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영어 2권 5단원 「나는 어제 노래를 불렀어!」 단어·독해·문법 문제 20개

영어 단계 2권(초4 수준) 5단원 「나는 어제 노래를 불렀어」는 일반동사의 과거형을 다루는 단원입니다. 동작이나 상태를 나타내는 말이 예전에 있었던 일을 말할 때 모양이 어떻게 바뀌는지 배우고, 안 했다고 말할 때와 했느냐고 물을 때 동사를 어떻게 쓰는지도 함께 배웁니다. 아래 20문항으로는 과거형을 바르게 고르는지, 규칙동사와 불규칙동사를 구분하는지, 부정문과 의문문에서 동사원형을 쓰는지 확인합니다.

단어 20문항독해 20문항문법 20문항🎬 이 단원 영상
📝 2권 5단원 시험지 — 20문항, 정답·해설은 뒤쪽 별지
이름
날짜
점수/100
배점 · 20문항 · 한 문항 5점 · 100점 만점 · 단어·독해·문법 가운데 고른 시험지 · 정답·해설은 별지.

‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.

원장 한마디

영어는 제 과목이 아닙니다. 단원 내용은 위에 적힌 그대로 보시고, 저는 종이 한 장을 앞에 둔 아이 옆에서 어른이 할 일만 말씀드리겠습니다.

푸는 동안에는 알려 주지 않습니다. 막히면 막힌 채로 두고 끝까지 가게 하세요. 옆에서 조금 거들면 술술 하는데 혼자 하면 못 하는 상태가 가장 흔하고, 그런 아이는 20문제를 풀리면 바로 드러납니다.

채점할 때는 틀린 번호에만 표시합니다. 그 번호만 다시 읽고 다시 풀게 하고, 문장은 소리 내어 읽게 하세요. 그리고 몇 주 뒤 시험 앞에서 같은 번호를 한 번 더 풀리면, 정말 자기 것이 되었는지 그때 보입니다.

— 수학의 신호 원장

「나는 어제 노래를 불렀어」에서 배우는 것

이 단원의 문법 주제는 일반동사의 과거형입니다. 대부분의 동사는 뒤에 -ed를 붙이고 e로 끝나면 -d를 붙이는데, 이를 규칙동사라고 하며 played와 saved가 그 예입니다. 반대로 sing이 sang, write가 wrote, get이 got으로 바뀌듯 모양이 완전히 달라지는 불규칙동사는 따로 외워야 합니다.

과거형을 만든 다음에는 부정문과 의문문으로 이어집니다. 안 했다고 말할 때는 주어가 누구든 didn't만 쓰고, 했느냐고 물을 때는 문장 맨 앞에 Did를 씁니다. 두 문장 모두 뒤에 오는 동사는 원래 모양인 동사원형이며, 의문문에는 Yes/No와 대명사로 대답합니다.

시험지에서 뽑아 본 문제

  1. 단어 뜻
    We played outside today. 에서 played의 뜻은 무엇일까요?
    ① 저축했다 ② 살았다 ③ 놀았다 ④ 얻었다정답 · ③ 놀았다 — play는 놀다라는 뜻이에요.
  2. 문법
    I ____ outside yesterday. (play)
    ① play ② playing ③ plays ④ played정답 · ④ played — 지난 일을 말할 땐 동사 뒤에 -ed를 붙여요.
  3. 문장 뜻
    He didn't get the answer wrong.
    ① 그들은 답을 틀리지 않았어요. ② 그는 답을 틀리지 않았어요. ③ 그녀는 답을 틀리지 않았어요. ④ 그는 답을 틀렸어요.정답 · ② 그는 답을 틀리지 않았어요.

시험지 위쪽 단어·독해·문법 단추로 세 가지 시험지를 바꿔 볼 수 있습니다. 한 장은 20문항입니다.

과거형에서 자주 헷갈리는 곳

「나는 어제 노래를 불렀어!」 단어

영어뜻영어뜻
sing노래하다diligent부지런한
wrong잘못된, 틀린ghost유령
business사업, 장사africa아프리카
nervous신경이 곤두선ago~전에
glad기쁜save저축하다
enough충분한write쓰다
say말하다note메모, 공지사항
forest숲hungry배고픈
silly어리석은spring봄
live살다read읽다
play놀다something어떤 것
get얻다library도서관

집에서 이렇게 공부해 보세요

먼저 규칙동사 play, save, live를 played, saved, lived로 바꿔 말해 보며 -ed와 -d의 차이를 익힙니다. 그다음 sing-sang, write-wrote, get-got처럼 모양이 바뀌는 동사를 한 쌍씩 소리 내어 읽고 외웁니다. 하루에 서너 쌍씩 나누어 매일 반복하는 편이 부담이 적습니다.

동사 모양이 익숙해지면 I sang a song, He wrote a note, I saved some money 같은 핵심 문장을 우리말 뜻과 함께 읽습니다. 마지막으로 이 문장들을 I didn't sing a song, Did he write a note 형태로 바꿔 보며 didn't와 Did 뒤에는 동사원형이 온다는 점을 확인합니다. 하루 10분 안팎이면 충분합니다.

이 단원 문법 포인트

동작이나 상태를 나타내는 말이 예전에 있었던 일을 말할 때 모양이 바뀌는 것을 일반동사의 과거형이라고 해. 대부분 동사는 뒤에 -ed를 붙이지만(played, saved처럼), sing→sang, write→wrote, get→got처럼 모양이 완전히 바뀌는 동사도 있어. '안 했어요'라고 말할 땐 누가 말하든 didn't만 쓰고 동사는 원래 모양(원형)으로 쓰고, '했니?'라고 물을 땐 문장 맨 앞에 Did를 쓰고 그 뒤에 동사원형을 써.

일반동사의 과거형은 대부분 동사에 -ed(e로 끝나면 -d)를 붙여 만들고(규칙동사), 형태가 불규칙하게 변하는 동사(불규칙동사)는 따로 암기해야 함; 부정문은 주어와 상관없이 did not(didn't)만 사용; 일반동사 과거형 의문문은 주어에 상관없이 Did를 문장 앞에 쓰고 그 뒤에 동사원형을 쓰며, Yes/No와 대명사로 대답함; 부정문과 의문문에서 동사는 반드시 동사원형을 씀; 일반

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최종 수정: 2026-11-07

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