을 손가락으로 짚으며 십, 이십, 삼십 하고 소리 내어 내려가 보게 하면 잡힙니다.
십의 자리 넘김에서 틀립니다
49 다음을 50이 아니라 410으로 적는 경우가 있습니다. 그 줄의 끝 칸을 먼저 채우게 하고 사이를 메우는 순서로 바꿔 보세요.

하루 분량과 다음으로 넘어갈 때

처음에는 다섯 줄, 3분에서 5분이면 됩니다. 싫어하는 아이라면 양보다 매일 같은 시각에 앉는 쪽을 먼저 잡습니다.

다섯 줄을 사흘 연속 실랑이 없이 끝내면 접은 종이를 펴서 열 줄을 줍니다. 스물두 칸을 다 맞히고 걸린 시간이 7분 아래로 내려오면 뛰어 세기나 앞뒤 수 말하기로 넘어갈 때입니다.

옆에서 볼 세 가지

채우기 전에 어디를 보는지
빈칸 옆이나 위를 살피면 규칙을 쓰는 중입니다. 첫 칸부터 손가락으로 세기 시작하면 규칙을 다시 한 번 말해 주세요.
종이를 접었을 때 반응
접어 주었더니 바로 앉으면 양이 문제였던 것입니다. 접어도 싫다고 하면 시간대나 자리를 바꿔 봅니다.
끝낸 뒤 남은 칸을 보는지
다 하고 나서 접힌 아래쪽을 궁금해하면 다음 날 열 줄을 줘도 됩니다. 쳐다보지도 않으면 다섯 줄을 며칠 더 유지합니다.

자주 묻는 질문

Q. 1학년 100까지 수 학습지를 아이가 지겨워합니다.: 종이를 접어 다섯 줄만 보이게 해 보세요. 색연필로 세로줄 하나를 색칠하듯 채우게 하는 것도 도움이 됩니다. 스물두 칸을 다 채우는 것이 그날의 목표일 필요는 없습니다.
Q. 빈칸을 세어서 채우는데 그냥 두어도 될까요?: 답이 맞아도 세어서 채우면 백을 넘는 수에서 막힙니다. 왼쪽 칸에서 하나, 위 칸에서 열이라는 두 방법 중 어느 쪽을 썼는지 물어보는 것만으로도 달라집니다.
Q. 학교 진도와 맞춰서 시켜야 하나요?: 굳이 맞추지 않아도 됩니다. 배열표는 백까지의 수를 다루는 동안 언제 꺼내도 쓸 수 있는 장이라, 아이가 막히는 구간이 보일 때 뽑아 쓰시면 됩니다.

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최종 수정: 2026-09-13