5세 수학 학습지 무료 — 1~10 세기 프린트

다섯 살에게 필요한 것은 두꺼운 문제집이 아니라 오늘 끝낼 수 있는 한 장입니다. 위쪽 생성기에서 버튼을 누르면 ● 을 세어 숫자로 쓰는 여덟 문항이 바로 새로 만들어집니다. A4 한 장으로 뽑고, 뒷장에 붙어 나오는 정답으로 맞춰 보시면 됩니다.

🖨 수 세기 · 1~10 세기 — 아래 학습지는 열 때마다 새로 만들어집니다

🎲 학습지 새로 만들기

‘학습지 새로 만들기’를 누르면 새 탭에서 다른 종류·단계로 바꿔 만들 수 있습니다. ‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 학습지가 A4 PDF 파일로 내려받아지고, 폰에서도 되므로 파일로 남습니다. 용지는 A4 세로, 배율 100%가 기본입니다.

원장 한마디

다섯 살 수학에서 제가 반대하는 것은 진도를 앞당기는 일입니다. 초등 저학년 아이들을 보면 수의 감각은 쉬운 것을 자주 만져 보며 시간을 들인 아이에게 생깁니다. 설명을 많이 들은 아이가 아닙니다.

그래서 이 학습지는 한 장이 짧습니다. 아이가 세는 동안에는 옆에서 말을 아끼시고, 틀려도 바로 고쳐 주지 마세요.

종이에서만 세게 하지 말고 간식이 몇 개인지, 계단이 몇 칸인지도 같이 세어 보세요. 위 버튼을 누르면 가입 없이 그 자리에서 새 장이 나옵니다. 마음껏 다시 뽑아 쓰시면 됩니다.

— 수학의 신호 원장

다섯 살 아이가 어디까지 하는지

만 다섯 살이면 연필을 세 손가락으로 제법 안정되게 쥡니다. 아직 손목보다 팔 전체가 같이 움직이고, 십자와 네모는 보고 따라 그립니다. 8이나 6처럼 곡선이 겹치는 숫자는 모양이 흔들려도 이 시기에는 그대로 두셔도 됩니다.

한자리에 앉아 집중하는 시간은 7~10분입니다. 그래서 한 장을 여덟 문항으로 끊었습니다. 열 문항이 넘어가면 마지막 두 문항쯤은 세지 않고 아무 숫자나 적는 일이 생깁니다.

1부터 10까지 세고, 다 센 뒤 개수를 말할 수 있는 시기입니다. 다만 세는 일과 개수를 말하는 일이 늘 붙어 다니지는 않습니다. 하루 한 장이면 충분합니다.

다섯씩 묶어 보는 눈이 나중에 덧셈이 됩니다

학습지의 ● 은 다섯 개마다 사이가 벌어져 있습니다. 괜히 벌려 둔 것이 아닙니다. 일곱 개를 하나씩 일곱 번 세는 아이가 있고, 벌어진 다섯 덩어리를 한눈에 보고 나머지 둘만 세는 아이가 있습니다. 저는 뒤쪽 아이가 나중에 계산에서 덜 헤맨다고 봅니다.

다섯을 한 덩어리로 보는 눈이 생기면 5와 2를 보고 7이라고 말합니다. 이것이 곧 5+2입니다. 덧셈 기호를 배우기 한참 전에 눈으로 먼저 익히는 셈입니다.

채점할 때 답만 보지 마시고 어떻게 셌는지 한 번 물어봐 주세요. ‘하나, 둘, 셋…’ 으로 끝까지 세면 아직 낱개 세기 단계입니다. ‘다섯이랑 둘’ 이라고 말하면 묶어 보는 눈이 자라는 중입니다.

