영어 단계 6권 11단원은 관계대명사를 다룹니다. 두 문장을 하나로 이어 주면서 앞에 나온 명사를 다시 가리키는 말이 관계대명사입니다. 가리키는 대상이 사람인지 물건인지, 소유를 나타내는지에 따라 who, which, that, whose가 달라집니다. 아래 시험지 20문항으로 이 낱말들을 상황에 맞게 고를 수 있는지, 단원 단어와 핵심 문장의 뜻을 이해하는지 확인합니다.
‘PDF 만들기’를 누르면 화면과 같은 문제로 A4 PDF 파일이 내려받아지고, 폰에서도 됩니다. 같은 학년·같은 과목 문제는 하루에 한 번 만들어지고, 그날은 같은 문제가 다시 나옵니다. 인쇄물 맨 위에 이름·날짜·점수 칸이 함께 찍힙니다.
관계대명사는 두 문장을 하나로 이어 주면서 앞에 나온 명사를 다시 가리키는 말입니다. who, which, that, whose가 한꺼번에 나오니 한 번 읽고 넘어가기 쉬운 단원입니다. 저는 읽어 본 것과 풀 수 있는 것은 다르다고 봅니다.
시험지는 시간을 길게 주고 끝까지 풀어 보게 하세요. 채점은 그다음입니다. 틀린 번호에만 동그라미를 치고, 그 번호만 소리 내어 읽으며 다시 풀면 됩니다. 맞힌 문제까지 전부 다시 볼 이유는 없습니다.
며칠 지나서 같은 번호를 한 번 더 풀어 보세요. 그때도 풀린다면 그 문제는 아이 것이 된 겁니다. 다음 단원으로 넘어가는 건 그 뒤라도 늦지 않습니다.
| 영어 | 뜻 | 영어 | 뜻 |
|---|---|---|---|
| bottle | 병 | birthday | 생일 |
| mind | 꺼려하다 | friend | 친구 |
| photo | 사진 | teach | 가르치다 |
| chase | 뒤쫓다 | win | 이기다 |
| bread | 빵 | student | 학생 |
| grandfather | 할아버지 | movie | 영화 |
| race | 경주 | France | 프랑스 |
| girl | 소녀 | classroom | 교실 |
| tasty | 맛 좋은 | ending | 결말 |
| cap | 모자 | science | 과학 |
| raise | 기르다 | turtle | 거북 |
| grass | 잔디 | dance | 춤추다 |
관계대명사는 두 문장을 이어 주는 접속사 역할과, 앞 문장의 명사 곧 선행사를 대신 가리키는 대명사 역할을 함께 합니다. 나는 친구가 있어요, 그 친구는 빵을 좋아해요를 합치면 I have a friend who likes bread가 되고, who가 friend를 가리키면서 두 문장을 잇습니다.
형태는 선행사에 따라 정해집니다. 사람이면 who, 물건이면 which, 둘 다 쓸 수 있는 that이 있고, 누구의처럼 소유를 나타낼 때는 whose를 씁니다. She is the girl who won the race는 사람 girl 뒤에 who가 왔고, I ate the bread that was tasty는 물건 bread 뒤에 that이 왔습니다.
시험지 위쪽 단어·독해·문법 단추로 세 가지 시험지를 바꿔 볼 수 있습니다. 한 장은 20문항입니다.
먼저 핵심 문장 여덟 개를 소리 내어 읽으며 who, which, that 바로 앞에 놓인 명사에 동그라미를 칩니다. 하루 10분쯤, 문장마다 그 명사가 사람인지 물건인지 입으로 말해 보는 것으로 충분합니다.
그다음 짧은 우리말 두 문장을 영어 한 문장으로 합치는 연습을 합니다. 나는 친구가 있어요와 그 친구는 빵을 좋아해요를 잇는 식입니다. 단원 단어 24개는 하루 몇 개씩 나누어 익히고, 시험지에서 틀린 문항은 선행사가 무엇이었는지부터 짚습니다.
두 문장을 하나로 이어 주면서 앞에 나온 이름(명사)을 다시 한번 가리켜 주는 말을 관계대명사라고 해. 예를 들어 나는 친구가 있어, 그리고 그 친구는 빵을 좋아해를 합치면 I have a friend who likes bread처럼 who가 friend를 가리키면서 두 문장을 이어줘. 가리키는 게 사람이면 who, 물건이면 which, 둘 다 쓸 수 있으면 that, '누구의'처럼 소유를 나타내면 whose를 써.
관계대명사는 두 문장을 하나로 이어주는 접속사 역할과, 앞 문장의 명사(선행사)를 대신 가리키는 대명사 역할을 동시에 한다
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최종 수정: 2026-11-07