초5 영어 「아픈 곳과 조언 대화 읽기」 단원은 몸이 아프다고 말하는 짧은 대화와 글을 읽고, 아픈 곳을 묻고 답하는 표현과 조언하는 표현을 이해하는 단원입니다. 아래 시험지 20문항으로는 누가 어디가 아픈지, 어떤 조언을 받았는지, 그 뒤에 무엇을 하는지를 지문에서 정확히 찾아내는지 확인합니다. 지문과 보기를 맞춰 보는 힘도 함께 살핍니다.
📝 아픈 곳과 조언 대화 읽기 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 권장 풀이 시간 30분 · 기본·보통·심화가 섞여 나옵니다(정답·해설은 별지).
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
원장 한마디
이 단원은 아프다고 말하는 짧은 대화를 읽고, 누가 어디가 아픈지와 어떤 조언을 받았는지를 지문에서 찾아내는 연습입니다. 저는 영어를 가르치는 사람이 아니라 수학학원 원장이라, 영어 내용은 페이지에 적힌 범위 안에서만 말씀드립니다.
시험지 한 장은 아이 혼자 끝까지 풀게 해 보세요. 모르는 문장이 나와도 옆에서 바로 알려 주지 마시고, 아이가 지문에 밑줄을 긋는 것부터 보시면 됩니다. 푸는 중에 도와주면 어디서 막혔는지가 사라집니다.
채점은 틀린 번호에만 표시하시고, 점수는 먼저 말하지 마세요. 틀린 번호는 지문을 소리 내어 한 번 읽게 한 뒤 다시 풀게 하고, 그래도 어려운 번호는 며칠 지나 한 번 더 풀게 하세요. 앞뒤 단원은 계획 말하는 글이나 빈도 말하는 글로 이어서 보시면 됩니다.
— 수학의 신호 원장
아픈 곳과 조언 대화, 이렇게 이어집니다
이 단원의 대화는 아픈 곳을 묻고 답하는 말과 조언하는 말로 이루어집니다. 한 사람이 무슨 일인지 묻고, 상대가 headache, stomachache, toothache처럼 아픈 곳을 말하면, 그다음에 조언이 따라옵니다. 이 순서를 알고 읽으면 지문의 흐름이 한결 잘 보입니다.
조언은 should 같은 표현으로 나오고, 조언을 들은 사람은 will을 써서 앞으로 하겠다고 답하기도 합니다. 그래서 문항은 아픈 곳, 조언의 내용, 그 뒤의 행동을 차례로 묻는 경우가 많습니다. 따뜻한 물, 쉬기, 치과 가기처럼 되풀이되는 낱말을 익혀 두면 읽기가 수월해집니다.
아픈 곳과 조언 대화 읽기 시험지에 나오는 문항 모양
OX
4지선다
빈칸
읽다가 자주 헷갈리는 곳
조언과 실제 행동은 다릅니다 상대가 하라고 한 것과 본인이 하겠다고 한 것이 다를 수 있습니다. 찬 음식을 먹지 말라는 조언을 듣고 따뜻한 수프를 고르는 식이니, 누구의 말인지 먼저 확인해야 합니다.
아픈 곳이 둘 나올 때 한 대화에 아픈 곳이 둘 나오면 어느 쪽이 더 심한지 따로 묻기도 합니다. 먼저 나온 곳이 답이라고 단정하면 틀리기 쉬우니 마지막 대답까지 읽어야 합니다.
때와 조건을 나타내는 말 after, if 같은 표현이 답을 가릅니다. 지금 바로가 아니라 점심 뒤에, 몸이 나아졌을 때라는 식입니다. O와 X 문항도 지문의 마지막 문장까지 읽어야 판단할 수 있습니다.
시험지에서 뽑아 본 문제
하나의 친구는 따뜻한 물을 마시라고 말했다. Hana has a headache after the math test. She sits on the bench in the school yard. Her friend says, "You should drink some warm water." Hana smiles and says thanks. ① O ② X정답 · ① O — 'You should drink some warm water.'(따뜻한 물을 좀 마셔.)라고 친구가 말했으니 맞아요.
벤이 점심을 먹지 못한 까닭은 무엇일까요? A: Ben, you didn't eat your lunch. What's wrong? B: I have a toothache. A: Oh no! You should go to the dentist after school. B: I will ask my dad. ① 이가 아파서 ② 머리가 아파서 ③ 배가 아파서 ④ 숙제가 많아서정답 · ① 이가 아파서 — 벤이 'I have a toothache.(이가 아파요.)'라고 말했으니 이가 아파서 점심을 먹지 못한 거예요.
선생님은 유나에게 뭐라고 했나요? Yuna has a headache this morning. She feels hot and sleepy. Her teacher says, "You should go home and get some rest." Yuna calls her mom. ① 집에 가서 쉬세요 ② 약을 먹지 마세요 ③ 운동장에서 뛰세요 ④ 물을 많이 마시세요정답 · ① 집에 가서 쉬세요 — 선생님이 'You should go home and get some rest.'(집에 가서 좀 쉬렴.)라고 말했어요.
하나가 아침에 집에 있었던 까닭은 무엇일까요? A: Why are you late, Hana? B: I had a bad stomachache this morning, so I stayed home. A: Are you OK now? B: Yes. I drank warm water and rested. ① 배가 아파서 ② 머리가 아파서 ③ 이가 아파서 ④ 늦잠을 자서정답 · ① 배가 아파서 — 'I had a bad stomachache ... so I stayed home.'은 '배가 많이 아파서 집에 있었어요.'라는 뜻이에요.
시험지는 같은 단원의 기본·보통·심화 문항을 섞어 20개로 냅니다. 위 문제는 그 가운데 몇 개를 옮겨 놓은 것입니다.
집에서는 이런 순서로 해 보세요
먼저 단원의 낱말부터 정리합니다. headache, stomachache, toothache와 warm water, dentist, rest 같은 낱말을 우리말 뜻과 연결해 보고 나서 지문으로 넘어갑니다. 하루에 짧은 대화 한두 편만 잡아도 충분하니, 부담 없이 매일 이어 가는 쪽이 좋습니다.
지문을 읽을 때는 누가 아픈지, 어디가 아픈지, 어떤 조언을 받았는지, 그 뒤에 무엇을 하는지를 차례로 짚습니다. 보기를 고른 뒤에는 근거가 된 문장에 줄을 긋고 어떤 낱말 때문에 그렇게 판단했는지 말로 설명해 보게 해 주십시오. 시험지 20문항은 며칠에 나누어 풀어도 좋습니다.