한 장 쓰는 순서

버튼을 눌러 새로 만들기 — 누를 때마다 여덟 문항의 개수가 바뀝니다. 어제 쓴 장과 숫자가 겹치지 않으니 같은 단계를 여러 날 반복해도 됩니다.
A4 한 장으로 인쇄 — 세로 방향, 배율은 손대지 않는 편이 칸 크기가 맞습니다. 프린터가 없으면 인쇄 창에서 저장 형식을 바꿔 파일로 남겨 두었다가 나중에 뽑으셔도 됩니다.
손가락으로 짚으며 세기 — 눈으로만 세면 같은 점을 두 번 셉니다. 센 점을 연필로 살짝 찍고 지나가게 해 주세요.
뒷장 정답으로 맞추기 — 정답은 별지로 붙어 나옵니다. 틀린 문항은 지우지 말고 옆 여백에 다시 세어 쓰게 하면 어디서 어긋났는지 남습니다.

이 표는 채점할 때 무엇을 볼지 정하는 기준으로 쓰시면 됩니다.
단계	하는 일	예	여기서 볼 것
1~3개	한눈에 보고 말한다	세지 않고 바로 답한다	거의 모든 아이가 됩니다
4~6개	하나씩 짚어 센다	손가락으로 짚는다	빠뜨림이 여기서 시작됩니다
7~10개	끝까지 순서를 지킨다	중간에 다시 세지 않는다	이 구간이 되면 다음으로
다시 물어보기	개수를 기억한다	처음부터 다시 안 센다	기수 원리가 잡힌 신호
숫자로 쓰기	말과 숫자를 잇는다	칸에 바로 쓴다	쓰기 연습과 이어집니다

세다가 아이들이 자주 막히는 곳

같은 점을 두 번 세기
여덟 개짜리 문항에서 아홉이라고 답하면 대개 이 경우입니다. 왼쪽 위에서 오른쪽으로만 세는 길을 정해 주고, 센 점마다 연필 자국을 남기게 하세요.
끝까지 세고도 개수를 못 말하기
‘하나 둘 셋 넷’ 까지 잘 세 놓고 몇 개냐고 물으면 다시 셉니다. 마지막에 부른 수가 곧 개수라는 것을 알려 주려면, 다 센 뒤 손바닥으로 점 전체를 덮으며 ‘그래서 넷’ 이라고 한 번 말해 주시면 됩니다.
숫자가 칸을 넘어가기
6과 9는 아직 꼬리 방향이 헷갈리고, 크기도 칸 밖으로 나갑니다. 지우고 다시 쓰게 하기보다 잘 들어간 숫자 하나에 동그라미를 쳐서 기준을 보여 주세요.

하루 분량, 그리고 다음 단계로 넘어갈 때

하루 한 장, 시간으로는 7~10분입니다. 다 못 채워도 붙잡지 마시고 그날은 거기서 접으세요. 주 5일이면 충분하고, 주말에 몰아서 세 장을 시키는 것은 도움이 되지 않습니다.

여덟 문항 중 일곱 개 이상을 이틀 연속으로 맞히고, 한 장을 8분 안에 끝내면 1~20 세기로 올라갈 때입니다. 반대로 사흘 내리 다섯 개 아래면 개수를 5까지로 줄여 손으로 짚는 연습을 며칠 더 하시는 편이 낫습니다.

옆에서 지켜볼 때 눈여겨볼 것

세는 손가락이 되돌아가는지
짚던 손가락이 왔던 자리로 다시 가면 순서가 아직 안 잡힌 것입니다. 종이를 돌려 놓지 마시고 왼쪽 끝부터 시작하도록 손을 한 번 얹어 주세요.
다섯 덩어리를 그냥 넘기는지
벌어진 다섯 개를 하나씩 세고 있으면 그 부분만 손으로 가린 뒤 ‘여기는 몇이었지?’ 하고 물어봐 주세요.
연필을 쥔 손에 힘이 들어가는지
손가락 끝이 하얘질 정도로 쥐면 서너 문항 만에 손이 아파 그만두려 합니다. 연필을 조금 짧게 깎고, 세 문항마다 손을 폈다 쥐게 해 주세요.

이어서 뽑아 쓸 만한 학습지

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최종 수정: 2026-09-13